董亞琪

摘要：近些年來，我國經(jīng)濟(jì)得到很大的重視，取得了很大的發(fā)展。我們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)過程當(dāng)中，對能源的使用也不斷增加。我國的許多發(fā)展領(lǐng)域都將我們的生活水平提高了上來，但是也改變了我們賴以生存的環(huán)境。環(huán)境和能源的問題已經(jīng)迫在眉睫。所以說我們對于環(huán)境保護(hù)的意識刻不容緩。本文簡要的敘述了對于環(huán)境的保護(hù)和能源的開發(fā)，高中生應(yīng)該怎么去做。為我國的環(huán)境的改善做出一些貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高中生視角；淺談環(huán)境保護(hù)；新能源開發(fā)

我國在工業(yè)和其他一些方面的使用中雖然加快了經(jīng)濟(jì)的建設(shè)的腳步，但是，很嚴(yán)重的損壞了我們生存的環(huán)境。并且我們的能源也被大量的使用，甚至是被浪費(fèi)。自然資源是大自然留給我們的財富。有一些是不可再生的，所以說我們應(yīng)該更加珍惜。我們應(yīng)該努力的開發(fā)新能源，解決好環(huán)境與經(jīng)濟(jì)之間的矛盾。在建設(shè)經(jīng)濟(jì)的同時也要保護(hù)好環(huán)境。我們作為社會主義的接班人。高中生環(huán)境保護(hù)意識與未來環(huán)境的發(fā)展有著重要的聯(lián)系。

一、環(huán)境保護(hù)和新能源開發(fā)的必要性

為了更好的生存。對于大自然留給我們的資源的利用是必要的。但是我們在利用的同時，應(yīng)該考慮環(huán)整個地球上的生態(tài)系統(tǒng)是否平衡。然后再去考慮如何進(jìn)行保護(hù)環(huán)境。能夠讓人與自然更加和諧的相處，我們應(yīng)該吸取以前受到過的教訓(xùn)。分析前人所留下來的寶貴經(jīng)驗。盡量去擴(kuò)大那些地球上原始狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，并且不去破壞它們。我們在研究化學(xué)物質(zhì)的時候必須要考慮他的安全保護(hù)措施，防止它污染大自然對環(huán)境造成破壞。我們應(yīng)該盡量制造一些污染無毒性的化學(xué)物質(zhì)。許多時候，我們一方面在強(qiáng)調(diào)著環(huán)境應(yīng)該被保護(hù)，但是我們的行為還是在破壞環(huán)境。保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從自我做起，從每一個小細(xì)節(jié)做起[1]。

二、環(huán)境保護(hù)與新能源開發(fā)之間的關(guān)系

我國對于新能源的開發(fā)的將會是環(huán)境建設(shè)當(dāng)中一項重要的部分。只有做好環(huán)境保護(hù)才能夠開發(fā)出新能源。在我國有這樣一種現(xiàn)象，有一些不法分子為了利益。就以附近的環(huán)境作為代價。如果破壞我們周邊的環(huán)境，那么我們將會付出巨大的慘痛的代價。我們應(yīng)該從長遠(yuǎn)的角度進(jìn)行考慮，如果我們破壞生活環(huán)境，那么我們生活將得不到保障。未來的經(jīng)濟(jì)也不能增長上去。所以說我們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，一定要重視對于環(huán)境的保護(hù)，還有能源的開發(fā)[2]。這樣才能處到一個良性循環(huán)的狀態(tài)。更好的為我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展做鋪墊。

三、促進(jìn)環(huán)境保護(hù)和新能源開發(fā)的策略

1、高中生應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)境意識的培養(yǎng)。國家對于高中生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)起環(huán)境保護(hù)意識，可以增設(shè)一科關(guān)于環(huán)境保護(hù)的必須課程。能夠讓學(xué)生更好的了解環(huán)境保護(hù)。并且除了課堂活動以外，而且還要增設(shè)一些環(huán)境保護(hù)意識的實踐和培訓(xùn)，大力開展有意義的活動。也要對學(xué)校的一些活動進(jìn)行定期的宣傳。利用網(wǎng)絡(luò)的手段，這樣能夠更好的對于環(huán)境意識的宣傳。

2、高中生從自我做起，做他人的榜樣。高中生是未來社會主義的接班人，所以在環(huán)境的保護(hù)中充當(dāng)了一個重要的角色。應(yīng)該具有一定的主人翁意識，而不是作為一個旁觀者[3]。高中生在平時的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中應(yīng)該努力培養(yǎng)自身的素質(zhì)，多了解與環(huán)境有關(guān)的相關(guān)數(shù)據(jù)，從生活當(dāng)中每一個小細(xì)節(jié)做起，把保護(hù)環(huán)境作為自己分內(nèi)的事情。并且應(yīng)該為他人樹立榜樣。這樣才能形成良性循環(huán)，為我們的社會做好貢獻(xiàn)。

3、高中生應(yīng)該多參與環(huán)境保護(hù)的實踐活動。根據(jù)一些調(diào)查，對于高中生如何參與環(huán)保實踐活動中有大部分的學(xué)生會選擇自覺的保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。有一部分的同學(xué)表示會通過積極參與相關(guān)的實踐活動。只有極少數(shù)的人表示沒有參加過相關(guān)的實踐活動。從這些實驗數(shù)據(jù)來看，許多同學(xué)都參加過實踐活動。通過具體的實踐，我們可以更好的了解如何去保護(hù)環(huán)境。所以說高中生應(yīng)該積極的參加實踐活動，將自己的想法真正落實到實際行動當(dāng)中去[4]。

四、結(jié)語

從本文的分析來看，環(huán)境的保護(hù)和新能源開發(fā)的問題在現(xiàn)如今的社會當(dāng)中已經(jīng)變得非常緊迫。它不是一個簡單的生活上的問題，而是我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)我們的家園的一個重大項目。我國要想走持續(xù)發(fā)展的路線。那么一方面應(yīng)該加大環(huán)境保護(hù)的力度，另一方面也要積極的投入到開發(fā)新能源當(dāng)中去。高中生應(yīng)該起到一定的榜樣作用，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，為我們的家園變得更美好，為我們生活的環(huán)境共同努力，創(chuàng)造出一片和諧的新天地。

參考文獻(xiàn)

[1] 程千陌. 淺談環(huán)境保護(hù)與新能源開發(fā)[J]. 自然科學(xué)：文摘版，2016（1）：00067-00067.

[2] 趙寧， 張健.淺析我國新能源的發(fā)展基于新能源價值構(gòu)成的視角[J].經(jīng)濟(jì)論壇， 2011（6）：95-98.

[3] 邢毅. 中國能源融資效率研究——基于氣候與環(huán)境保護(hù)的視角[J]. 財經(jīng)問題研究， 2015（11）：32-39.

[4] 趙國浩，楊毅，郝奇彥.中國能源投融資耦合協(xié)調(diào)機(jī)制研究——基于應(yīng)對氣候變化與實施環(huán)境保護(hù)視角[J].資源科學(xué)，2014， 36（6）：1244-1255.endprint