亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        學(xué)生評教結(jié)果有效性的影響因素研究

        2017-12-05 11:45:33陳藝銘劉志娟
        長江叢刊 2017年8期
        關(guān)鍵詞:評教師生有效性

        陳藝銘 劉志娟

        學(xué)生評教結(jié)果有效性的影響因素研究

        陳藝銘 劉志娟

        學(xué)生評教作為高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié),最終目的在于充分利用好評教結(jié)果,使之最大限度地發(fā)揮正面作用。本文基于問卷調(diào)查結(jié)果,試分析影響學(xué)生評教的主觀和客觀多方面因素,探討減少學(xué)生評教結(jié)果偏差的方法。

        高校學(xué)生評教結(jié)果的有效性 影響因素 實證調(diào)查

        一、背景

        學(xué)生與教師作為學(xué)與教、評與被評的主體,是一個不可分割的既對立又統(tǒng)一的矛盾體[1]。學(xué)生評教開始在我國高校實行以來,經(jīng)歷了30多年的時間,隨著教育教學(xué)改革的推進(jìn),已成為國內(nèi)大多數(shù)高校評價教師課堂教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分。本文以湘南學(xué)院醫(yī)學(xué)影像系師生為調(diào)查對象,從2011-2014級兩個專業(yè)共計496名學(xué)生中進(jìn)行抽樣,2015年5月共發(fā)放學(xué)生問卷70份、教師問卷30份,利用SPSS和EXCEL軟件進(jìn)行實證分析。

        二、主觀因素影響學(xué)生評教結(jié)果有效性的分析

        (一)評教態(tài)度影響學(xué)生評教結(jié)果的有效性

        教師態(tài)度:63.3%的教師和61.4%的學(xué)生表示教師不會因為學(xué)生的評分高低而“迎合”學(xué)生。然而部分教師劃定期末復(fù)習(xí)范圍減輕學(xué)生考試難度,贏得學(xué)生好感,在學(xué)生評教中易取得高分。

        學(xué)生態(tài)度:學(xué)生對評教活動的認(rèn)識及參評率是保證評教有效性的基礎(chǔ)[2]。半數(shù)以上的學(xué)生在評教時會仔細(xì)閱讀評價指標(biāo),填寫問卷時不會參考其他同學(xué)的答案;然而仍有15.7%和7.2%的學(xué)生表示做不到。

        (二)誤差心理影響學(xué)生評教結(jié)果的有效性

        暈輪效應(yīng):教師的個性風(fēng)格(如親切、活潑、嚴(yán)肅、古板等)很大程度上影響了學(xué)生對其整體評分,44.3%的學(xué)生表示對印象不好的教師評分不會很高。

        肯定效應(yīng):15.7%學(xué)生擔(dān)心給教師的評分會影響到教師的某些利益。

        恐懼心理:18.5%的學(xué)生害怕給教師低分會遭到報復(fù),不敢真實客觀地進(jìn)行評教。

        (三)教師對學(xué)生嚴(yán)格要求程度影響學(xué)生評教結(jié)果的有效性

        師生對此存在分歧:40%的教師和8.6%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)生對要求嚴(yán)格的教師評分較低”。事實上,只要教師不是過于苛刻為難學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求的方法得當(dāng),就不會影響評教分?jǐn)?shù)。

        (四)師生關(guān)系融洽程度影響學(xué)生評教結(jié)果的有效性

        在調(diào)研中,接受訪談的教師一致認(rèn)為:與學(xué)生關(guān)系好,評教分?jǐn)?shù)就高,是必然的;這一現(xiàn)象得到了18.6%的學(xué)生肯定。

        三、客觀因素影響學(xué)生評教結(jié)果有效性的分析

        (一)評教指標(biāo)影響學(xué)生評教結(jié)果的有效性

        34.3%的學(xué)生表示對評價指標(biāo)理解不到位,甚至有15.8%的學(xué)生表示不能理解;超過一半(56.7%)教師也同樣認(rèn)為學(xué)生不能完全理解評價指標(biāo)。56.7%的教師和70%的學(xué)生表示學(xué)校制定評教體系時沒有征求或參考他們的意見。這說明:學(xué)生的自身理解能力和評價指標(biāo)體系都存在一定缺陷。

        (二)課程特征影響學(xué)生評教結(jié)果的有效性

        課程特征可分為難易程度和重要性:50%的教師認(rèn)為課程越容易學(xué)生評分越高,53.3%的教師認(rèn)為課程越重要學(xué)生評分越高,分別遭到了74.3%、72.9%的學(xué)生表示否定。早在20世紀(jì)80年代已有相關(guān)研究結(jié)論:自然科學(xué)相比人文、社會和教育科學(xué)而言,進(jìn)度快、難度大,教學(xué)評分較低;學(xué)生重視主修課,興趣高,評分高,對選修課的興趣差、投入少,評分低。由此看來:課程特征對評教結(jié)果有效性的影響是客觀存在的,不以師生的意志和認(rèn)知而改變。

        (三)環(huán)境特征影響學(xué)生評教結(jié)果的有效性

        評教時間值得重視:73.3%的教師和61.4%的學(xué)生在學(xué)期末實施評教比較合適;而20%教師和22.9%學(xué)生認(rèn)為在學(xué)期中評教更合適,因為師生在半個學(xué)期的磨合相處中有了一定的了解,有助于教師及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)手段,以達(dá)到更為理想的教學(xué)效果。

        (四)評教方式影響學(xué)生評教結(jié)果的有效性

        學(xué)生評教通常采用的方法有:問卷法、座談法、隨機(jī)訪談法、書面評價、網(wǎng)上評價。我校施行方便、靈活、快捷的網(wǎng)上評教方式,但問卷是教師(30%)和學(xué)生(24.3%)首選的評教形式。26.7%的教師認(rèn)為集體座談有助面對面的交流,能更直接全面地評價教學(xué);21.4%的學(xué)生支持用隨機(jī)反饋的形式進(jìn)行評教。

        (五)評教結(jié)果的處理影響學(xué)生評教結(jié)果的有效性

        評教結(jié)果處理包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分?jǐn)?shù)反饋和評教利用三個環(huán)節(jié)。我校學(xué)生網(wǎng)上評教結(jié)果由教務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)計生成,每學(xué)期反饋至院系,由院系轉(zhuǎn)達(dá)給任課教師,評教結(jié)果主要用于改進(jìn)教學(xué)和教師晉升職稱。

        綜上所述,眾多因素影響了學(xué)生評教結(jié)果的有效性,主觀因素是依據(jù),客觀因素是條件,各因素相互聯(lián)系并相互影響,主觀因素通過客觀因素起作用。要減少學(xué)生評教結(jié)果的偏差,提高學(xué)生評教結(jié)果的有效性,就需要對諸多因素進(jìn)行有調(diào)控:

        (1)在評教前加強(qiáng)宣傳和教育,引導(dǎo)師生共同樹立正確的評教觀念;(2)設(shè)計合理的評教方案,構(gòu)建健全的評價指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn);(3)科學(xué)有效地利用評教結(jié)果。

        力求在可靠的評教結(jié)果基礎(chǔ)上,通過信息溝通和管理辦法引導(dǎo)教師根據(jù)評優(yōu)結(jié)果優(yōu)化教學(xué)行為,使學(xué)生評教最終產(chǎn)生實際效果,達(dá)到學(xué)生評教的核心目的。

        [1]付麗云.基于主體地位的高校學(xué)生模糊評教體系的構(gòu)建[J].重慶工商大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2010:202~207

        [2]謝淑海,張冬梅:高校學(xué)生評教有效性的調(diào)查研究[J].教育現(xiàn)代化,2015(7):80~85

        (作者單位:湘南學(xué)院)

        本文系高校學(xué)生評教結(jié)果有效性的影響因素研究,湘南學(xué)院校發(fā)【2013】240號。

        猜你喜歡
        評教師生有效性
        地方高校教學(xué)評價指標(biāo)制訂與評教數(shù)據(jù)分析
        初中歷史教學(xué)中師生的有效互動
        甘肅教育(2021年12期)2021-11-02 06:30:00
        如何提高英語教學(xué)的有效性
        甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:28
        制造業(yè)內(nèi)部控制有效性的實現(xiàn)
        提高家庭作業(yè)有效性的理論思考
        甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:56
        高校學(xué)生網(wǎng)上評教的探索與實踐
        高校學(xué)生評教的問題與對策——以中國礦業(yè)大學(xué)為例
        麻辣師生
        評教,別忘記站在教師的立場上
        重視“五老”作用 關(guān)愛青年師生
        中國火炬(2014年8期)2014-07-24 14:30:26
        麻豆成年人视频在线观看| 香蕉久久久久久久av网站| 国产精品久久久久国产精品| 天天中文字幕av天天爽| 国产av三级精品车模| 久久精品国产亚洲av超清| 一区二区三区国产| 99精品久久这里只有精品| 青青草针对华人超碰在线| 国产av一卡二卡日韩av| 国产精品无码久久综合| 狠狠躁夜夜躁人人爽天天不卡软件| 亚洲av高清在线观看三区| 青青草视频免费在线播放| 嫩草伊人久久精品少妇av| 国产成人精品麻豆| 邻居少妇张开腿让我爽视频| 国产一区亚洲二区三区| 免费观看激色视频网站| 无码人妻视频一区二区三区99久久| 亚洲国产线茬精品成av| 无遮挡激情视频国产在线观看| 国产丝袜视频一区二区三区| 91华人在线| 亚洲国产91高清在线| 国产欧美一区二区精品久久久| 国内精品久久久久久久影视麻豆| 99在线无码精品秘 人口| 一本之道日本熟妇人妻| 香港三级日本三级a视频| 国产午夜视频在永久在线观看| 富婆叫鸭一区二区三区| 91九色老熟女免费资源| 中文国产日韩欧美二视频| 色婷婷色99国产综合精品| 一本色道久久亚洲精品| 欧美乱人伦人妻中文字幕| 国产午夜在线观看视频播放| 丰满熟女人妻一区二区三区| 粉嫩av国产一区二区三区| 久久99精品国产99久久|