郭楠楠

摘 要：目前，加強(qiáng)小學(xué)生的德育是非常重要，也是非常必要的教育工作。小學(xué)生的性格不同，很多思想都逐漸形成，社會(huì)的影響、家庭的氛圍都對(duì)小學(xué)生有直接的影響?，F(xiàn)如今，科技發(fā)達(dá)，多媒體時(shí)代促使了學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好奇心越來(lái)越大。小學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有抵抗力，面對(duì)誘惑更是束手無(wú)策。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，弊端多于優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)絡(luò)形勢(shì)下應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的德育，這對(duì)我國(guó)教育工作是一件非常棘手的任務(wù)，通過(guò)目前對(duì)我國(guó)小學(xué)德育的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究，并且提出了網(wǎng)絡(luò)形勢(shì)下小學(xué)德育的相應(yīng)解決辦法。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)形勢(shì)；小學(xué)教育；德育；新形勢(shì)

現(xiàn)如今，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，而且現(xiàn)在也成了主要的時(shí)代命脈。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代能夠承載很多我們足不出戶就能夠知曉的新聞和很多新鮮事，同時(shí)也包括很多小學(xué)生都喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲，小學(xué)生處在性格和習(xí)慣養(yǎng)成階段，很多小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)上的語(yǔ)言還有行為，網(wǎng)絡(luò)弊端對(duì)學(xué)生造成很大的影響。因此，教師還有教育部門要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生德育的開展。通過(guò)目前對(duì)小學(xué)德育工作開展現(xiàn)狀的調(diào)查，分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生的德育問(wèn)題，并且提出相應(yīng)的解決辦法，希望能夠促進(jìn)小學(xué)德育工作的開展，修正小學(xué)的思想道德品質(zhì)，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)。

一、網(wǎng)絡(luò)形勢(shì)帶給小學(xué)德育工作的影響

1.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代能夠直接影響學(xué)生的思想行為

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所包含的所有事物對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新奇的，很多小學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容所吸引，導(dǎo)致其沉迷進(jìn)而荒廢學(xué)業(yè)，有的小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)一些不良行為和語(yǔ)言，間接變成一種導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)生形成不好的行為習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣，這就加大了對(duì)小學(xué)生開展德育工作的難度，很多小學(xué)生會(huì)因此過(guò)早進(jìn)入青春期，形成叛逆心理。很多小學(xué)生接觸了很多網(wǎng)絡(luò)中的事物，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生消極影響，不利于小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的興起沖擊了德育工作的教育方法

很多學(xué)校對(duì)于學(xué)生的德育都慣用傳統(tǒng)的教育方法，比如開展雷鋒宣傳活動(dòng)，比如開展英雄事跡讀書會(huì)等，很多學(xué)生因此會(huì)有一種排斥的心理。傳統(tǒng)的教育方法過(guò)于枯燥，很多教育效果都沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的，現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)形式多樣化，這就直接對(duì)德育工作的教育方法起到了沖擊作用。對(duì)于德育工作開展無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，這就需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師更新教育方面的手段，要與時(shí)俱進(jìn)，積極面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的沖擊以及給德育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

3.網(wǎng)絡(luò)信息危害到了學(xué)生的心理健康

很多網(wǎng)絡(luò)上的新聞還有信息都沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)證和審核，很多信息發(fā)布以后學(xué)生觀看以后就會(huì)信以為真，網(wǎng)絡(luò)缺乏法律監(jiān)管制度，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息會(huì)直接影響和危害學(xué)生的心理健康。學(xué)生會(huì)通過(guò)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與其他陌生人聊天，直接影響孩子正常的社交能力，他們甚至?xí)⑿乃加迷诰W(wǎng)絡(luò)社交上，嚴(yán)重影響孩子心理的健康發(fā)展。

二、網(wǎng)絡(luò)形勢(shì)下小學(xué)德育工作開展的具體措施

1.教師應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)增加教學(xué)資源

我國(guó)文化歷史悠久，很多與德育有關(guān)的資料都能作為教育的資源，增加教學(xué)資源的運(yùn)用，利用多媒體，多找尋我國(guó)現(xiàn)代學(xué)家對(duì)于德育的講解視頻，讓學(xué)生直接進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)在課堂上督促學(xué)生多進(jìn)行對(duì)德育知識(shí)的滲透，爭(zhēng)取做到潛移默化地影響學(xué)生，塑造正確的思想觀念。增加與學(xué)生之間的溝通，讓老師的行為和品行對(duì)學(xué)生形成正確的引導(dǎo)作用。

2.增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)水平

直接與學(xué)生進(jìn)行交流是小學(xué)的德育教師，在進(jìn)行學(xué)生思想教育的過(guò)程中需要有專業(yè)的思想道德素質(zhì)，另外還要有專業(yè)的管理水平，以及創(chuàng)新思想。在對(duì)學(xué)生的德育管理過(guò)程中，教師一定要提高自己的管理水平，要做到根據(jù)情況進(jìn)行管理制度的指定，管理手段不能太過(guò)于死板和傳統(tǒng)，提高水平能夠保證管理發(fā)揮到最佳作用，也能夠影響到學(xué)生今后的發(fā)展。

3.更新教學(xué)觀念，樹立創(chuàng)新思維

現(xiàn)如今，新形勢(shì)下的德育工作應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，很多教師不應(yīng)該僅僅局限于書本知識(shí)，應(yīng)當(dāng)向?qū)W生列舉鮮明的例子，如哪些學(xué)生是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)走向不歸路的，應(yīng)當(dāng)教會(huì)他們?nèi)绾翁岱谰W(wǎng)絡(luò)漏洞，分辨網(wǎng)絡(luò)信息，提高警惕，對(duì)于一些虛假信息應(yīng)當(dāng)增加辨別度，提高自制力和自身管理能力，利用網(wǎng)絡(luò)接受一些有用的知識(shí)，規(guī)避黃色和暴力網(wǎng)站的瀏覽，克制網(wǎng)絡(luò)游戲。在管理方式上教師要與時(shí)俱進(jìn)，不要將傳統(tǒng)的管理方法強(qiáng)加到學(xué)生身上，那樣效果會(huì)適得其反，很難形成良好的思想政治教育，導(dǎo)致學(xué)生不能夠更好地提升精神素質(zhì)，思想也不能夠與時(shí)俱進(jìn)，另外，如果將思想政治教育管理執(zhí)行得太過(guò)于死板，那么學(xué)生的思想就不能得到思維的開發(fā)和創(chuàng)新。

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶給了很多行業(yè)各樣的發(fā)展便利，有很多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是有利有弊的，這就需要我國(guó)教育部門要積極應(yīng)對(duì)學(xué)生德育工作的問(wèn)題，提高德育工作開展的效率，完善學(xué)生的思想行為，避免網(wǎng)絡(luò)帶給學(xué)生的不良影響。

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