馬勇+范金鵬+邢立云

【摘要】創(chuàng)新工作機(jī)制，促進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的和諧發(fā)展，必須始終將思想建設(shè)擺在大學(xué)生黨建工作的首位。思想建設(shè)的首位是由大學(xué)生思想政治建設(shè)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性所決定的。教育青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念，在政治上與黨中央保持一致是我們做好大學(xué)生黨建工作的基礎(chǔ)工程，這也是社會(huì)主義高等學(xué)校培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的基本要求。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；黨建；新模式

【中圖分類號(hào)】D267.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）10-0108-01

大學(xué)生黨建工作，是高校思想政治教育工作的重要載體。當(dāng)前，隨著我國高等教育進(jìn)入大眾化階段，大學(xué)生黨建工作呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，也面臨著許多新情況、新問題。因此，增強(qiáng)大學(xué)生黨建工作的吸引力和影響力，積極探索新形勢(shì)下構(gòu)建大學(xué)生黨建工作的新模式，已成為高校必須深入研討的重要課題。

一、增強(qiáng)大學(xué)生黨建工作隊(duì)伍力量

當(dāng)前職院大學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的主體力量是學(xué)校黨政干部、共青團(tuán)干部、“兩課”教師、輔導(dǎo)員和班主任，而輔導(dǎo)員、班主任則是大學(xué)生黨建工作的骨干力量。大學(xué)生黨建工作由學(xué)院各黨支部具體負(fù)責(zé)，組織部負(fù)責(zé)管理、指導(dǎo)、檢查等。面對(duì)規(guī)模龐大的學(xué)生主體，單純依靠輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生黨支部的力量是不足以將工作保質(zhì)保量完成的。這就要求我們必須整合學(xué)院內(nèi)部各級(jí)黨政組織、教師黨員、學(xué)生黨員干部等一切力量，多方參與學(xué)生黨建工作。同時(shí)，加大對(duì)大學(xué)生黨建工作者的培訓(xùn)力度，使其具備較高的職業(yè)水平，提升其整體專業(yè)化水準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、理性、全方位的培養(yǎng)。

二、健全大學(xué)生黨建工作制度機(jī)制

1.落實(shí)黨員學(xué)習(xí)制度。首先，由各黨支部制定《黨員學(xué)習(xí)制度》，以樹立黨員形象意識(shí)為重點(diǎn)，原則上安排每月至少一次集中學(xué)習(xí)時(shí)間，如遇到急需傳達(dá)的中央、省、市和局的重要會(huì)議精神，安排臨時(shí)學(xué)習(xí)。其次，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、討論相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在全體黨員、入黨積極分子中間廣泛開展。黨支部負(fù)責(zé)各階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織策劃，學(xué)員必須保證有學(xué)習(xí)筆記、總結(jié)和個(gè)人體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定政治理念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高理論水平和分析、解決實(shí)際問題的能力。

2.落實(shí)培養(yǎng)人責(zé)任追究制度。培養(yǎng)人責(zé)任追究制度是指誰介紹誰負(fù)責(zé)，誰經(jīng)辦誰負(fù)責(zé)，誰預(yù)審誰負(fù)責(zé)，誰審批誰負(fù)責(zé)“的原則。針對(duì)違反發(fā)展黨員工作程序，未能堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)和不履行發(fā)展黨員工作職責(zé)的行為及情況，對(duì)相關(guān)黨組織及責(zé)任人給予責(zé)任追究制度。追究責(zé)任，可視情節(jié)輕重，分別給予口頭批評(píng)、通報(bào)批評(píng)并限期改正，或進(jìn)行組織處理和紀(jì)律處分。

3.落實(shí)黨員目標(biāo)管理制度。大學(xué)生黨員目標(biāo)管理應(yīng)包括組織生活出勤、學(xué)習(xí)工作目標(biāo)達(dá)成、黨員自我的提高、遵守黨風(fēng)黨紀(jì)、發(fā)揮學(xué)生黨員先進(jìn)性作用等方面的內(nèi)容。每個(gè)學(xué)生黨員個(gè)人目標(biāo)的制定，應(yīng)遵循個(gè)人意愿，堅(jiān)持個(gè)人自訂與黨組織安排相結(jié)合，堅(jiān)持各黨支部互評(píng)與黨委審定相結(jié)合的原則進(jìn)行。各黨支部應(yīng)對(duì)黨員目標(biāo)的完成情況予以記錄并定期向黨委匯報(bào)情況。

三、積極探索大學(xué)生黨員發(fā)展、教育和管理的有效途徑

1.嚴(yán)把入口關(guān)和質(zhì)量關(guān)。按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，改善結(jié)構(gòu)，保證質(zhì)量，慎重發(fā)展”的十六字黨建方針，確定總的發(fā)展計(jì)劃和每學(xué)年、學(xué)期的發(fā)展任務(wù)，認(rèn)真選拔重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，做到理論教育系統(tǒng)性，選拔培養(yǎng)有序性，有計(jì)劃、有步驟，分階段不斷深入地開展。

2.選苗工作早落實(shí)。在新生入學(xué)時(shí)開始抓。新生剛進(jìn)校時(shí)，上進(jìn)心強(qiáng)，有理想，心理素質(zhì)趨于成熟，有較強(qiáng)的可塑性，及時(shí)引導(dǎo)，必能受到事半功倍的效果。充分利用入學(xué)教育、上黨課、二課小組活動(dòng)等途徑宣傳黨的基本理念、基本路線和基本知識(shí)教育，使他們一進(jìn)校園就對(duì)黨有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)進(jìn)步學(xué)生向黨組織靠攏。

3.優(yōu)秀苗種早教育。對(duì)提出入黨申請(qǐng)的同學(xué)，及時(shí)指派聯(lián)系人找其談話，加以引導(dǎo)與及時(shí)溝通，根據(jù)一段時(shí)間的綜合考察，選派一批優(yōu)秀分子參加黨校舉辦的黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

四、突出重點(diǎn)，努力打造黨建工作特色

1.與“青馬工程”相結(jié)合，使學(xué)生黨建工作有理有據(jù)。為培養(yǎng)一批熟知和掌握馬克思主義基本理論和信仰馬克思主義的大學(xué)生，職院以大學(xué)生黨建工作為抓手，以業(yè)余黨校和學(xué)生青馬社團(tuán)“求是學(xué)社”為平臺(tái)，開展了積極的馬克思主義理論教育。

自建院以來，職院業(yè)余黨校共舉辦了八期大學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)班，每期150余人，總計(jì)培訓(xùn)了1200多名學(xué)生入黨積極分子，其中，有93人在校加入了中國共產(chǎn)黨，成為大學(xué)生黨員。在全院學(xué)生中，93名學(xué)生黨員和1200多名入黨積極分子，成了宣傳馬克思主義、弘揚(yáng)主旋律的政治骨干。

青馬社團(tuán)“求是學(xué)社”是學(xué)生自治組織，聚集了數(shù)十名熱衷于馬克思主義理論和立志成為馬克思主義者的大學(xué)生。社團(tuán)定期開展學(xué)習(xí)、講座、研討會(huì)等活動(dòng)，并聘請(qǐng)了職院思政教研室資深教授為指導(dǎo)教師。目前，“求是學(xué)社”正逐步納入二課系列，其馬克思主義理論學(xué)習(xí)活動(dòng)正在進(jìn)一步系統(tǒng)化、規(guī)范化。

2.與“第二課堂成績(jī)單”制度結(jié)合，使學(xué)生黨建工作有節(jié)有制。“第二課堂成績(jī)單”制度是共青團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合主持開展的高校共青團(tuán)工作深化改革的一個(gè)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，現(xiàn)正在全國38所高校試行，職院是試點(diǎn)校之一，也是我省唯一的試點(diǎn)高校。這一科研項(xiàng)目是想借鑒“第一課堂”工作模式和內(nèi)在機(jī)理，將大學(xué)的“第二課堂活動(dòng)”課程化、規(guī)范化、常態(tài)化，克服以往大學(xué)團(tuán)委思想政治教育活動(dòng)的隨機(jī)性和碎片化，從而使一課、二課有機(jī)結(jié)合，形成合力，全面實(shí)現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)拓展?！暗诙n堂成績(jī)單”制度在職院的全面實(shí)施，將把職院各級(jí)各類思想政治教育活動(dòng)，即“第二課堂活動(dòng)”課程化、系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化、可測(cè)量化，它為大學(xué)生人文素質(zhì)的全面拓展和提升搭建了重要平臺(tái)，會(huì)強(qiáng)力促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)了職院黨建工作。

3.與“新媒體”結(jié)合，使學(xué)生黨建工作有聲有色。多年來，職院十分重視互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)生黨建工作載體建設(shè)。職院校園網(wǎng)隨時(shí)上傳學(xué)生黨建工作的各項(xiàng)活動(dòng)及取得的成果；院共青團(tuán)開設(shè)了“共青團(tuán)長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)微信公眾平臺(tái)和微博”；在實(shí)施“二課成績(jī)單制度”過程中，二課工作處充分利用了團(tuán)中央開發(fā)的“到夢(mèng)空間”數(shù)據(jù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了二課活動(dòng)線上線下同時(shí)發(fā)布；黨務(wù)干部與輔導(dǎo)員、班主任，輔導(dǎo)員、班主任與學(xué)生都建立了QQ群和微信群，實(shí)現(xiàn)了思想交流的超時(shí)空和零距離溝通。新媒體的廣泛應(yīng)用，拓寬了思政工作渠道，增強(qiáng)了學(xué)生黨建工作效果。

一名黨員，就是一個(gè)標(biāo)桿、一面旗幟。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、不降低要求是黨員發(fā)展的基本原則。為此，我們始終堅(jiān)持培養(yǎng)面要廣、發(fā)展把關(guān)要嚴(yán)的要求，嚴(yán)格發(fā)展黨員工作程序，使新黨員發(fā)展既有一定的數(shù)量，又能確保質(zhì)量。未來，職院將進(jìn)一步探索黨建工作的新模式新方法，與時(shí)俱進(jìn)，把學(xué)生黨建工作做實(shí)做好。endprint