姜武英

【摘要】衡量寫(xiě)作水平的高低的標(biāo)準(zhǔn)是能否用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言材料、語(yǔ)法知識(shí)等用文字的形式表達(dá)出來(lái)。提高學(xué)生寫(xiě)作能力勢(shì)在必行。通過(guò)寫(xiě)日記可以提高學(xué)生英語(yǔ)的寫(xiě)作水平。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)日記；積累提高；寫(xiě)作水平

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）11-0232-01

用英語(yǔ)寫(xiě)日記是提高學(xué)生寫(xiě)作能力、增強(qiáng)寫(xiě)作興趣的有效手段。在日記中學(xué)生善于聯(lián)系生活，寫(xiě)他們觀察到的人、事、景，說(shuō)他們不敢說(shuō)的心里話，又加上體裁不限，表達(dá)自由，容易暴漏他們的語(yǔ)法錯(cuò)誤，利于老師發(fā)現(xiàn)和訂正。同時(shí)恰如其分的評(píng)語(yǔ)又能在師生情感交流、學(xué)生自信心樹(shù)立以及老師自我反思等方面有著不可低估的作用。

一、促進(jìn)師生感情互動(dòng)，提高學(xué)生的寫(xiě)作熱情

每周一早讀課，學(xué)生將日記交到辦公室后，我都迫不及待地打開(kāi)它們。閱讀日記成為了每周最快樂(lè)的事情。每一次認(rèn)真批閱，我的心都會(huì)為學(xué)生所動(dòng)，我的情都會(huì)為學(xué)生所牽。例如，有一學(xué)生的日記，首先我用激勵(lì)性語(yǔ)言給學(xué)生以肯定的評(píng)價(jià)，我是這樣評(píng)價(jià)的：Thank you for yours trusting.You are a self-respecting girl.I know everyone wants to get good grades but that's not easy.There is a long way in the future.Do you know 'Failure is the mother of success'？ Now you should have enough confidence and always say to yourself 'I can do it'！Try your best， I believe you.這樣的評(píng)價(jià)使他增強(qiáng)進(jìn)取心和求知欲，其次用紅筆在文重畫(huà)出不正確的地方，并加以說(shuō)明。學(xué)生在改錯(cuò)的同時(shí)與我進(jìn)行心靈的對(duì)話，情感的交流，這樣他們寫(xiě)作的興趣更濃了，熱情更高了。有用英語(yǔ)給我些請(qǐng)假條的，有用英語(yǔ)給我寫(xiě)過(guò)信的，甚至在他們的語(yǔ)文作文中也夾雜著英語(yǔ)句子。這樣，學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平怎么能不有所提高呢？

二、幫助學(xué)生樹(shù)立信心，克服畏懼寫(xiě)作心理

同學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)日記，開(kāi)始時(shí)，他們有畏難情緒，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，無(wú)詞可用，很多同學(xué)只寫(xiě)了幾句。針對(duì)這一部分學(xué)生，我教他們一要重視句子的成分，二要注重句子的類型，三要掌握簡(jiǎn)單句的五種基本句式。并指出其一兩點(diǎn)不足：所謂主謂不一致、或者單復(fù)數(shù)不分、或者動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)濫用……同時(shí)鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信心，再用一些激勵(lì)的話語(yǔ)：I think you don't know some differences between English and Chinese， but you should try to remember some sentences everyday.Do you know 'keeping is success'？ If you don't try you won't get progress.一段時(shí)間之后這些學(xué)生消除了畏懼心理，在英語(yǔ)寫(xiě)作上都有不同程度的進(jìn)步。

三、實(shí)現(xiàn)教師自我反思，提升學(xué)生寫(xiě)作能力

現(xiàn)代教育理念提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化思維的形成。這就要求教師尤其是英語(yǔ)教師，在積極更新自己知識(shí)的同時(shí)，多去了解學(xué)生，做到投其所好，才能讓他們樂(lè)學(xué)、善思。學(xué)生們總會(huì)在日記中秒回他們心目中教師的形象，有一位女同學(xué)這樣寫(xiě)道（其中的錯(cuò)誤已改正）：I like English because I have a good English teacher.She has short black hair and wears a pair of glasses.So I do my English homework first.I hope she can be strict with us and understand us.

我懷著喜悅的心情寫(xiě)到：I'm glad to be your friend.I'm proud of you because you have enough enthusiasm for studying English， please come on.

俗話說(shuō)：親其師，信其道。所以在作文教學(xué)時(shí)，我更注重從學(xué)生感興趣的話題入手，鼓勵(lì)其說(shuō)真話，做他們生活上、學(xué)習(xí)上的朋友。這位成績(jī)下中等的女孩，不僅背誦教材中的對(duì)話、精彩片段，還把我的批語(yǔ)背下來(lái)，在作文中使用?，F(xiàn)在的她不僅文筆流暢，句法、語(yǔ)法錯(cuò)誤也很少，而且每次作文都能達(dá)到優(yōu)秀了。

在英語(yǔ)課上，有時(shí)學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)，我很生氣，班里曾經(jīng)有一位同學(xué)日記中這樣寫(xiě)道（其中的錯(cuò)誤已改正）：My English teacher is often angry with us， so I can hear nothing in class.I think that's bad for our health.Please don't be angry next time.I hope you always smile.Ok？

讀過(guò)之后我既感動(dòng)又羞愧，隨及我批改到：Thank you for you suggestions.I decide not to be angry again.As a teacher I should have more patience， please give me more suggestions in your diary， thank you.從此這位同學(xué)經(jīng)常通過(guò)日記跟我溝通，與我交流，談?wù)摰脑掝}越來(lái)越多，從家中生活瑣事到個(gè)人興趣愛(ài)好，我們無(wú)話不談。就這樣，他在每一次的英語(yǔ)作文中都能準(zhǔn)確清晰流暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)自己的情感。做到言之有物、言之有趣。

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的訓(xùn)練，班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的習(xí)慣，并成立興趣小組，日記先由組長(zhǎng)批改，再交給老師審閱。全班定期舉行日記寫(xiě)作比賽，評(píng)比并展出優(yōu)秀日記。此種舉措，極大鼓舞了大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，書(shū)面表達(dá)能力得到了很大的提高，同時(shí)也促進(jìn)了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的和諧發(fā)展。