陸穎

摘 要：隨著義務教育課程改革的不斷深入，我們中小學的課堂模式也在不斷的改革，改革也是為了培養(yǎng)出更加適合社會和未來人才培養(yǎng)的需要。我們的初等教育課程也將不斷地創(chuàng)新，課堂也將更加注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識的現(xiàn)代型人才，教師們從課堂形式入手，不斷地改革創(chuàng)新尋找新的教學觀。筆者從初等教育走過，下面將針對初中數(shù)學教育的創(chuàng)新與改革，提出我的一些個人的看法。

關鍵詞：初中數(shù)學 教師新的教學觀 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

對于初中課堂教育的改革，最重要的就是要從初中生的心里和身體等多方面考慮，找到最合適改革的方法和方案。只有迎合了初中生身體和心里的需要，引起了他們的注意力，讓他們了解課堂、認識課堂最終熱愛課堂，積極的去參與課堂，他們的課堂他們自己做主，而老師僅僅就起到一個輔助和監(jiān)督的作用。最終也就培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力，達到培養(yǎng)創(chuàng)新思維的目的。

一、創(chuàng)新課堂模式

我們經(jīng)常是，學生要從課堂要成績，而不是通過熬夜來熬出來成績。但是，作為老師的我們是否想過，自己的課堂真的能出成績嗎？所以，在考慮創(chuàng)新的時候，尤其是在考慮改革教育觀，改變教育方式的時候，作為教師，第一步就是反思自己的教育方式，改變自己的課堂形式，真正做到能讓孩子們從課堂抓成績。下面我將提供幾種課堂形式：

1、引入故事，趣味課堂

我們小時候都喜歡聽爸爸媽媽講的故事，很多故事都承載著我們無限的童年回憶，而自從步入中學后便再也沒有人給我們講故事了。所以今天我們可以考慮將故事引入我們的課堂，將學生的學習內容與我們的課堂進行有機地結合，這樣我們就能大大的提高學生們的學習注意力，從而能夠更加聚精會神的聽講，也達到了提高學習成績的目的。

2、鑒戒他人，自我創(chuàng)新

我們在改革課堂形式的時候，可以借鑒中外給過的良好課堂模式，像他國學習，讓學生自己做主，讓課堂變得活躍起來，學生積極發(fā)言參與課堂。課后老師多方面尋找學生喜歡的內容，能夠將愛好與課堂相結合，這樣更能夠吸引學生的興趣，從而愛上課堂。上課時，老師也不要一味的采用單一的板書授課，要與時俱進學習采用先進的教學設備。讓學生在學習的同時，也能夠感受科技的發(fā)展，與此同時，也讓學生在使用教學設備的同時提出自己的想法、意見和建議，不斷地改革創(chuàng)新教學形式。從而也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和自我動手的能力。

3、設置錯誤，訓練思維

老師在講課的同時一定要注意，不能自己一味的講述，這樣很容易使學生厭倦課堂，厭倦學習，又覺得學習很簡單，自己什么都會，所以課堂很難集中注意力。因此，老師的課堂也要讓學生們積極的參與進來。在準備課堂內容時，老師們可以故意設置一兩處的錯誤，引導學生發(fā)現(xiàn)錯誤，然后讓學生自行的改正錯誤，從而也達到了對學習鞏固的目的，加深了課堂的學習印象。

課堂的改革與創(chuàng)新形式有多種多樣，這需要老師與同學們的共同探索與創(chuàng)新，積極的尋找最合適學生自身學習的課堂才將是最好的課堂。

二、改變傳統(tǒng)作業(yè)方式

作業(yè)也是學生學習過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，尤其是數(shù)學作業(yè)，它能夠讓學生及時的鞏固和復習白天在學校內所學到的東西，強化性的強硬練習，也使得學生在做題方面變得更加的“見多識廣”，但是對于傳統(tǒng)的作業(yè)模式，尤其也是數(shù)學作業(yè)，老師們大多都是布置一些硬性的題目卷子。對于這些作業(yè)，幾乎是沒有學生會喜歡的，每次也就只有極少數(shù)的同學會認真按時保量的完成，而大多數(shù)學生只不過是還在一味的應付，甚至有的學生會直接摘抄他人作業(yè)。然而這樣的作業(yè)，卻僅僅沒有達到作業(yè)本身的目的，只不過是占用了學生的課后時間，做了一些實在沒有意義的事情，使得寶貴的時間白白浪費。因此，作為老師，就要改革創(chuàng)新作業(yè)的模式，讓學生在玩中學習，在認真完成作業(yè)的同時熱愛學習。

老師布置作業(yè)時，可以采用線上與線下結合的方式，也可以讓同學們自己選擇作業(yè)的模式，自己想辦法創(chuàng)新作業(yè)，平時可以在班級里或者學校里適時的舉辦一些關于學科家庭作業(yè)模式的創(chuàng)新大賽。通過投票評選，學生代表自己推薦等多種方式，來尋找學生們最喜歡的課后作業(yè)模式，從而來達到學習效率的提高。

三、應和學生自身的發(fā)展，鼓勵學生的創(chuàng)新

初中也是孩子們成長過程中承上啟下的一個關鍵時期，很多孩子在這個時候很容易進入叛逆期，不聽家長的管教，認為自己已經(jīng)長大了，自己的事情自己做主，排斥外界的幫助，認為自己的事情自己都能做好……這些現(xiàn)象往往都很普遍。然而，數(shù)學又是一個需要安靜思考，需要具有沉著冷靜思維的一個學科。因此，老師們也不能輕易的放棄任何一個叛逆的學生，要抓住他們此時思維活躍、大膽的特征，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，引導他們步入正確的人生軌跡。

總 結

對于初中學生的教育，還有很多很多需要探索和學習的地方，尤其是數(shù)學的教育。一個好的授課方法配上一個有趣的老師，會讓學生更加的喜歡這門課，熱愛這門課。喜歡，是一切動力的源泉，他會讓一些看似無聊看似不可能的事情變成有可能。這應該才是一個合格的老師真正要交會學生的東西。

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