謝耄宜+謝一貝

摘 要：大學(xué)生是新媒體使用最廣泛、最活躍的群體之一，其思想觀念尚未成熟穩(wěn)定，新媒體對大學(xué)生的影響無疑是顯著且深刻的，作為工作在一線的高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作亟需改進以適應(yīng)時代的要求，也為輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育工作帶來了契機和挑戰(zhàn)。本文從新媒體環(huán)境下提升高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性的研究意義、現(xiàn)實困境、路徑策略等方面進行了深入分析，為高校思想政治教育改革和創(chuàng)新提供新的視角與路徑，構(gòu)建新的高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作范式。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校輔導(dǎo)員；思想政治教育工作有效性；策略

1 新媒體環(huán)境下提升高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性的研究意義

新媒體是現(xiàn)代媒體與科技信息技術(shù)的緊密結(jié)合。伴隨著新科技革命，以數(shù)字制造技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和再生性能源技術(shù)的重大創(chuàng)新與融合為代表的第三次科技革命的浪潮不斷涌來，促使了互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體、手機媒體的普及和廣泛應(yīng)用。隨著時代的發(fā)展，新媒體的涌現(xiàn)對高校大學(xué)生道德觀念、思想觀念以及價值觀念等都產(chǎn)生了較大的影響[1]。

首先，新媒體有效地拓展了思想政治教育內(nèi)容。新媒體提供了多元化的思想政治教育內(nèi)容。一是新媒體內(nèi)容來源廣。新媒體用戶多，信息來源廣，這一特點決定了新媒體內(nèi)容多樣化。 二是新媒體內(nèi)容傳遞的便捷性，可以保證高校思想政治教育內(nèi)容的實時更新，有效地解決傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容單一的問題， 使得大學(xué)生更樂于主動去關(guān)注新媒體更新的思想政治教育內(nèi)容。三是新媒體的開放性，使其內(nèi)容具有社會實踐性。新媒體內(nèi)容可以激發(fā)大學(xué)生的參與熱情，讓大學(xué)生主動參與評論、轉(zhuǎn)載思想政治教育內(nèi)容，擴大了高校思想政治教育工作的社會覆蓋面。

其次，新媒體有助于高校思想政治教育工作者收集與引導(dǎo)輿情。新媒體社會受眾面廣泛，使用量大。通過收集高校新媒體輿情，思想政治教育者能在輿論信息中掌握大學(xué)生的所思所想。這種深入的了解是教育者開展思想政治教育活動的基礎(chǔ)和前提，也為實現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)提供保障。

再次，新媒體可使傳統(tǒng)的高校思想政治教育逐步生活化。高校思想政治教育工作只有走進大學(xué)生的生活中去，才能對其思想和價值觀進行良好的引導(dǎo)。尤其是在新媒體時代，大學(xué)生大都使用新媒體，這就為高校思想政治教育走進大學(xué)生的日常生活提供了客觀條件。高校思想政治教育通過新媒體走進生活，既可豐富了教育形式，又可保證思想政治教育內(nèi)容的有效傳授，容易實現(xiàn)思想政治教育內(nèi)化為思想品質(zhì)，進而外化為具體的實踐行為，服務(wù)社會，有助于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀[2]。

2 新媒體環(huán)境下提升高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性的現(xiàn)實困境

新媒體已逐漸發(fā)展成為促進全球社會變革的社會化主流媒體，運用這種以互聯(lián)網(wǎng)、移動通訊和手持智能終端為基礎(chǔ)的新型技術(shù)，使得信息溝通變得直觀、即時、便捷和廣泛。雖然這給高校的思想政治教育工作帶來很多創(chuàng)新性的活動，但同時也對提升高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的有效性帶來巨大挑戰(zhàn)。

首先，基于新媒體技術(shù)而產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)文化是一種具有巨大包容力和影響力的多元文化，無論是在現(xiàn)實還是虛擬世界中都有很強的的滲透力，它對傳統(tǒng)的權(quán)威和秩序的強大沖擊力不可小覷。目前在大部分高校中，由于高校教育工作者對基于新媒體產(chǎn)生的文化認(rèn)識把握不足，弱化了教育過程和效果，導(dǎo)致新媒體時代高校大學(xué)生思想政治教育工作趨于弱勢地位[3]。

其次，新媒體技術(shù)是一把雙刃劍，它在給大學(xué)生帶來海量信息數(shù)據(jù)的同時，也提供了很多與校園文化發(fā)展相違背的反動、色情、暴力相關(guān)的垃圾信息。由于基于新媒體技術(shù)終端的社會交往形式新穎開放，道德約束力減弱，導(dǎo)致不安全、不誠信的行為屢屢發(fā)生，使得虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更為復(fù)雜，在一定程度上弱化了大學(xué)生思想政治教育工作的效果。當(dāng)代大學(xué)生有著強烈的表達欲望，他們不關(guān)心主流文化，在網(wǎng)絡(luò)匿名的大前提下，傾向于肆意放大小事件，強化非主流文化的中心化，部分大學(xué)生甚至陶醉于對傳統(tǒng)主流文化價值觀的解構(gòu)和嘲諷。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，在大部分新媒體的使用上，大學(xué)生的點擊頻率是最高的，如果引導(dǎo)不當(dāng)，那么新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，可能會增加大學(xué)生被不正當(dāng)信息所誤導(dǎo)的概率，加大高校大學(xué)生思想政治教育工作開展的難度。

再次，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)虛擬和現(xiàn)實的矛盾容易導(dǎo)致人格異常和心理障礙。一方面，在新媒體平臺中，人與人之間的交往不是面對面的、實實在在的交往，而是通過計算機間接的交往，人人都可能在網(wǎng)絡(luò)中成為“隱形人”。這種情況長期下去，必然會影響和改變?nèi)藗兊纳罘绞?，產(chǎn)生新的人際障礙，使行為主體冷漠，人際關(guān)系淡漠，人際距離疏遠，使人產(chǎn)生孤獨、苦悶、焦慮、壓抑、甚至情緒低落、精神不振等情緒。另一方面，在新媒體平臺上，每個人都可以匿名存在，匿名分布消息，消弱了發(fā)布者的責(zé)任感和受到社會懲戒的擔(dān)心，甚至誘發(fā)一些人的破壞欲望。

3 新媒體環(huán)境下提升高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性的路徑策略

高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的一線工作者、前沿接觸者，新媒體給學(xué)生思想狀態(tài)施加的各類影響，勢必對輔導(dǎo)員的思想政治教育工作形成新的挑戰(zhàn)和要求，并在一定領(lǐng)域與層面上造成了開展大學(xué)生思想政治工作的困境[4]。如何突破這種困境，主動對接新媒體時代的來臨，進一步提升大學(xué)生思想政治教育工作的有效性，具有重大理論與實踐意義。

首先，要高度重視相關(guān)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺建設(shè)。校園網(wǎng)是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的計算機網(wǎng)絡(luò)，通過校園網(wǎng)可實現(xiàn)教育資源共享、信息交流和協(xié)同工作的需求。在新媒體環(huán)境下，搶占新陣地最為直接、方便、快捷、有效地舉措是校園網(wǎng)建設(shè)。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)陣地的作用，有利于加強大學(xué)生思想政治教育的重要陣地建設(shè)，有效引導(dǎo)大學(xué)生成才成人。

其次，要不斷壯大高校主流思想輿論，著力加強高校新媒體陣地管理。當(dāng)前，各高校微信公眾賬號魚龍混雜，“一校多號”、“聲音嘈雜”、“分散凌亂”等現(xiàn)象時有發(fā)生，如何達到習(xí)近平總書記指出的“新媒體思想輿論工作的正道，在于化解負(fù)效應(yīng)，激發(fā)正能量”、“加快媒體融合發(fā)展，占領(lǐng)信息傳播制高點”等一系列要求，管理好微信公眾賬號這一宣傳陣地，始終堅持正確的政治導(dǎo)向，牢牢把握其話語權(quán)，壯大主流思想輿論，有效應(yīng)對突發(fā)事件，不斷加強新媒體矩陣建設(shè)正是加強宣傳陣地建設(shè)的有效舉措。

再次，要打造師生關(guān)系快捷傳遞通道，創(chuàng)新思政工作模式。新媒體時代，施教者的工作方式也可與時俱進，如開設(shè)空間，撰寫博客文章，上傳學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，討論話題等，在網(wǎng)上公開自己的QQ、微博、微信等聯(lián)系方式，建立微信公眾平臺、QQ群、微信群等，與學(xué)生進行心靈接觸，保持信息快捷傳遞和工作通道的有序暢通。高校輔導(dǎo)員要利用新媒體平臺拉近與學(xué)生的距離，實行個性化的溝通，在線建立群組，實現(xiàn)群體交流與管理，不斷提升高校思想政治教育工作的有效性。

參考文獻

[1]宋伶俐.新媒體環(huán)境下高校輔導(dǎo)員思想教育工作實效性研究[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報，2013（2）：5-6.

[2]項鑫，徐芝蘭.高校輔導(dǎo)員如何利用新媒體發(fā)揮思想政治教育作用[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報，2014（4）：42-43.

[3]王曉靜.高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性探究[J].高教學(xué)刊，2017（11）：164-165.

[4]張博，劉巖冬，夏欣.新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育應(yīng)對研究[J].黑龍江高教研究，2017（2）：125-126.

作者簡介

謝耄宜（1983-），男，湖南婁底人，保險職業(yè)學(xué)院保險系教師，講師，法學(xué)碩士，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。

謝一貝（1984-），女，漢族，湖南永州人，保險職業(yè)學(xué)院保險系教師，助教，碩士，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。endprint