王小英
摘 要:結(jié)合我校及我城區(qū)小學(xué)體育教育現(xiàn)狀觀察分析,發(fā)現(xiàn)我城區(qū)多數(shù)小學(xué)生由于各種原因在校內(nèi)、校外缺乏體質(zhì)鍛煉,加之部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng),因而亞健康學(xué)生明顯增多。為加強(qiáng)我校小學(xué)生體質(zhì)鍛煉,促進(jìn)小學(xué)生身心全面健康發(fā)展,遵照上級(jí)教育部門指示,按照體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,提出建議:以“健康第一、快樂成長”為指導(dǎo)思想,創(chuàng)新我校體育大課間活動(dòng)。
關(guān)鍵詞:創(chuàng)新;我校體育;大課間活動(dòng)
近年來,在“健康中國”時(shí)代背景下,為加強(qiáng)小學(xué)生體質(zhì)鍛煉,促進(jìn)小學(xué)生身心全面健康發(fā)展,我城區(qū)小學(xué)在當(dāng)?shù)亟逃块T的領(lǐng)導(dǎo)下積極響應(yīng)黨的教育方針,盡力開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng),雖然取得了一定的成績,但同時(shí)也存在很多不足之處。其問題突出表現(xiàn)在以下幾方面:第一、體育課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能保證小學(xué)生每天科學(xué)鍛煉的時(shí)間;第二、學(xué)校每天組織模式單一的早操活動(dòng),鍛煉效果不太明顯;第三、由于各種原因,校園體育大課間活動(dòng)沒有發(fā)揮應(yīng)有的鍛煉作用;第四、有條件的小學(xué)開展體育興趣小組活動(dòng),但由于場地有限、師資短缺等原因,不能達(dá)到素質(zhì)教育“面向全體學(xué)生”的預(yù)期效果。據(jù)觀察分析,發(fā)現(xiàn)我城區(qū)多數(shù)小學(xué)生由于各種原因在校內(nèi)、校外缺乏體質(zhì)鍛煉,加之部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng),因而亞健康學(xué)生明顯增多。為加強(qiáng)我校小學(xué)生體質(zhì)鍛煉,促進(jìn)小學(xué)生身心全面健康發(fā)展,遵照上級(jí)教育部門指示,按照體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,建議:以“健康第一、快樂成長”為指導(dǎo)思想,創(chuàng)新我校體育大課間活動(dòng)。
小學(xué)生是祖國的花骨朵,小學(xué)生是否有健康的體魄關(guān)乎整個(gè)國家的前途和希望!少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年健康則國家健康?!敖】敌@”是“健康中國”的基石!增強(qiáng)少年兒童的體質(zhì),鍛煉他們的意志,培養(yǎng)他們健康、開朗的性格,提升教育主體質(zhì)量,是目前學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急;而加強(qiáng)全體學(xué)生體質(zhì)發(fā)展,是目前教育的重中之重。學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)很重要,特別在小學(xué)階段更重要!
體育大課間活動(dòng)是近年來隨著“陽光體育”運(yùn)動(dòng)的開展,遵照上級(jí)教育部門的指示,在校園課間體操的基礎(chǔ)上延長課間活動(dòng)時(shí)間而發(fā)展起來的一種學(xué)校體育大課間活動(dòng)形式。其特點(diǎn)是全校園共有、時(shí)間較長,一般至少安排25分鐘時(shí)間,它為開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)補(bǔ)充了寶貴的時(shí)間;活動(dòng)主體“面向全體學(xué)生”,它為“陽光體育”運(yùn)動(dòng)的開展具備素質(zhì)教育“主體”條件?;顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩,組織形式自由靈活;練習(xí)強(qiáng)度由學(xué)生自由控制,能最大限度滿足學(xué)生“玩”的需要。但是在我城區(qū)多數(shù)小學(xué)由于場地等各方面因素的影響,體育大課間活動(dòng)基本流于形式,活動(dòng)開展的有效性低下,對(duì)學(xué)生的體質(zhì)鍛煉沒有起到應(yīng)有的作用。創(chuàng)新我校體育大課間活動(dòng),勢在必行!
百年大計(jì),教育為本,素質(zhì)教育以人為本。俗話說,身體是革命的本錢。作為學(xué)生,有一個(gè)良好的體質(zhì)才是學(xué)習(xí)的前提條件,特別是小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期,科學(xué)合理的體育活動(dòng)不但可以鍛煉強(qiáng)壯健康的體質(zhì),還可以培養(yǎng)健全人格、促進(jìn)心智發(fā)展。然而,校內(nèi)有效鍛煉的體育課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能保證學(xué)生每天科學(xué)鍛煉的時(shí)間,更不能保證全體學(xué)生每天能上體育課!學(xué)校體育大課間活動(dòng),既能保證全體學(xué)生每天參加活動(dòng)鍛煉,又能統(tǒng)一時(shí)間每天鍛煉近半小時(shí)左右。它具備有效開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)的必要條件。適時(shí)創(chuàng)新我校體育大課間活動(dòng),其重要性不言而喻,具有歷史必然性!
以“健康第一、快樂成長”為指導(dǎo)思想,結(jié)合我校及我城區(qū)體育教育現(xiàn)狀,主要從以下幾方面進(jìn)行創(chuàng)新探索:
1.從思想上,樹立健康意識(shí)。理解“健康校園”的形成對(duì)于“健康中國”的意義,以及體育大課間活動(dòng)與“陽光體育”運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。學(xué)校教師從我做起,不要占用屬于學(xué)生的課余時(shí)間,積極配合教育部門以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示,還給小學(xué)生體育大課間活動(dòng)時(shí)間。
2.從制度上,落實(shí)小學(xué)體育大課間活動(dòng)的開展。制定符合各校自身特點(diǎn)的體育大課間活動(dòng)方案及配套的管理機(jī)制。
3.在實(shí)踐上,根據(jù)當(dāng)?shù)伢w育教育資源,探索符合當(dāng)?shù)靥厣男@體育文化內(nèi)容,創(chuàng)新小學(xué)體育大課間活動(dòng)開展的模式、有效的方式以及活動(dòng)內(nèi)容等等。
①大課間活動(dòng)模式:小學(xué)生的天性就是“玩”,小學(xué)體育大課間活動(dòng),應(yīng)以游戲的模式組織、開展,讓孩子們玩得開心,玩出健康!
②大課間活動(dòng)有效方式:在校園內(nèi)分區(qū)域以班級(jí)為單位組織開展活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)按照不同體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分組開展活動(dòng),班級(jí)代課教師共同參與活動(dòng)并按照項(xiàng)目分組監(jiān)管學(xué)生安全行為和活動(dòng)紀(jì)律等。
③大課間活動(dòng)內(nèi)容:結(jié)合小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn),按照學(xué)校體育活動(dòng)的實(shí)際資源能力,分年級(jí)安排適合小學(xué)生認(rèn)知、體能、技能等相應(yīng)層次水平的體育活動(dòng)項(xiàng)目,主要符合學(xué)生 “玩”的特征,突出健康趣味性。其具體內(nèi)容因各校資源不同而獨(dú)具特色。學(xué)校應(yīng)放手讓小學(xué)生玩得盡興,在活動(dòng)器材的配置上盡量滿足小學(xué)生“玩”的需求,在保證安全范圍的基礎(chǔ)下學(xué)校允許小學(xué)生自帶民間兒童游戲器材,但要求班級(jí)計(jì)劃體育器材柜臺(tái)以妥善保管。
4.大課間活動(dòng)監(jiān)管,要落實(shí)到位﹑責(zé)任到人。從制度上落實(shí)監(jiān)管機(jī)制,從監(jiān)督上保證活動(dòng)開展的有效性。監(jiān)管教師占用活動(dòng)時(shí)間;監(jiān)管學(xué)生活動(dòng)組織性;監(jiān)管班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的科學(xué)合理分配,體育器材的保管及借用歸還;監(jiān)管師生參與性,以及監(jiān)管學(xué)生體育活動(dòng)心得,關(guān)注小學(xué)生心智、體能發(fā)展的班級(jí)體育文化建設(shè)等等。endprint