謝忠峽

摘 要：隨著時代的發(fā)展，社會上對高職人才的需求越來越大，為了使高職學(xué)生在畢業(yè)后走上工作崗位時能夠更快地進入工作狀態(tài)，最好的辦法就是讓學(xué)生在校期間就參加實習(xí)和實訓(xùn)的環(huán)節(jié)。實習(xí)和實訓(xùn)環(huán)節(jié)能使學(xué)生的實踐能力迅速提高，是高職教學(xué)當(dāng)中的關(guān)鍵內(nèi)容。本文根據(jù)目前高職教學(xué)的實際情況，對高職實習(xí)、實訓(xùn)環(huán)節(jié)當(dāng)中的幾個問題進行了分析和研究。

關(guān)鍵詞：高職 實習(xí) 實訓(xùn) 問題

高職教育是當(dāng)前社會上一種非常重要的教育，能夠為社會培養(yǎng)大量的人才，也得到了社會各界的廣泛認(rèn)可。但是，許多學(xué)生在將要畢業(yè)時仍然沒有實踐經(jīng)驗，于是這類學(xué)生在畢業(yè)后走向工作崗位時就很難馬上進入工作狀態(tài)。面對這樣的情況，高職院校的實習(xí)、實訓(xùn)環(huán)節(jié)就顯得尤為重要，高職院校必須對發(fā)展實習(xí)、實訓(xùn)環(huán)節(jié)投入更多的精力，如此才能讓學(xué)生的實踐能力得到更大程度的提高。

一、改變原有的教學(xué)觀念和模式

在實際教學(xué)的過程當(dāng)中，教師一定要改變原有的教學(xué)觀念和模式，這樣教學(xué)質(zhì)量才會有更大的提高，學(xué)生的能力才能變得更強。教師在教學(xué)過程中要把提高學(xué)生能力放在第一位，讓學(xué)生在掌握更多專業(yè)知識的同時掌握更多的專業(yè)實踐技能，使學(xué)生的實踐操作能力實現(xiàn)一個更大的飛越。為了達到這個目的，教師就一定要強化實習(xí)、實訓(xùn)的環(huán)節(jié)，使學(xué)生的實踐能力真正得到提高。在此之前，教師需要改變原有的教學(xué)觀念和模式，只有教學(xué)觀念和教學(xué)模式得到了真正的改變和創(chuàng)新，接下來的活動才能夠更好地推行下去。在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)模式當(dāng)中，教師最重視的還是理論知識的教學(xué)，實習(xí)和實訓(xùn)環(huán)節(jié)往往只是課堂教學(xué)的補充部分，并沒有受到應(yīng)有的重視。在這種觀念的影響之下，學(xué)生的實踐動手能力必然不會得到有效的鍛煉。因此，教師在進行實習(xí)、實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)的過程當(dāng)中一定要將傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和模式打破，對自己的課堂教學(xué)內(nèi)容與形式進行有效的改革和創(chuàng)新，這樣學(xué)生才能獲得更加有效的實訓(xùn)和實習(xí)教學(xué)。

二、教師要使自己的教學(xué)內(nèi)容更加實用

一般來說，教師在教學(xué)的過程中最主要的依據(jù)就是教材，教師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)活動均圍繞著教材展開。教學(xué)設(shè)計與教學(xué)活動圍繞著教材展開確實具有一定的好處，能夠使教學(xué)變得更加系統(tǒng)。然而，以教材為標(biāo)準(zhǔn)同樣具有不足的地方，這種方式會使得教師的教學(xué)設(shè)計與實際間的聯(lián)系變少。而教師的教學(xué)必須要聯(lián)系實際，否則其對學(xué)生的實踐能力就沒有積極的影響。教師在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的過程當(dāng)中需要讓自己的教學(xué)內(nèi)容與實際進行聯(lián)系，具有一定的應(yīng)用性，這樣學(xué)生的實際操作能力才會得到鍛煉和提高。而且教師在設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容時，還需要結(jié)合許多因素，進行綜合的設(shè)計，最好對理論和實際同等重視。為此，教師可以參考社會當(dāng)中的實際活動。只有這樣設(shè)計出來的實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)才會更加真實、有效。

三、教師要注重學(xué)生綜合能力的提高

在教學(xué)的過程中，教師一定要注重學(xué)生綜合能力的提高。教師為學(xué)生進行實習(xí)、實訓(xùn)環(huán)節(jié)最主要的目的就是要讓學(xué)生的實際操作能力與專業(yè)技術(shù)能力得到鍛煉和提高，而實際上，學(xué)生的綜合能力也同樣應(yīng)該得到鍛煉和培養(yǎng)。實習(xí)、實訓(xùn)環(huán)節(jié)能夠為學(xué)生提供一個接近真實的環(huán)境，使學(xué)生的專業(yè)能力和其他方面的綜合能力都能得到有效的鍛煉。

高職實習(xí)、實訓(xùn)環(huán)節(jié)能夠使學(xué)生在專業(yè)知識方面的實踐能力得到有效的提高。而因為提高學(xué)生能力的過程是從簡單到困難一點一點進行的，所以學(xué)生的綜合能力也會在這個過程當(dāng)中得到鍛煉和提高，學(xué)生在這個過程中可以獲得真實工作般的感受。

四、小結(jié)

綜上所述，高職院校能夠為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，但學(xué)生的實際工作能力必須得到有效的提高，而實習(xí)、實訓(xùn)環(huán)節(jié)恰好能夠解決這個問題。因此，高職院校就必須對實習(xí)、實訓(xùn)的環(huán)節(jié)重視起來。在實習(xí)、實訓(xùn)環(huán)節(jié)的影響之下，學(xué)生的實踐能力必定會得到增強，與此同時，高職院校的教學(xué)質(zhì)量也會有所提高。因此，高職院校和教師一定要使實訓(xùn)、實習(xí)的環(huán)節(jié)得到更好的發(fā)展。

參考文獻：

[1]李國強.高職實習(xí)、實訓(xùn)環(huán)節(jié)中幾個問題的探討[J].科技信息，2016（29）.

[2]張藝.高職酒店管理專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)問題診斷與對策[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報，2016（09）.

（作者單位：甘肅能源化工職業(yè)學(xué)院）endprint