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摘 要：繪本是幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)和認(rèn)知世界的早期讀物，對(duì)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維具有很大的促進(jìn)作用。繪本把語言、情感、藝術(shù)等融合在一起，對(duì)幼兒的成長具有重要的引領(lǐng)作用。文章對(duì)繪本的特點(diǎn)及其所具有的教育意義進(jìn)行分析，對(duì)繪本與幼兒園繪本教學(xué)的價(jià)值進(jìn)行探討，旨在發(fā)揮繪本閱讀教育作用，促進(jìn)幼兒健康成長。

關(guān)鍵詞：幼兒園；繪本；閱讀；教育意義

中圖分類號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）25-0073-01

繪本是幼兒園教育的主要教材之一，對(duì)幼兒世界觀的形成有很大的影響。繪本的表達(dá)主要以圖片為主，內(nèi)容豐富、色彩鮮艷，讓幼兒閱讀繪本或?yàn)橛變褐v解繪本中的圖畫，可以促進(jìn)幼兒腦部發(fā)育，培養(yǎng)幼兒的審美能力和語言表達(dá)能力。帶有健康、積極意義的繪本，不僅可以幫助幼兒在認(rèn)知上有所收獲，還對(duì)研究繪本閱讀教育具有重要意義。

一、繪本閱讀教育的特點(diǎn)

（1）繪本具有圖文并茂的特點(diǎn)。不同國家對(duì)繪本的概括不同，具有繪本之父之稱的松居值形容繪本是圖畫和文章結(jié)合的讀物。全球最具影響力的繪本大獎(jiǎng)“凱迪拉克”獎(jiǎng)及英國的“格林納威”獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)，對(duì)出版繪本有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。繪本中的圖畫和其他書籍的圖畫不同，圖畫是繪本的根本，所以繪本中的圖畫是單獨(dú)存在的，透過圖畫的表達(dá)，幼兒讀者可以知道繪畫的內(nèi)容，在腦海中把圖片連接成一個(gè)完整的故事，從而不斷吸引兒童深入了解。而出現(xiàn)在圖畫邊上簡單明了的文字和圖畫相得益彰，形成和諧的畫面。

（2）繪本教學(xué)的理想與追求。繪本是圖畫和文字相結(jié)合的讀物，對(duì)于幼兒教育具有特殊的吸引力。第一，幼兒園繪本符合幼兒園孩子的心性。幼兒繪本的內(nèi)容形式新穎，圖畫和色彩具有很強(qiáng)的吸引力，豐富的內(nèi)容可以激發(fā)孩子的想象力，讓他們有更多的思考。第二，繪本的文學(xué)鑒賞價(jià)值極高。繪本中的語言描寫簡潔生動(dòng)，創(chuàng)新的藝術(shù)表現(xiàn)形式讓故事表達(dá)更加栩栩如生。幼兒在翻閱圖書的時(shí)候，會(huì)被這樣的文學(xué)氣息包圍。第三，繪本具有藝術(shù)性。繪本主要通過色彩、線條、圖形來表現(xiàn)故事內(nèi)容，文字和圖畫結(jié)合的藝術(shù)構(gòu)想突破了傳統(tǒng)文學(xué)形式，將繪畫師的情感和經(jīng)歷融入其中，從不同角度、用不同的故事情節(jié)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)激情和求知欲，培養(yǎng)他們?yōu)t灑的藝術(shù)風(fēng)格。

二、繪本與幼兒園繪本教學(xué)的價(jià)值

（1）繪本閱讀能給幼兒美的熏陶。幼兒在繪本閱讀過程中，會(huì)不自覺地進(jìn)入情節(jié)，在閱讀中情感受到啟發(fā)，藝術(shù)鑒賞能力得到提升，這種對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)不是單純的閱讀文字能夠做到的。繪本也是畫師心靈的縮影，在創(chuàng)作繪本時(shí)，畫師會(huì)把自己的童年記憶，或?qū)ν甑南胂笕谌肫渲校喿x繪本的過程就是與畫師交流的過程。例如，在閱讀《螞蟻和西瓜》時(shí)，龐大的西瓜和弱小的螞蟻形成鮮明的對(duì)比，一定可以吸引孩子的目光。在描述螞蟻洞時(shí)，那螞蟻洞的構(gòu)造會(huì)激發(fā)孩子無限的想象力，想要去一探究竟?！赌鸽u蘿絲去散步》可以說是繪本中的經(jīng)典之一，線描的手法極其明顯，對(duì)事物的描畫簡單易懂。還有《夏日的一天》，封面就是小男孩拿著網(wǎng)瓢跑在小道上，兩旁是蔥蔥郁郁的青草，背后是湖水和藍(lán)天，從圖畫上就能感覺到濃濃的夏天氣息。孩子看過封面，就一定會(huì)對(duì)夏天和夏天里的活動(dòng)充滿好奇。繪本《親愛的小魚》封面是貓和魚親吻的畫面，在孩子的意識(shí)里，貓是吃魚的，所以看到這幅畫就會(huì)充滿好奇。這時(shí)，教師可以給他們講解貓和魚之間的友誼。

（2）繪本閱讀能激發(fā)幼兒的想象。幼兒時(shí)期是孩子最天真爛漫的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期也是他們想象力最豐富的時(shí)期，在成長的過程中想象力是孩子認(rèn)識(shí)世界的另一種方式。繪本閱讀最大的優(yōu)勢是通過圖畫的形式表達(dá)故事，由于形狀格式各異、顏色五彩繽紛，所以容易激發(fā)孩子的想象力。沒有語言描寫的束縛，孩子可以在圖畫的基礎(chǔ)上無限想象故事的情形，所以說繪本是幼兒教育必備的書籍。繪本通過圖畫形式來傳達(dá)內(nèi)容，不受語言描述的限制，它是無國界的圖書，即使是語言不同，孩子也可以從圖畫中找到屬于自己的世界。繪本和語言文學(xué)最大的差別是，語言文學(xué)可以事無巨細(xì)地說出故事情節(jié)、內(nèi)容，但是圖畫只是給孩子一個(gè)啟發(fā)和方向。孩子看到圖畫時(shí)，在腦海中形成的印象是不一樣的，畫面帶來的效果對(duì)每個(gè)孩子的影響也是不同的，所以有無限的空間可以想象。例如，繪本《月亮的味道》就很有意思，月亮高高掛在天上，即使是登月的宇航員也不知道月亮是什么味道，所以孩子們更不可能知道，這就可以發(fā)揮他們的想象力了。繪本是孩子打開未知世界的鑰匙，幼兒教師和幼兒家長可以用繪本中充滿想象力的故事吸引孩子，讓孩子在聽故事的同時(shí)激發(fā)想象力，并通過問答、舉例等方式培養(yǎng)孩子的思考、推理、想象、觀察、語言表達(dá)的能力。

三、結(jié)束語

時(shí)代的發(fā)展讓教育方式發(fā)生很多改變，繪本閱讀教育也被很多父母接受。繪本對(duì)幼兒教育有很大幫助，通過繪本閱讀可以增長知識(shí)、激發(fā)想象力、發(fā)散思維、豐富情感，這對(duì)培養(yǎng)幼兒健全的人格具有促進(jìn)作用。幼兒通過繪本能找到閱讀的樂趣，在快樂的閱讀中健康成長。

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