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        青年學(xué)生干部對團組織認同現(xiàn)狀調(diào)查分析

        2017-12-14 00:07:09白金超栗奇丹
        中國市場 2017年34期
        關(guān)鍵詞:認同學(xué)生干部凝聚力

        白金超+栗奇丹

        [摘要]共青團是黨的助手和后備軍,是黨和政府聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。推進共青團改革,是全面從嚴治黨的一部分,是煥發(fā)共青團生機活力的重要舉措。青年學(xué)生干部對團組織的認同程度決定了共青團改革的工作方向。文章采取問卷調(diào)查方式以遼寧省為例調(diào)查青年學(xué)生干部對共青團組織的認同現(xiàn)狀,分析成因,從四個方面給出解決方案。

        [關(guān)鍵詞]團組織;認同;學(xué)生干部;凝聚力

        [DOI]1013939/jcnkizgsc201734222

        1引言

        黨的十八大召開以來,黨中央高度重視關(guān)心共青團工作,共青團是黨的助手和后備軍,是黨和政府聯(lián)系青年的紐帶,但團的先進性體現(xiàn)不明顯,吸引力凝聚力不夠,所以應(yīng)切實做好新形勢下青年群眾工作,開創(chuàng)共青團工作新局面。[1]

        關(guān)于青年學(xué)生干部對團組織的認同問題,團中央并沒提出有效的政策方案,來提高認同度,促進團組織凝聚力發(fā)展。致使這一關(guān)鍵問題,始終沒有得到解決,極大地影響到團中央的發(fā)展,也有很大原因是組織沒有對認同產(chǎn)生重視,導(dǎo)致團中央沒有提出相關(guān)的政策,來改變這一現(xiàn)狀。

        “組織認同”一詞,在組織認同基礎(chǔ)理論中被定義為個體的一種自我構(gòu)念,是個體認知并內(nèi)化組織價值觀的結(jié)果,也是個體在歸屬感等方面流露出的情感歸一。[2]換言之就是青年學(xué)生干部對團組織價值觀等都將影響到學(xué)生干部對組織的認同程度。還有學(xué)者認為“人們在自己的社會實踐活動中能夠以某種共同的價值觀念為標準規(guī)范自己的行動,或以某種共同的理想、信念、尺度、原則為追求目標,并自覺內(nèi)化為自身的價值取向”。[3]另一種觀點認為:“認同是一個動態(tài)變化的過程,它不僅可以作為某種觀念、理論而被理解,同時也可以被作為一定的行為和實踐選擇表現(xiàn)為某種價值實踐活動?!盵4]崔新建在其《文化認同及其根源》一文中給認同的定義可謂言簡意賅——認同就是指對共同或相同的東西進行確認。[5]

        本文所討論的學(xué)生干部對大學(xué)團組織的認同,本意為青年學(xué)生干部對團組織認可,為維護團組織的聲譽貢獻價值。而優(yōu)秀的學(xué)生干部在發(fā)揮校園文化活動功能中起到了很大的作用。[6]毛主席就曾經(jīng)說過“政治路線確定后,干部就是決定性因素”。[7]所以青年學(xué)生干部的發(fā)揮將影響組織的活動效果,所以筆者認為本文的研究內(nèi)容具有重要意義。

        2問卷說明

        21調(diào)查時間

        2017年1月12日到2017年5月22日。

        22調(diào)查對象

        遼寧省在校大學(xué)生學(xué)生干部。

        23問卷編制

        由19人組成的問卷編制小組,依據(jù)調(diào)查目的和大綱,商討決定設(shè)計出17道基本態(tài)度、事實性問題。

        24樣本分析

        選取遼寧省十余所高校作為調(diào)查樣本,隨機調(diào)查獲得,實際回收問卷1943份,回收率為9715%。本樣本涉及一本、二本、三本、高職專各類大學(xué)生,具有一定代表性。

        3問卷數(shù)據(jù)分析

        31對團組織認識模糊

        對于共青團組織,從問卷結(jié)果可以反映出:8465%的學(xué)生干部認為團組織是“聯(lián)系青年的橋梁和紐帶,服務(wù)青年的組織”,可見大部分學(xué)生干部針對于團組織有清晰的認識。有1167%學(xué)生干部認為團組織是“青年的領(lǐng)導(dǎo)核心”,也就是說部分學(xué)生干部對共青團的組織屬性和功能認識還比較模糊。另一項數(shù)據(jù)表明:3079%的學(xué)生干部認為,擔(dān)任學(xué)生干部對認識團組織影響不大,更有1719%的學(xué)生認為無影響。這一數(shù)據(jù)并不樂觀,近五成的同學(xué)并不覺得身為學(xué)生干部對認識團組織有重要的影響,說明團組織對學(xué)生干部缺乏基本培訓(xùn)。

        32認同團組織呼聲不高

        團組織的認同程度無疑是本課題的最主要內(nèi)容,大學(xué)生對團組織認同的呼聲高低,直接關(guān)系到大學(xué)生對團組織工作的評價和考驗,從問卷數(shù)據(jù)分析得出:認同團組織的首要表現(xiàn),就是積極關(guān)注團組織消息,在這一問題上,有4526%的學(xué)生干部經(jīng)常關(guān)注,4325%的同學(xué)偶爾關(guān)注,1149%的同學(xué)幾乎不關(guān)注。這直接反映出學(xué)生干部對團組織的關(guān)注程度并不高。在是否認可團組織思想這一方面,有5114%的學(xué)生干部始終跟隨組織的腳步,有4518%的學(xué)生認可組織的多數(shù)思想。

        4認同現(xiàn)狀成因分析

        41團組織自身缺陷

        在組織的發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查中,大部分學(xué)生干部表示組織自身有不足之處,其中學(xué)生共鳴的一點是,近6成的同學(xué)認為組織缺少吸引力,組織的自身思想建設(shè)和工作不能吸引青年學(xué)生。還有4588%同學(xué)表示組織制度不健全。的確,制度建設(shè)需要時間,但制度的缺乏,使得他們對組織的信服力大打折扣。另一方面,隨著社會的發(fā)展,團組織在創(chuàng)新方面也在不斷努力,但效果卻并沒有令廣大青年學(xué)生干部滿意,超過五成的學(xué)生認為組織缺乏創(chuàng)新性。

        42團組織活動數(shù)量和效果

        拋開團組織的指導(dǎo)思想,活動的多少和效果,在青少年對團組織的認同角度也起著重要作用,問卷數(shù)據(jù)顯示,超過六成的學(xué)生干部認為團組織的活動數(shù)量恰到好處,說明學(xué)生干部處理學(xué)習(xí)和課余時間時,對活動的數(shù)量比較滿意,因個人需求和能力原因,近四成同學(xué)表示活動或多或少,但綜合來看,活動數(shù)量還是值得肯定的。組織只需要將活動做好做精。

        43團組織與學(xué)生干部之間有距離感

        這種距離感,會使學(xué)生干部進一步忽略團組織,團組織與學(xué)生干部之間缺少有效溝通,導(dǎo)致沒有達到預(yù)期期望。調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生干部對團組織認識模糊,缺少溝通是很大原因。團組織未及時收到反饋,會影響團中央工作開展方向,也會影響青年學(xué)生干部對團組織的認同。

        5方案建議

        51對于認同問題,團中央要高度重視

        隨著近年團中央的發(fā)展,共青團對各高校大學(xué)生校園生活的影響也備受關(guān)注,就目前情況來看,團組織就大學(xué)生學(xué)生干部的凝聚力不高,相反,對團組織的肯定與否定并存,團中央在凝聚力方面始終在努力,但往往理論偏離實際,應(yīng)加強地方調(diào)研,找出問題所在,商討如何加強組織凝聚力。

        52團組織應(yīng)加強對青年學(xué)生干部的培訓(xùn)

        團干部是團組織的形象代言人,但調(diào)查表明,青年學(xué)生干部對團組織的認同程度并不高,所以團組織應(yīng)加強對學(xué)生干部的培訓(xùn),讓其對團組織有清晰的認識和了解,充分認識到青年學(xué)生干部對于團組織的意義,從而提高青年學(xué)生干部對團組織的認同感。

        53加強團組織自身建設(shè)

        部分青年學(xué)生干部不認同團組織,很大原因是團組織沒有達到自己的期待,大家對于團組織的缺陷,觀點不一,總結(jié)以下幾條:團組織應(yīng)加強自身建設(shè),建立完善的制度和管理方案;讓團員義務(wù)權(quán)利相平衡,讓廣大學(xué)生干部有說話的權(quán)利;加強建設(shè)團內(nèi)文化,將凝聚力放在首位,營造團內(nèi)和諧氣氛。

        54團組織應(yīng)根據(jù)學(xué)生的需求開展活動

        大學(xué)生的需求是團組織開展活動的基礎(chǔ),而青年學(xué)生需求不同,影響青年學(xué)生干部需求的因素有政治面貌、發(fā)展愿望及價值觀等。因此,團組織應(yīng)深入調(diào)查大學(xué)生的需要,制定適宜的方案,只有將提供和需求完美結(jié)合在一起,才能真正地加強團組織在廣大學(xué)生心中的地位。

        參考文獻:

        [1] 中共中央辦公廳共青團中央改革方案[EB/OL].https://baikebaiducom/item/%E5%85%B1%E9%9D%92%E5%9B%A2%E4%B8%AD%E5%A4%AE%E6%94%B9%E9%9D%A9%E6%96%B9%E6%A1%88/19870286?fr=aladdin.

        [2]魏鈞,陳中原,張勉組織認同的基礎(chǔ)理論、測量及相關(guān)變量[J].心理科學(xué)進展,2007,15(6):948-955

        [3]賈英健認同的哲學(xué)意蘊與價值認同的本質(zhì)[J].山東師范大學(xué)學(xué)報,2006(1):10

        [4]賀善侃經(jīng)濟全球化背景下的價值認同與沖突[J].毛澤東鄧小平里理論研究,2003(5):102

        [5]崔新建文化認同及其根源[J].北京師范大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版,2004(4):102 -105

        [6]孫銳如何在共青團工作中促進學(xué)生干部成長[J].科技信息:科學(xué)教研,2008(15).

        [7]毛澤東毛澤東選集(第二卷)[M].北京:人民出版社,1991:526.

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