劉宣彤

摘要：大學(xué)生社團(tuán)綜合管理平臺(tái)是一個(gè)面向在校大學(xué)生及校領(lǐng)導(dǎo)群體的，集發(fā)布信息、社團(tuán)內(nèi)容展示、網(wǎng)上報(bào)名、站內(nèi)自由交流為一體的綜合性管理平臺(tái)。該平臺(tái)大大提高了社團(tuán)內(nèi)部事務(wù)處理的效率，并區(qū)別于以前社團(tuán)單方面向?qū)W生展示自己，而是讓學(xué)生自主了解社團(tuán)并加入社團(tuán)，同時(shí)使得學(xué)校、社團(tuán)以及學(xué)生之間的互動(dòng)更加方便快捷。論壇模塊是該平臺(tái)的創(chuàng)新之處，該文將全面介紹論壇模塊對(duì)于該平臺(tái)的發(fā)展以及學(xué)生與社團(tuán)之間的交流起到的較為關(guān)鍵的作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生社團(tuán)；論壇模塊；系統(tǒng)設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2017）33-0092-02

1 概述

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校內(nèi)部的一個(gè)以拓展學(xué)生業(yè)余愛(ài)好的組織，由于現(xiàn)代大學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好課余生活越來(lái)越豐富，各個(gè)大學(xué)也對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)建了相應(yīng)的社團(tuán)，隨著社團(tuán)的數(shù)量增加，社團(tuán)活動(dòng)也相應(yīng)地越來(lái)越多。通過(guò)大學(xué)多年管理社團(tuán)的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)由于溝通方法的欠缺，導(dǎo)致學(xué)生不能完整的了解到社團(tuán)內(nèi)部的構(gòu)成以及社團(tuán)的管理方面究竟適不適合自己。現(xiàn)如今學(xué)生社團(tuán)的人工辦公已經(jīng)跟不上現(xiàn)在的快節(jié)奏效率，而使用網(wǎng)絡(luò)的人占了絕大多數(shù)，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越成為大學(xué)生聯(lián)絡(luò)以及生活學(xué)習(xí)不可缺少的一部分。所以為了提高學(xué)校社團(tuán)的辦公效率以及節(jié)約社團(tuán)內(nèi)部大學(xué)生的人力以及時(shí)間資源，建立一個(gè)網(wǎng)上的學(xué)生社團(tuán)管理網(wǎng)站，用網(wǎng)絡(luò)來(lái)處理學(xué)校、社團(tuán)、和學(xué)生之間的關(guān)系和需求是至關(guān)重要的。綜上，對(duì)于管理社團(tuán)方面，最重要的應(yīng)該是學(xué)校社團(tuán)以及學(xué)生之間的交流溝通方面。因此，本文就來(lái)分析一下大學(xué)生社團(tuán)綜合管理平臺(tái)論壇模塊的設(shè)計(jì)與功能。

2 可行性分析

2.1 技術(shù)可行性

本系統(tǒng)是一個(gè)基于B/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站，基于SSH架構(gòu)和JSP平臺(tái)的開(kāi)發(fā)，使用Hbuilder作為網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面設(shè)計(jì)工具，以及MyEclipse為后臺(tái)開(kāi)發(fā)工具，使用JSP為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，用div和css進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)布局，結(jié)合JavaScript腳本語(yǔ)言完成程序控制和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，使用的數(shù)據(jù)庫(kù)是Mysql，而其中特效部分是采用JS。

2.2 經(jīng)濟(jì)可行性

該平臺(tái)作為一個(gè)綜合性的管理平臺(tái)，對(duì)于學(xué)校的影響使必不可少的，尤其是論壇模塊，可以促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生社團(tuán)之間的交流，提高學(xué)校與學(xué)生社團(tuán)溝通和交流的速度，使得學(xué)校更加了解學(xué)生社團(tuán)的需求，從而幫助學(xué)生社團(tuán)更好的發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校之間的感情，同時(shí)也便于學(xué)校取得更好的發(fā)展。并且提高了社團(tuán)內(nèi)部事務(wù)處理的效率，適應(yīng)學(xué)生生活高效率的要求。

2.3 社會(huì)可行性

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在各大高校各大企業(yè)之間的普及，并深入到各個(gè)人群的生活中心，利用計(jì)算機(jī)來(lái)管理勢(shì)在必行。對(duì)于高等學(xué)校的教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，社團(tuán)管理方面更應(yīng)該迎合大眾，利用高科技來(lái)解決大學(xué)生與社團(tuán)之間的問(wèn)題，使得校內(nèi)管理更加的科學(xué)化，并更加簡(jiǎn)單便捷。在現(xiàn)如今的大學(xué)中，社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)普及在大學(xué)生的大學(xué)生活里，隨著社團(tuán)的普及，參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生越來(lái)越多，以往的活動(dòng)宣傳方式已經(jīng)不足以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。大學(xué)生社團(tuán)管理平臺(tái)可以打破以往的陳規(guī)，將社團(tuán)活動(dòng)變得更為豐富和便捷。該平臺(tái)的論壇模塊更為新穎，是僅存于此平臺(tái)的專(zhuān)屬論壇，學(xué)生可以在論壇里發(fā)表意見(jiàn)，大大節(jié)約了由于了解不足導(dǎo)致的因?yàn)橥松缍匦抡砩鐔T名單的社團(tuán)內(nèi)部管理的時(shí)間，同時(shí)也節(jié)約學(xué)生為了去了解社團(tuán)內(nèi)部細(xì)節(jié)而所花費(fèi)的時(shí)間，可謂兩全其美。該平臺(tái)更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求，并且推動(dòng)校內(nèi)管理走向科學(xué)化規(guī)范化。

3 需求分析

3.1 功能性需求分析

大學(xué)生社團(tuán)管理平臺(tái)的論壇不是獨(dú)立的社交平臺(tái)，而是在這整個(gè)大學(xué)生社團(tuán)管理平臺(tái)的一個(gè)小分支，存在于整個(gè)平臺(tái)內(nèi)部，是一個(gè)專(zhuān)門(mén)的為了學(xué)生之間，特別是老生與新生，社團(tuán)內(nèi)部成員與想要加入社團(tuán)的學(xué)生之間的一個(gè)溝通與交流的一個(gè)渠道。在這里，學(xué)生能夠自由地對(duì)各個(gè)社團(tuán)進(jìn)行評(píng)論，能使學(xué)生站在自己的角度來(lái)了解社團(tuán)的情況，掌握主動(dòng)權(quán)。并且每一個(gè)社團(tuán)在論壇內(nèi)部都會(huì)有一個(gè)相應(yīng)的論壇版塊，同時(shí)每一個(gè)社團(tuán)的版塊會(huì)有一個(gè)管理員，如果論壇內(nèi)部出現(xiàn)對(duì)于某一社團(tuán)的過(guò)激或者惡意詆毀語(yǔ)言，該社團(tuán)相應(yīng)的管理員有權(quán)利刪除該條評(píng)論。

3.2 非功能性需求分析

該平臺(tái)是一個(gè)基于B/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站，運(yùn)行期間需要連接互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)于計(jì)算機(jī)使用該平臺(tái)時(shí)的運(yùn)行性能基本沒(méi)有特殊要求。該平臺(tái)需要各大高校內(nèi)部的支持和審批，通過(guò)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)確定對(duì)于我們這一平臺(tái)的合作與需求，同時(shí)也需要和合作方的校網(wǎng)工程師進(jìn)行合作，以將本平臺(tái)安入該校的校網(wǎng)內(nèi)。還需要訪問(wèn)該高校的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，并與之內(nèi)容相匹配，以實(shí)現(xiàn)完善社團(tuán)信息，學(xué)生實(shí)名制報(bào)名，及學(xué)校、社團(tuán)、和學(xué)生內(nèi)部之間的交流。該平臺(tái)具有自己的防火墻，在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間、專(zhuān)用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間的界面上構(gòu)造了一層保護(hù)屏障，以基本保證不受外部黑客的入侵，同時(shí)擁有著自動(dòng)阻攔軟件，以阻攔防火墻阻攔不到的入侵，雙層的防護(hù)使該平臺(tái)的安全性更加具有保障。該平臺(tái)也有著入侵警報(bào)，一旦發(fā)現(xiàn)疑似病毒的入侵，就會(huì)立刻反饋到程序員的手中，以便及時(shí)處理，平臺(tái)也會(huì)進(jìn)行定期的徹底殺毒，以防止病毒殘留。

4 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)

4.1 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

大學(xué)生社團(tuán)綜合管理平臺(tái)大體分為首頁(yè)、社團(tuán)資訊、我的社團(tuán)、社團(tuán)論壇、加入我們五個(gè)模塊構(gòu)成，五個(gè)模塊分成15個(gè)分支，是一個(gè)詳細(xì)的，完整的，面向全體大學(xué)生的綜合性管理平臺(tái)。

在這里介紹大學(xué)生社團(tuán)綜合管理平臺(tái)各個(gè)模塊的詳細(xì)作用，其中側(cè)重描述論壇模塊，以及加入我們模塊。

4.1.1 首頁(yè)模塊

首頁(yè)在該平臺(tái)的主要作用是發(fā)布校內(nèi)社團(tuán)的最新動(dòng)態(tài)，社團(tuán)的資訊以及通知公告，以及學(xué)校通過(guò)校社聯(lián)所下達(dá)的關(guān)于社團(tuán)一系列的新的管理措施或者校內(nèi)院的命令，便于學(xué)校對(duì)于社團(tuán)的管理。

4.1.2 社團(tuán)資訊模塊

該模塊著重展現(xiàn)各個(gè)社團(tuán)，擁有者社團(tuán)簡(jiǎn)介、社團(tuán)活動(dòng)以及社團(tuán)展示三個(gè)子模塊。是各個(gè)社團(tuán)展示自己的地方。

4.1.3 我的社團(tuán)模塊

該模塊包括社團(tuán)報(bào)名與社團(tuán)管理，其中社團(tuán)報(bào)名包括社團(tuán)報(bào)名以及活動(dòng)報(bào)名。是社團(tuán)內(nèi)部成員報(bào)名參加本社團(tuán)舉行的活動(dòng)的部分，社團(tuán)管理員可以通過(guò)該模塊而向?qū)W校或?qū)W院方面發(fā)出社團(tuán)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)以及舉辦新活動(dòng)的申請(qǐng)。

4.1.4 社團(tuán)論壇模塊

該模塊是此大學(xué)生社團(tuán)管理平臺(tái)中最具有創(chuàng)新點(diǎn)的模塊，在該模塊中，每個(gè)社團(tuán)都有一個(gè)自己?jiǎn)为?dú)的頁(yè)面，從而更加簡(jiǎn)潔明了的使學(xué)生加以了解。學(xué)生可以在平臺(tái)上注冊(cè)屬于自己的賬號(hào)，使用在平臺(tái)上注冊(cè)的賬號(hào)在論壇上通過(guò)自己曾經(jīng)參加過(guò)或者了解過(guò)的社團(tuán)頁(yè)面的評(píng)論區(qū)下作出評(píng)論，也可以在“提出問(wèn)題”那一欄提出自己最想了解該社團(tuán)的問(wèn)題，如果在界面看到了可以解答的問(wèn)題，可以點(diǎn)開(kāi)那個(gè)問(wèn)題，在“我要回答”一欄下面寫(xiě)出自己的回答，使得新生或者沒(méi)有參加過(guò)這一社團(tuán)的學(xué)生通過(guò)大眾的點(diǎn)評(píng)來(lái)拋開(kāi)表層形象，更加深入的了解社團(tuán)情況，區(qū)別于以往的社團(tuán)將自己展現(xiàn)給學(xué)生，論壇可以反過(guò)來(lái)讓學(xué)生討論并反饋，可以更好的跟進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)立自主的思想和需求，能使學(xué)生站在自己的角度來(lái)了解社團(tuán)情況，掌握主動(dòng)權(quán)，同時(shí)也可以給別人展現(xiàn)自己喜歡社團(tuán)的好的一面。該論壇具有積分制，每一個(gè)成員在論壇里存在著活躍度積分，評(píng)論、發(fā)布問(wèn)題、解答問(wèn)題都是疊加積分的項(xiàng)目，積分加到一定程度之后就會(huì)升級(jí)為會(huì)員，會(huì)員分為10級(jí)，10級(jí)滿(mǎn)分后是超級(jí)會(huì)員，超級(jí)會(huì)員同樣分為10級(jí)，滿(mǎn)級(jí)之后就是鉆石會(huì)員，以此上加。會(huì)員有著非會(huì)員沒(méi)有的特權(quán)，其中會(huì)員名字顏色與非會(huì)員便是其中一項(xiàng)。該論壇會(huì)定期出最優(yōu)社團(tuán)評(píng)選，學(xué)生可以為自己喜歡的社團(tuán)投票或者拉票，在支持自己喜歡的社團(tuán)的同時(shí)也可以為社團(tuán)做出推廣，同時(shí)也可以使得各個(gè)社團(tuán)能夠緊密的相連在一起，共同創(chuàng)建美好的校園文化。學(xué)校方面也可以通過(guò)這個(gè)論壇來(lái)了解社團(tuán)的發(fā)展存在著哪些問(wèn)題，更好的加以解決。提高了學(xué)校、社團(tuán)以及學(xué)生之間的互動(dòng)，使得學(xué)生與學(xué)校的聯(lián)系更加的緊密。

4.1.5 加入我們模塊

該模塊包括會(huì)員注冊(cè)、會(huì)員登錄、修改密碼，是此大學(xué)生社團(tuán)管理平臺(tái)最為重要的模塊，就論壇模塊來(lái)說(shuō)，論壇模塊的用戶(hù)賬號(hào)是通過(guò)該模塊注冊(cè)和加入的，可以說(shuō)如果沒(méi)有該模塊，論壇模塊也無(wú)法得以實(shí)現(xiàn)。會(huì)員注冊(cè)指的是校內(nèi)每一個(gè)成員都可以在此平臺(tái)上注冊(cè)一個(gè)屬于自己的賬戶(hù)，申請(qǐng)注冊(cè)時(shí)會(huì)輸入你的個(gè)人基本信息，之后會(huì)將輸入的信息導(dǎo)入到校內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)，經(jīng)核實(shí)確實(shí)是校內(nèi)人員后，則注冊(cè)成功，反之則會(huì)彈出“注冊(cè)失敗”的彈窗。其中會(huì)員分為普通會(huì)員和管理員，每個(gè)社團(tuán)有各自的管理員，負(fù)責(zé)社團(tuán)的活動(dòng)發(fā)布以及論壇的言論控制。平臺(tái)還有著總管理員，負(fù)責(zé)后臺(tái)處理社團(tuán)的申請(qǐng)、注銷(xiāo)以及轉(zhuǎn)讓等情況，對(duì)社團(tuán)及社團(tuán)所發(fā)布內(nèi)容進(jìn)行增加、刪除、修改、及查詢(xún)功能。會(huì)員登錄模塊可以對(duì)進(jìn)入該平臺(tái)的成員進(jìn)行篩選與判斷，用戶(hù)在進(jìn)入平臺(tái)時(shí)，在登陸窗口輸入其用戶(hù)信息（賬號(hào)、密碼等），點(diǎn)擊登陸按鈕，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)讀取用戶(hù)輸入的信息，并將信息傳入數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)進(jìn)行比對(duì)，如果信息符合，便顯示登陸成功。如果信息錯(cuò)誤，則顯示“賬號(hào)或密碼輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)重新登陸”的字樣，點(diǎn)擊確定后會(huì)跳轉(zhuǎn)回登陸窗口，重新輸入賬號(hào)密碼，重新登錄。修改密碼部分是在用戶(hù)想要修改新的密碼時(shí)，在個(gè)人中心界面點(diǎn)擊修改密碼，隨后會(huì)顯示輸入綁定手機(jī)號(hào)，接著會(huì)往該手機(jī)號(hào)上發(fā)送短信驗(yàn)證碼，在收到驗(yàn)證碼之后，將驗(yàn)證碼輸入到頁(yè)面的輸入框內(nèi)，如果符合的話(huà)就會(huì)顯示修改密碼界面，先輸入舊密碼，再輸入兩遍新密碼，以完成修改。如果驗(yàn)證碼不正確，就將等待60秒，60秒后點(diǎn)擊“獲取驗(yàn)證碼”按鈕，將會(huì)發(fā)送新的短信驗(yàn)證碼。

4.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的對(duì)象是系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)所有應(yīng)用數(shù)據(jù)的存取的方式，并且積極探索系統(tǒng)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)問(wèn)題，將如何在數(shù)據(jù)庫(kù)中通過(guò)有效索引方式來(lái)訪問(wèn)處理信息作為主要任務(wù)。根據(jù)以上的需求分析結(jié)合系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)分成社團(tuán)信息表、社團(tuán)成員信息表、發(fā)言信息表和回復(fù)信息表。

社團(tuán)信息表內(nèi)包括社團(tuán)編號(hào)、社團(tuán)名稱(chēng)、社團(tuán)類(lèi)型編號(hào)、成立時(shí)間、聯(lián)系人電話(huà)，其中社團(tuán)編號(hào)為主鍵。

社團(tuán)成員信息表內(nèi)包括成員編號(hào)、成員姓名、成員性別、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、分工、聯(lián)系電話(huà)、評(píng)論積分、社團(tuán)編號(hào)，其中成員編號(hào)為主鍵，社團(tuán)編號(hào)為外鍵。

發(fā)言信息表內(nèi)包括發(fā)言編號(hào)、發(fā)言人編號(hào)、發(fā)言?xún)?nèi)容、發(fā)言時(shí)間，其中發(fā)言編號(hào)為主鍵。

回復(fù)信息表內(nèi)包括回復(fù)編號(hào)、回復(fù)人編號(hào)、回復(fù)內(nèi)容、回復(fù)時(shí)間，其中回復(fù)編號(hào)為主鍵。

5 總結(jié)與展望

大學(xué)生社團(tuán)管理平臺(tái)的論壇模塊在大學(xué)生社團(tuán)管理平臺(tái)

中更加促進(jìn)了學(xué)生與社團(tuán)、社團(tuán)與學(xué)校、學(xué)生與學(xué)校三方的交流，與該平臺(tái)的研究意義及目的相互呼應(yīng)，并且使學(xué)生在社團(tuán)選擇方面更加掌握了主動(dòng)權(quán)，可以自主地去了解社團(tuán)內(nèi)部情況，也使得社團(tuán)情況更加的簡(jiǎn)單明了，更好的實(shí)現(xiàn)了該平臺(tái)的主旨，并且可以促進(jìn)該平臺(tái)的更好的發(fā)展。

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