吳昊坤

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展及進步，高職高專院校接觸的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)知識、用途、范圍越來越多、越來越廣。由于網(wǎng)絡(luò)信息較為復雜且難以進行監(jiān)控，部分負面信息給高職高專院校的學生們帶來了思想觀念、思維方式、價值取向、個性發(fā)展、心里變化及行為模式等多方面的變化及挑戰(zhàn)。高職高專院校在進行思想政治工作教育的過程中應(yīng)緊跟時代發(fā)展的步伐，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為媒介，采用科學、合理、積極健康的思想文化及行為態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：高職高專院校；網(wǎng)絡(luò)；思想政治工作；研究及實踐

學生在過多地接觸網(wǎng)絡(luò)及電腦的過程中逐漸沉迷于電腦游戲及手機網(wǎng)游等，耽誤了學習且不利于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)及學習成績的提高。因此，在對高職高專院校學生進行教育教學的過程中應(yīng)加強對學生的正確引導力度，引導學生們正確使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，讓學生們利用網(wǎng)絡(luò)積極的一面促進自身的發(fā)展。高職高專院校在進行網(wǎng)絡(luò)思想政治工作教育的過程中應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，對學生實施積極有效的思想政治教育工作，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育及日常教育管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的最大效能及利用價值。

一、現(xiàn)階段高職高專院校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作開展的現(xiàn)狀

（一）部分學校未能充分重視網(wǎng)絡(luò)思想政治工作

現(xiàn)階段部分高職高專院校還未完全認識到網(wǎng)絡(luò)思想政治工作教育的意義及重要性，在校內(nèi)建立的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系還未完全完善，仍然沿襲著較為傳統(tǒng)的思想政治教育工作模式及方式，大多數(shù)高職高專院校甚至大學的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作處于最為初級及較低的水平。大多數(shù)高職高專院校的思想政治教育工作領(lǐng)導人還未認識到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性及對于學生發(fā)展的意義所在。

（二）高職高專院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作內(nèi)容及形式較為單一

現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要求未能很好地與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行有機融合，大部分高職高專院校在進行思想政治教育工作過程中過于重視對思想政治理論的宣傳，在對學生進行思想政治教育工作過程中缺乏對教育內(nèi)容的實踐及重視，使得思想政治教育工作顯得較為空洞，沒有中心且具有較大的說教意味，對于高職高專院校學生實際需求（生活指導、專業(yè)學習、就業(yè)方向、心理咨詢及興趣拓展等）方面的引導內(nèi)容不多，學校中開展的各項網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作對于學生的觸動較少，且缺乏系統(tǒng)及完善的溝通交流機制，大多數(shù)高職高專院校開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的表現(xiàn)形式為將網(wǎng)絡(luò)方面的教育內(nèi)容、資料及相關(guān)報道新聞等上傳至校內(nèi)網(wǎng)站上供學生們自行瀏覽及查閱，或者采用集中開展講座的方式為學生們宣傳關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的相關(guān)內(nèi)容，思想政治教育工作的深入程度不夠[1]。

（三）思想政治教育工作組織者網(wǎng)絡(luò)意識不強，工作較為敷衍

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的組織者及領(lǐng)導者在日常的工作過程中依賴于網(wǎng)絡(luò)開展工作實施教學內(nèi)容，部分網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作人員由于對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)掌握程度不高及工作習慣的影響等因素導致對網(wǎng)絡(luò)文化的特點認識不夠深刻，網(wǎng)絡(luò)意識不強，片面地認為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展就是是用電腦及網(wǎng)絡(luò)間郵件的發(fā)送、信息的發(fā)布及圖片的上傳等，無法充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢進行高職高專院校的思想政治教育工作，使得高職高專院校的思想政治教育工作水平不高。

（四）高職高專院校缺乏對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管能力

由于國家對于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的監(jiān)控力度及監(jiān)控手段水平較低，導致各種非法信息、錯誤消息、虛假信息及色情信息等出現(xiàn)，多數(shù)學生經(jīng)常沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔，極易引發(fā)一系列心理問題，甚至出現(xiàn)部分學生在一些社交軟件上瀏覽及傳遞各種負面信息及內(nèi)容，高職高專院校缺乏正確的監(jiān)管及控制體系，導致不良信息在網(wǎng)絡(luò)中泛濫，學生漸漸在網(wǎng)絡(luò)中失去判斷能力，影響學生身心發(fā)展[2]。

二、高職高專院校開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的實踐方式

（一）加強網(wǎng)絡(luò)載體的建設(shè)，豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作內(nèi)容

在對高職高專院校學生實施網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的過程中應(yīng)針對網(wǎng)絡(luò)思想政治工作內(nèi)容進行豐富，確定網(wǎng)絡(luò)政治思想工作的工作重心，利用網(wǎng)絡(luò)途徑及平臺開展網(wǎng)上思想政治教育工作，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的形式開展網(wǎng)絡(luò)政治思想工作的政策教育，向?qū)W生們宣傳黨的發(fā)展路線，發(fā)展方針及發(fā)展相應(yīng)的政策，將網(wǎng)絡(luò)延伸至課堂教學活動中來，打造積極健康、持續(xù)發(fā)展的教育教學網(wǎng)絡(luò)平臺，加強對思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的建設(shè)，豐富網(wǎng)絡(luò)建設(shè)教育內(nèi)容，使學生們真正認識到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性。

（二）健全及完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺

針對高職高專院校的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作應(yīng)全方面的拓寬思想政治教育工作途徑及渠道，借助網(wǎng)絡(luò)媒介營造積極向上及健康文明的校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境及教學氛圍，提高思想政治教育工作的有效性[3]。在開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作之前應(yīng)結(jié)合高職高專院校學生的特點，利用網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)名校之間的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)渠道，針對網(wǎng)站網(wǎng)頁上的內(nèi)容及時進行更新，重視思想政治教育工作教育的滲透。針對網(wǎng)絡(luò)上的思想政治教育工作不斷創(chuàng)新，使得學生可以通過網(wǎng)站拓展自己的思維，加強師生之間及生生之間的溝通及交流，及時了解及觀察學生思想動態(tài)、情緒、行為變化的特點，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)點，大膽進行教育工作的創(chuàng)新，構(gòu)建創(chuàng)新及多渠道的思想政治教育的新平臺。

（三）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式，完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育運行機制

靈活使用新型的網(wǎng)絡(luò)載體，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)軟件，針對高職高專學生興趣愛好、性格特點等開發(fā)一些趣味性較強的軟件學習工具，讓學生們在學習枯燥的思想政治的過程中能提高學習興趣及學習積極性。對學生課堂的簽到模式進行創(chuàng)新及完善，可以開發(fā)一款學生在簽到后手機自動斷網(wǎng)的軟件，減少或避免思想政治教育教學過程中的課堂玩手機及游戲的現(xiàn)象。加強思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)的管理，努力開拓綠色網(wǎng)絡(luò)空間，為學生營造積極向上、健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加大建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)的力度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及形式，對負面信息進行篩選，加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防控及人工監(jiān)控的力度，建立嚴密及規(guī)范的安全防范體系，為學生提供積極向上的正面網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。針對思想政治教育工作者的網(wǎng)上工作考核機制進行完善，進一步完善及健全教育工作者網(wǎng)上工作的考核制度，用制度的條條框框來規(guī)范教育工作者的工作認真程度、工作職責及獎懲評價機制，進一步規(guī)范教育者的工作內(nèi)容及形式[3]。將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的相關(guān)制度落到實處，明確教育者的責任劃分，避免出現(xiàn)互相推卸責任的現(xiàn)象，建立及完善工作責任制度，進一步鞏固及落實思想政治教育工作的重點教學內(nèi)容，提高高職高專院校思想政治教育工作的有效性。針對學生網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測機制進行不斷完善，優(yōu)化學生網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，屏蔽相關(guān)的暴力色情等網(wǎng)絡(luò)負面信息，通過網(wǎng)絡(luò)先進的技術(shù)手段將不健康的網(wǎng)絡(luò)信息過濾掉，加大網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測及管理相關(guān)標準，結(jié)合管理及技術(shù)針對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育運行的工作機制進行完善。endprint

（四）加強高職高專院校學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基礎(chǔ)理論教育

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)隨著網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實踐及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展呈現(xiàn)出越來越社會化及個性化的發(fā)展趨勢，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為思想政治教育教學過程中的一種新型教育形式需要正確的科學理論進行指導，高職高專院校應(yīng)結(jié)合實際工作要求及工作內(nèi)容開展針對性的課題進行研究，加強對高職高專院校學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育指導思想、內(nèi)容、目標、過程及優(yōu)點等方面的研究，不斷探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職高專院校學生思想及個性發(fā)展對于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的態(tài)度及看法，分析網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作與傳統(tǒng)思想政治教育工作的優(yōu)勢，將兩者的優(yōu)勢相結(jié)合，對學生實施針對性的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作內(nèi)容，構(gòu)建及完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的體系，不斷推動及促進高職高專院校學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實踐及學習的發(fā)展。

（五）建立規(guī)范、標準及人性化的科學管理教育平臺

學校在制定及建立相應(yīng)的管理制度的同時應(yīng)針對思想政治教育建立及完善相應(yīng)的服務(wù)平臺，以學生管理處、招生就業(yè)部門、宿舍中心管理處等為網(wǎng)站依托，建立針對性的綜合管理系統(tǒng)，宣傳相應(yīng)的思想政治教育典范任務(wù)及事件，完善各項系統(tǒng)，提高學生們的網(wǎng)絡(luò)化管理水平，使得網(wǎng)絡(luò)思想政治教育變得更加現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化及規(guī)范化。

（六）加強思政教育隊伍的建設(shè)，提高教育者的網(wǎng)絡(luò)操作技能

針對高職高專院校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作組建一個規(guī)范、高素質(zhì)的團隊，首先應(yīng)做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者團隊的聘請任務(wù)，聘請的專業(yè)教育者應(yīng)具備較為充分的基礎(chǔ)知識及業(yè)務(wù)素質(zhì)，針對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的特點及一定規(guī)律進行熟悉及掌握，掌握教育學、心理學等相關(guān)知識，跟上網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的需求，熟悉現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)知識，較好地運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展針對性的思想政治教育工作，保證網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作能夠有序及順利開展。高職高專院校應(yīng)重視建設(shè)及完善院校學生的思想政治教育工作團隊人才的選擇，要求聘請的教師均屬于網(wǎng)絡(luò)知識操作技能一流的人才。

三、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)階段信息傳播的主要媒介，具有傳播速度快、高效等特點，但網(wǎng)絡(luò)屬于一把雙刃劍，在給高職高專院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作帶來便利的同時也使其面臨著較大的挑戰(zhàn)。在進行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作過程中應(yīng)加強高職高專院校網(wǎng)絡(luò)載體的建設(shè)，豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作內(nèi)容、健全及完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職高專院校思想政治教育工作的網(wǎng)絡(luò)平臺、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式，不斷完善及健全網(wǎng)絡(luò)思想政治教育運行機制、加強高職高專院校學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基礎(chǔ)理論教育、建立規(guī)范、標準及人性化的科學管理教育平臺、加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍的建設(shè)，提高教育者的網(wǎng)絡(luò)操作技能。

【參考文獻】

[1]江桑榆.高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀及對策研究[D].景德鎮(zhèn)陶瓷學院，2015.

[2]潘伊暉.網(wǎng)絡(luò)對高職思想政治教育影響及對策[D].江西農(nóng)業(yè)大學，2011.

[3]鄭建新，任煥茹，楊金衛(wèi).高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法研究[J].保定學院學報，2010（06）：114-116.endprint