亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        小學(xué)語文識字教學(xué)策略漫談

        2017-12-16 03:34:59曾華丹
        魅力中國 2017年48期
        關(guān)鍵詞:識字教學(xué)小學(xué)語文策略

        曾華丹

        摘要:如果將語文學(xué)習(xí)比作建造一座大廈,那么漢字就是建造大廈的磚瓦,是最基礎(chǔ)也是最重要的組成部分。傳統(tǒng)小學(xué)語文識字教學(xué)主要是學(xué)生機械識記為主,過程缺乏趣味性,極其枯燥,其博大精深的漢字文化也未能展現(xiàn)在學(xué)生面前,導(dǎo)致學(xué)生厭惡漢字學(xué)習(xí),阻礙了小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量提高。針對這一問題,本文結(jié)合小學(xué)語文識字教學(xué)要求,從多方面探討如何優(yōu)化教學(xué)方式,幫助學(xué)生又快又好的學(xué)習(xí)漢字。

        關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;識字教學(xué);策略

        識字是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一,是學(xué)生從運用口頭語言過度到書面語言的橋梁。所以,識字教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到小學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的發(fā)展,一直以來,小學(xué)教育都沿用“教師講,學(xué)生學(xué)”的傳統(tǒng)方式,而新課程卻要求改變過去那種學(xué)生死記硬背、被動學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力、分析和解決問題的能力與合作的能力。教師應(yīng)根據(jù)課程改革精神,集百家之長,綜合應(yīng)用、靈活運用多種方法組織教學(xué),徹底改變單調(diào)乏味的識字教學(xué)現(xiàn)狀。

        一、激發(fā)學(xué)生的識字興趣

        愛因斯坦說:“對于一切來說,只有興趣,才是最好的老師?!迸d趣是調(diào)動學(xué)生積極思維、探求知識的內(nèi)在動力。有了興趣,學(xué)習(xí)就不是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受。對于小學(xué)生來說,識字興趣的培養(yǎng),尤顯重要。只有培養(yǎng)學(xué)生對識字的興趣,才能促使他們喜歡上識字,迅速提高識字教學(xué)的效果。心理學(xué)研究表明,小學(xué)生正處于身心發(fā)展的初級階段,各方面缺乏持久性,連續(xù)性和穩(wěn)定性。因此,在小學(xué)語文識字教學(xué)中,要注意選擇適合兒童年齡特征的話題,要保持教學(xué)內(nèi)容的豐富,學(xué)習(xí)形式的新穎,變枯燥為生動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,使之樂意學(xué)。游戲是兒童的天堂,可以滿足他們好動好玩的心理,使注意力不但能持久、穩(wěn)定,而且注意的緊張程度也較高。教學(xué)中,作為教師的我們,應(yīng)善于結(jié)合小學(xué)生愛游戲這一特點,結(jié)合教學(xué)實際,積極的通過游戲去引導(dǎo)學(xué)生識字,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動其積極性。例如,我在教學(xué)中經(jīng)常采用“猜認(rèn)生字”、“組合生字”、“叫字排隊”、“送字回家”、“讀詞賞畫”、“讀文找字”、“孿生聚會”、“玩玩字卡”、“找找朋友”、“選難認(rèn)字”、“眼明手快”、“郵差送信”等游戲方法,希望通過各種孩子們喜聞樂見的玩樂方式幫助新入學(xué)的學(xué)生在不知不覺中識記漢字。這樣,通過各種各樣的有趣游戲,使孩子們樂在其中,在激發(fā)了孩子們識字興趣的同時,也使其初步的感知了漢字,利于教學(xué)效率的不斷提高。

        二、引導(dǎo)學(xué)生自主識字

        引導(dǎo)學(xué)生隨時隨地自主識字,這樣既擴大了認(rèn)字量,又不斷鞏固課內(nèi)所認(rèn)的字。有的老師指導(dǎo)學(xué)生自制”認(rèn)字樂園”,隨時將課外認(rèn)的字剪貼成冊;有的老師指導(dǎo)學(xué)生自制”識字袋”,隨時將課內(nèi)外認(rèn)的字寫成卡片裝進(jìn)識字袋,經(jīng)常利用字卡鞏固認(rèn)字;有的老師在墻報上開辟”識字園地”,引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式不斷展示自主識字的成果;有的老師每周設(shè)立”識字交流時間”,一周圍繞一個專題,如蔬菜、水果、花草樹木、動物、姓氏、文具、玩具、用具、電器、商標(biāo)、廣告、路牌、書籍報刊、影視節(jié)目、熱門新聞等,交流識字成果。實踐證明,只要老師有激勵學(xué)生自主識字的意識,不斷提供交流、展示自主識字的機會,無論是城市的還是農(nóng)村的學(xué)生,在這方面都有令老師、家長吃驚的表現(xiàn),兩年認(rèn)識1800個字的目標(biāo)一定會輕松完成。

        三、把抽象的符號具體形象化

        識字本身是枯燥的,而對于枯燥的事物,人們的情緒總是消極和被動的。如果孩子們一味地被動識字,不僅識字的效率低,而且還在一定程度上束縛了思維的發(fā)展。因此,作為教師一定要在起步階段通過多種途徑來營造識字教學(xué)的良好氛圍,充分調(diào)動起兒童識字的興趣,不斷激發(fā)學(xué)生去體驗識字的樂趣,只有這樣,學(xué)生才能樂于識字,主動識字。 在語文各種教學(xué)活動中,課堂教學(xué)是教學(xué)活動實施的主渠道。它是所有教學(xué)活動中最關(guān)鍵、最活躍的載體;同時它也是教育活動中最重要的實體,教育質(zhì)量在這里體現(xiàn),辦學(xué)效益在這里顯現(xiàn),未來的人才在這里養(yǎng)育。

        教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,教師的教是學(xué)生知識轉(zhuǎn)化為技能的外因,外因只是學(xué)生主體變化的條件,而學(xué)生的自覺性、主動性是學(xué)習(xí)的內(nèi)因,外因通過內(nèi)因而起作用,外因則必須作用于內(nèi)因而得以外顯。也就是說,教學(xué)只有深入孩子們的心靈,激發(fā)他們的情感共鳴,才能在學(xué)生的內(nèi)心深處積淀,從而內(nèi)化為自己的目的和要求。正確的方法是學(xué)生本人把要學(xué)習(xí)的東西去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來,教師的任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行這種”再發(fā)現(xiàn)”。正如蘇霍姆林斯基所指出的:”在人的心靈深處,都有一個根深蒂固的需求,這就希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中,這種需要特別強烈?!?/p>

        四、取自生活、用之生活

        漢字來源于生活,也處處應(yīng)用于生活。所以我們要把生活的時時處處變?yōu)閷W(xué)生們的識字課堂,使他們在看墻壁上標(biāo)語、宣傳語、廣告語、商店招牌等的同時,可以隨時隨地的學(xué)字、記字。同時,在拓展學(xué)生們識字時間和空間的同時,鼓勵學(xué)生們養(yǎng)成“見字就認(rèn)、不會就問”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生們?nèi)サ阶约旱纳钪腥W(xué)字、識字。這樣的學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合,既可以強化學(xué)習(xí)記憶,又可以使其提升實際運用能力,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的強烈愿望;不僅豐富了識字量,還提高認(rèn)字、識字、用字的能力,一舉多得。

        五、針對差異因材施教

        針對學(xué)生們的不同特點,教師要學(xué)會激勵學(xué)生,識字快的,注重培養(yǎng)、識字慢的拉動鼓勵每一個小進(jìn)步,每一個小細(xì)節(jié)都要表揚鼓勵,老師們在進(jìn)度上也應(yīng)該學(xué)會適度適應(yīng)學(xué)生。學(xué)生們只要沒有畏難怕學(xué)的情緒,就不用擔(dān)心學(xué)生之間差異性的拉大,老師們?nèi)岷偷恼Z言。善意的舉動對學(xué)們們來說都是一次心靈的溫暖,這也是老師們要學(xué)會而心的原因。

        結(jié)語:識字是小學(xué)語文教學(xué)的重點,也是難點,其識字教學(xué)質(zhì)量直接影響閱讀、寫作教學(xué)。教師要充分發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用,結(jié)合學(xué)生的思維特點,調(diào)動學(xué)生的多種感官,使學(xué)生積極地參與識字教學(xué),處處從學(xué)生主體的實際出發(fā),鼓勵學(xué)生想象、實踐,從而使枯燥的識字教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣和熱情探索的熱土,以此提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生今后學(xué)習(xí)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]郭椿. 漫談新時期下小學(xué)語文識字教學(xué)方式研究[J]. 神州旬刊, 2017(4).

        [2]焦雅梅. 漫談小學(xué)語文中的識字教學(xué)策略[J]. 教育現(xiàn)代化:電子版, 2015(12):200-201.

        [3]冉光蓉. 小學(xué)語文識字教學(xué)漫談[J]. 南北橋, 2017(2):189-189.endprint

        猜你喜歡
        識字教學(xué)小學(xué)語文策略
        例談未知角三角函數(shù)值的求解策略
        我說你做講策略
        高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的具體策略
        試談小學(xué)低年級識字教學(xué)
        新一代(2016年15期)2016-11-16 17:16:14
        談小學(xué)低年級識字教學(xué)
        新一代(2016年15期)2016-11-16 16:54:53
        淺談小學(xué)低年級語文識字教學(xué)
        優(yōu)化朗讀技巧,提升語文實效
        淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
        讓多媒體課件為閱讀教學(xué)助力
        撥動情感之弦,讓語文課堂綻放精彩
        97人伦影院a级毛片| 中文字幕亚洲熟女av| 97精品一区二区三区| 午夜福利理论片在线观看| 中文字幕在线播放| 伊伊人成亚洲综合人网7777| 欧美一区二区午夜福利在线yw| 中文字幕肉感巨大的乳专区| 久久久精品人妻一区二区三区蜜桃 | 亚洲伊人av综合福利| 亚洲人妻御姐中文字幕| 亚洲三级香港三级久久| 狂插美女流出白浆视频在线观看 | 91中文人妻丝袜乱一区三区 | 亚洲蜜桃视频在线观看| 自拍情爱视频在线观看| 日本不卡的一区二区三区中文字幕| 亚洲国产精品亚洲一区二区三区 | 日本免费a一区二区三区| 亚洲女同系列在线观看| 亚洲精品视频中文字幕| 久久理论片午夜琪琪电影网| 97人人模人人爽人人喊电影 | 免费人成网站在线观看欧美| 亚洲精品国产成人| 国产精品久久码一区二区| 北岛玲日韩精品一区二区三区| 亚洲午夜无码久久久久软件| 美女射精视频在线观看| 国产精品白丝久久av网站| 亚洲av无码一区二区三区人妖 | 无遮挡中文毛片免费观看| 欧美日韩国产高清| 亚洲精品综合久久国产二区| 色综合久久蜜芽国产精品| 久久午夜夜伦鲁鲁片免费无码| 日本国产视频| 女人被躁到高潮嗷嗷叫免费软| 中文字幕一区二区三区精品在线| 麻豆视频av在线观看| 日韩av无码中文字幕|