呂偉欣+祁剛

大學(xué)生是社會的中堅力量，對他們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)關(guān)系到國家未來的發(fā)展水平?！秶抑虚L期科技發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020）》明確提出要鼓勵本科生投入科研工作，在創(chuàng)新實踐中培養(yǎng)他們的探索興趣和科學(xué)精神。因此，高校對大學(xué)生的科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前來說，大學(xué)生接觸的科學(xué)實驗大部分仍停留在高校的基礎(chǔ)實驗室的傳統(tǒng)實驗，大學(xué)生在實驗過程中僅能學(xué)習(xí)到最基本的實驗操作技術(shù)，但是對于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)來說仍然是杯水車薪。在這種情況下，采取合理的方案向大學(xué)生開放科研實驗室是高校培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維的有效途徑。

一、向大學(xué)生開放科研實驗室的必要性以及面臨的問題

良好的科研創(chuàng)新思維的養(yǎng)成可以幫助學(xué)生在畢業(yè)后盡快地適應(yīng)工作，并且有助于形成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思維方式。而系統(tǒng)的科研工作對于大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常有效的。高校實驗室擁有學(xué)校最主要的科研資源和設(shè)備，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維的重要場所，目前來說高校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上應(yīng)該繼續(xù)推動科研實驗室的開放。當(dāng)前的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，科技成果的更新?lián)Q代也在不斷提速。高?？蒲袑嶒炇业目蒲姓n題任務(wù)繁重，而大學(xué)生課余時間豐富，如果可以有效地調(diào)動本科生參與到科研課題中，不僅可以促進(jìn)實驗室課題的順利開展，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

由于高?？蒲袑嶒炇遗c本科生長期隔離，目前最多的交叉就是大四學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計。大學(xué)生在本科的最后一年才開始到實驗室參與科研工作對于科研創(chuàng)新思維的培養(yǎng)已經(jīng)為時已晚，這是由于學(xué)生在最后一年背負(fù)就業(yè)壓力，不能專心自己的畢業(yè)設(shè)計工作，另外大學(xué)的前兩年是求知欲最強(qiáng)的階段，學(xué)生在此期間學(xué)習(xí)了大量專業(yè)基礎(chǔ)知識，而大學(xué)四年級才進(jìn)入實驗室科研探索的熱情已經(jīng)顯著降低了。對于高?？蒲姓n題組來說，如果大學(xué)生不能很好地遵守實驗室規(guī)范，將會造成人力、財力的浪費，甚至實驗室的安全也會面臨考驗?？傮w來說，目前大學(xué)生參與科研課題的氛圍不強(qiáng)，只有制定優(yōu)良的制度并形成良好的氛圍，才能有效地起到培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力的作用。

二、如何向大學(xué)生開放科研實驗室

向大學(xué)生開放科研實驗室，需要制定完善的制度。這包括經(jīng)費制度：投入適當(dāng)?shù)慕?jīng)費來保障學(xué)生開展科研工作；安全制度：根據(jù)實驗室實際情況，對危險試劑、危險設(shè)備以及危險實驗操作等形成規(guī)范，以此保障實驗室的安全；考核制度：對學(xué)生制定適當(dāng)?shù)目己酥贫?，從而促進(jìn)學(xué)生積極參與到科研課題的研究中。

在制定相關(guān)政策時應(yīng)充分考慮科學(xué)研究相比于其他工作的特殊性。這主要體現(xiàn)在科研工作需要較長的周期，在一個特定方向上的研究需要幾個月、一年甚至更久。本科生又不能像研究生那樣全身心投入科研來完成一個項目，所以本科生的培養(yǎng)與科研實驗室的要求會產(chǎn)生沖突或矛盾。這需要考驗課題組負(fù)責(zé)人的協(xié)調(diào)統(tǒng)一能力，也需要學(xué)校在制定政策時充分考慮這個問題。如果設(shè)計得當(dāng)，在這個過程中將會使學(xué)生的科研創(chuàng)新能力以及綜合素質(zhì)得到顯著提高。為了解決以上矛盾，組建本科生創(chuàng)新梯隊是一個行之有效的方法，每個科研團(tuán)隊成員應(yīng)在3人或以上。組成科研團(tuán)隊將消除單個本科生進(jìn)入實驗室的恐懼感，從而形成良好的科研氛圍。通過團(tuán)隊的組建，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣、創(chuàng)新思維，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神以及與團(tuán)隊成員的溝通能力，這樣對學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高很有幫助。

開放高校實驗室可以提高相關(guān)設(shè)備的利用效率，并通過資源共享推動實驗室的科研進(jìn)度。鼓勵本科生參與到科研工作的研究中對培養(yǎng)大學(xué)生的科研創(chuàng)新能力有很大幫助。高校管理人員以及教師可以調(diào)動大學(xué)生參與科研項目的積極性，形成良好氛圍，從而讓學(xué)生在參與過程中收獲到更多的知識并提高創(chuàng)新思考的能力。

參考文獻(xiàn)

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