周建波

[摘要]近年來，高校學(xué)生人數(shù)不斷增加，輔導(dǎo)員隊(duì)伍人數(shù)不足的問題開始突顯，兼職輔導(dǎo)員日益成為學(xué)生工作隊(duì)伍的重要組成部分。我校也不例外，采用了同樣的措施，以彌補(bǔ)專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍的不足。本文主要是針對如何提高一線教師任兼職輔導(dǎo)員的優(yōu)勢和不足，并針對不足之處提出了幾點(diǎn)改進(jìn)措施，以便能夠更好的做好輔導(dǎo)員工作。

[關(guān)鍵詞]兼職輔導(dǎo)員 專職輔導(dǎo)員 學(xué)生管理

民辦高校教師相對公辦高校教師而言，工作任務(wù)更重些，很多一線教學(xué)教師除了完成較重的教學(xué)工作之外，還要面臨繁重的學(xué)生管理工作，稱之兼職輔導(dǎo)員。兼職輔導(dǎo)員經(jīng)常在日常工作中發(fā)現(xiàn)時(shí)間、經(jīng)歷問題，很難平衡教學(xué)工作和學(xué)生管理工作，常常帶著情緒勞動。筆者這幾年處在兼職輔導(dǎo)員崗位，在學(xué)生管理和教學(xué)工作方面得到了一定的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、努力提高自身的政治修養(yǎng)

高校思想政治工作面臨的對象是具有強(qiáng)烈的求知欲望和敏感的洞察力、思想活躍、思維敏捷、興趣廣泛，但是人生觀、世界觀尚未定型、可塑性很強(qiáng)的青年學(xué)生。由于他們很容易受到不良事物的影響，因此輔導(dǎo)員在培養(yǎng)、教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和良好品德有著極為重要的責(zé)任。學(xué)生工作的特殊使命給政治輔導(dǎo)員提出了更高的素質(zhì)要求。

輔導(dǎo)員只有具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較高的理論水平，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才能成為優(yōu)秀的思想政治工作者。每個(gè)輔導(dǎo)員，應(yīng)有堅(jiān)定的政治方向，有一定的馬克思主義理論基礎(chǔ)和政策水平，有較強(qiáng)的政治敏銳性和分辨能力，有獨(dú)立的分析問題、解決問題的能力；有循循善誘、誨人不倦、求之能給、問之能答，受之以真諦的教育能力；有遇驚不亂，臨場不慌處理各種突發(fā)事件的能力；有帶領(lǐng)學(xué)生抵制社會不良事物、風(fēng)氣的能力。同時(shí)，要求視野要‘寬”；觀念要“新”；嗅覺要“靈”，待人要“誠”，目光要“遠(yuǎn)”，要具有高度的責(zé)任心、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，工作要主動，責(zé)任心要強(qiáng)。

二、在工作困境中要盡量彌補(bǔ)自己的不足

（一）思想上要做好準(zhǔn)備工作

不要把輔導(dǎo)員工作想的過于簡單，要有迎接困難心理準(zhǔn)備，不要認(rèn)為輔導(dǎo)員無非就是看看學(xué)生，沒什么難的，更沒有什么技術(shù)含量，要深刻的意識到，兼職輔導(dǎo)員不但非常重要，要想做好，確實(shí)不容易。

（二）虛心向?qū)Ｂ気o導(dǎo)員好好學(xué)習(xí)

《職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》中對于輔導(dǎo)員的職業(yè)定位是：輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想教育工作的指導(dǎo)者，不僅是高校教師的一員，還是高校學(xué)生工作的管理者！從政策上看，這是對輔導(dǎo)員的一種顯性福利，但是使兼職輔導(dǎo)員在實(shí)際中卻會陷入一種尷尬！有教師的身份，但是比起那些專職教師，輔導(dǎo)員沒有專業(yè)知識上的優(yōu)勢，經(jīng)常會遇到很多專業(yè)問題束手無策，所以要當(dāng)好兼職輔導(dǎo)員，首先必須要好好的跟經(jīng)驗(yàn)豐富的專職輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、討教。這樣可以讓兼職輔導(dǎo)員少走彎路，節(jié)省很多時(shí)間和經(jīng)歷。要善于思考，善于總結(jié)，對于一個(gè)時(shí)期的工作要進(jìn)行整理、總結(jié)。處理問題時(shí)先要考慮清楚，再有條不紊的進(jìn)行，慢慢的形成一套適合自己的學(xué)生管理方法。

三、多關(guān)心學(xué)生。爭取做他們的朋友

作為和學(xué)生們年齡差距不是很大的輔導(dǎo)員，應(yīng)該要尊重每一個(gè)學(xué)生，和他們進(jìn)行平等交流，生活中了解他們的困難，通過獎(jiǎng)、助學(xué)金的評定，真正鼓勵(lì)優(yōu)秀優(yōu)秀學(xué)生，幫助困難學(xué)生。通過開展班級各項(xiàng)活動，建立很好的師生關(guān)系。并且密切觀察各位學(xué)生的能力、性格、品質(zhì)和修養(yǎng)。給每位學(xué)生建立一份詳細(xì)的學(xué)生檔案，尤其是那些特殊家庭的學(xué)生和有一定精神疾病的學(xué)生要特別關(guān)注。

四、培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學(xué)生隊(duì)伍

輔導(dǎo)員面對的是紛繁復(fù)雜的工作，大到學(xué)生的政治理想、人生觀、價(jià)值觀，小到學(xué)生的吃喝拉撒，事無巨細(xì)。所以，輔導(dǎo)員工作能力再強(qiáng)，本事再大，素質(zhì)再高，也不可能事事通，樣樣通，處處行，應(yīng)善于集中學(xué)生尤其是學(xué)生干部的智慧和力量，全心全意、依靠學(xué)生及學(xué)生干部管好學(xué)生。這就要求我們必須培養(yǎng)一支得力的骨干隊(duì)伍。實(shí)踐證明，哪個(gè)班級搞得好，必有一支過硬的班干部隊(duì)伍。如何培養(yǎng)出一支得力的班干部隊(duì)伍是輔導(dǎo)員心智運(yùn)用的技巧。在這支隊(duì)伍里，既要考慮學(xué)生的能力，又要張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性；既要考慮個(gè)人品德，又要考慮學(xué)生的個(gè)性；既要考慮個(gè)人品德，又要考慮個(gè)人影響力和號召力；既要考慮地區(qū)差別，又要考慮性別搭配；既要考慮責(zé)任心，還要考慮上進(jìn)心；既要考慮學(xué)生秉公處理、誠實(shí)可靠，又要考慮學(xué)生干部溝通協(xié)調(diào)能力；既要發(fā)揮學(xué)生的特長，又要包容其缺點(diǎn)；既要放手給予信任，又要時(shí)時(shí)給予鞭策、激勵(lì)?？傊喔刹侩m然是學(xué)生里的精英，但首先還是學(xué)生，我們不要把他們看作完人而過分苛求，應(yīng)知人善任，揚(yáng)長避短，既要賞識他們、信任他們，還要時(shí)時(shí)提醒他們、培養(yǎng)他們，讓每個(gè)班干部感到有目標(biāo)、有前途、有奔頭。有了這樣一支干部隊(duì)伍我們工作時(shí)就不必“事必躬親”，使我們的工作游刃有如。

總之，兼職輔導(dǎo)員作為高校思政工作力量中的重要組成部分，一定要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足，用自己的“耐心、愛心、細(xì)心、責(zé)任心”去幫助大學(xué)生健康成長。endprint