劉靖陽+陳飛鷹+宋秀峰

摘要：本文基于軍都戰(zhàn)斗精神的現(xiàn)狀，對當前軍隊戰(zhàn)斗精神面臨的挑戰(zhàn)進行分析，并進一步提出培育軍隊戰(zhàn)斗精神的策略，以期為推動軍隊戰(zhàn)斗精神的建設提供參考。

關(guān)鍵詞：新形勢 軍隊 戰(zhàn)斗精神

新形勢下當代革命軍人戰(zhàn)斗精神的培育，是推動我軍建設發(fā)展的重大戰(zhàn)略指向。2014年，總政治部引發(fā)了《關(guān)于加強戰(zhàn)斗精神培育的意見》，《意見》提出，戰(zhàn)斗精神是戰(zhàn)斗力建設的重要環(huán)節(jié)，是鍛造部隊勇打勝仗的精神基礎(chǔ)和智力支撐，展現(xiàn)出對戰(zhàn)斗精神培育的重視度不斷加強。2016年，中央軍委發(fā)布《關(guān)于深化國防和軍隊改革的意見》，《意見》指出，加強軍隊思想政治建設，抓好專題教育，深入發(fā)動思想，把軍隊的思想和行動統(tǒng)一到黨中央、中央軍委和習主席決策部署上來。改革開放三十年以來，我國的國際環(huán)境日趨穩(wěn)定，國民的國防觀念淡化，官兵價值多元化等現(xiàn)象凸顯，新形勢下加強軍隊戰(zhàn)斗精神的培育顯得尤為重要。

一、理論闡釋

（一）戰(zhàn)斗精神的基本內(nèi)涵

軍人的戰(zhàn)斗精神代表一種狀態(tài)，它包括精神意志、作戰(zhàn)風格、理想信念和道德品質(zhì)等諸多方面，是在我黨指揮下支撐軍隊勇打勝仗、不怕艱難、不怕犧牲、前赴后繼的重要精神支柱。

（二）戰(zhàn)斗精神的時代特征

隨著部隊現(xiàn)代化的不斷推進，戰(zhàn)斗精神的內(nèi)涵也不斷拓展。忠勇是基礎(chǔ)，且要求不斷增強，智能是首要，以智取勝的科學素養(yǎng)逐漸提高，作風是外化，優(yōu)良作風表現(xiàn)日趨多元化。

二、軍隊戰(zhàn)斗精神的挑戰(zhàn)

（一）思想多元化

新形勢下，改革開放和社會主義市場經(jīng)濟建設不斷深入，軍人的戰(zhàn)斗精神逐漸多元化。寬松、和平的社會環(huán)境使官兵的思想追求更加多樣化、自由化。相比戰(zhàn)爭年代，部分同志會過分追求個人價值的實現(xiàn)，忽略了作為軍人應該具備的科學素養(yǎng)，對于取勝戰(zhàn)爭的研究不多。

（二）憂患意識不強

憂患意識是一種前瞻思想，是在對可能遇到的風險和挑戰(zhàn)進行充分估計的基礎(chǔ)上形成的一種理性警覺。十一屆三中全會后，國家的工作重心逐漸轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上，國防和軍隊建設由過去立足于軍事戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)移到和平建設的軌道上來，我軍相當長一段時間內(nèi)沒有經(jīng)歷真正的戰(zhàn)爭考驗。這就使得一些戰(zhàn)士缺乏對國際形勢和我國周邊安全環(huán)境的認識，未能意識到合作中潛伏著動蕩與不安，產(chǎn)生了“和平建軍”、“建和平軍”、“當和平兵”的思想，很多戰(zhàn)士尚未做好即將面臨戰(zhàn)爭的思想準備。于軍隊而言，外部的挑戰(zhàn)遠遠沒有想象中的可怕，最為可怕的是思想上沒有意識到敵人的存在。生于憂患，死于安樂。憂患意識是一種思想態(tài)度和使命情懷，體現(xiàn)了對民族、國家前途命運的強烈關(guān)注。

（三）渴望幸福的程度加深

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活逐漸富裕，人們對小康社會、幸福生活的渴望更加強烈。追求幸福生活也成為了社會熱點話題。一些部隊提出要提高軍隊展示的幸福感，讓官兵過上舒適、快樂的幸福生活。在日漸發(fā)達、寬裕的社會背景下，部分戰(zhàn)士認為，和平建設時期對戍邊戰(zhàn)士的需求已沒有過去那么旺盛，人們對安樂、享受的追求增多，犧牲奉獻精神相比過去的重要性有所下降，這就使部隊戰(zhàn)斗精神在整個社會大環(huán)境中顯現(xiàn)出了強烈的不協(xié)調(diào)，培育戰(zhàn)斗精神的難度加大。

三、培育軍隊戰(zhàn)斗精神的策略

（一）用實踐磨煉戰(zhàn)斗意志

培育軍人戰(zhàn)斗精神理論基礎(chǔ)的同時也要加強實戰(zhàn)演練。要多組織一些實戰(zhàn)演習，讓戰(zhàn)士們在實際中磨煉出堅強、不怕困難、勇往直前的精神。加強日常訓練，豐富訓練演練的情景設置，切實提高官兵的心理素質(zhì)和應變能力，增強臨危不亂的定力和敢打敢拼的亮劍精神，使戰(zhàn)士們養(yǎng)成堅毅的品格。

（二）管理養(yǎng)成優(yōu)良作風

嚴加訓練和管理是培育戰(zhàn)斗精神的重要方法。結(jié)合軍事訓練綱領(lǐng)內(nèi)容，制定出科學規(guī)范的系統(tǒng)和計劃，根據(jù)戰(zhàn)斗精神的側(cè)重點不同，可以分成磨礪血性、砥礪士氣、振奮精神等不同模塊，規(guī)范訓導，樹立明確的愛軍精武導向。充分發(fā)揮警營環(huán)境對戰(zhàn)士的熏陶作用，將學習型黨組織建設和軍營活動緊密結(jié)合，開辦各種有關(guān)戰(zhàn)斗精神的補習班，培育戰(zhàn)斗精英，改善學習環(huán)境。

（三）加強思想政治教育

始終堅持思想政治教育在戰(zhàn)斗精神培育中的中心環(huán)節(jié)地位，既要把思想政治教育作為培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神的生命線、培育工作的首要任務，也要把思想政治教育融入戰(zhàn)斗精神的整個培育過程，滲透到實戰(zhàn)化訓練、重大演訓活動、非戰(zhàn)爭軍事行動等大項任務中，積極構(gòu)建保障戰(zhàn)斗精神可持續(xù)推進進行的有效制度機制，做到融入經(jīng)常、常態(tài)培育、長效保持。另外，要強化戰(zhàn)士們的憂患意識，嚴格貫徹以人為本的科學發(fā)展觀，幫助展示樹立正確的世界觀。定期組織戰(zhàn)士們參加思想教育培訓，聘請專家學者為戰(zhàn)士們講解思想政治課題。

（四）積極構(gòu)建戰(zhàn)斗精神培育的教育機制

各級黨委、政府要切實發(fā)揮組織領(lǐng)導作用，加強對思想政治教育的統(tǒng)一引導，明確責任分工，按期研究部署、檢查督導考評推動、總結(jié)講評，高度重視主體力量隊伍建設，推動教育落實于實際。各級黨委、政治機關(guān)、政治干部承擔好責任，對思想政治教育工作中的新情況新問題進行深入研究，定期或結(jié)合階段性工作任務開展，了解戰(zhàn)士的思想狀態(tài)，部署階段性思想政治教育工作重點，制定思想政治教育計劃，努力提升思想政治教育時代性和感召力。注重抓好上層建筑，科學統(tǒng)籌安排，健全內(nèi)容體系，完善制度機制，充分發(fā)揮思想政治教育的功能作用。

參考文獻：

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