梁貴春 董琳琳 陳夢嬌

寢室冷暴力在寢室生活中表現(xiàn)為，對一個或幾個室友的冷淡、輕視、忽略、疏遠，這不利于構(gòu)建一個和諧的寢室環(huán)境，不利于大學生人際交往和心理的健康發(fā)展。因此，是否擁有個良好的寢室環(huán)境、和諧的寢室關(guān)系直接影響到每一位寢室成員的心理健康。

一、高校寢室冷暴力的調(diào)查問卷簡介

課題組共印發(fā)了500份調(diào)查問卷，實際收回493份，回收率達98.6%，齊在齊哈爾大學分發(fā)了300份、齊齊哈爾醫(yī)學院分發(fā)了55份、齊齊哈爾工程學院分發(fā)了35份、齊齊哈爾高等師范專科學校分發(fā)了48份、黑龍江交通職業(yè)學院分發(fā)了22份、齊齊哈爾理工職業(yè)學院分發(fā)了40份。調(diào)查對象涵蓋范圍廣，其中以大四為主體，大一學生占3%，大二學生占12%，大三學生占20%，大四學生占68%。政治面貌中群眾占有8%，共青團員占80%，中共黨員占6%，其他黨派人士占6%。文科學生占46%，理科學生占54%。成長環(huán)境為城市調(diào)查對象占有52%，農(nóng)村的占有48%。獨生家庭出生的調(diào)查對象占有55%，非獨生家庭出生的調(diào)查對象占有45%。

二、寢室冷暴力的危害

（一）對大學生自身

首先從施暴者自身的角度：由于不懂得與他人和諧相處，長期對他人實施冷暴力，會導致施暴者人際交往能力較低。當進入社會這個大環(huán)境中，并不能被完全認可。其次從承受者角度：長期承受寢室冷暴力，會使其人格發(fā)展存在一定的缺陷，形成自卑，敏感，多疑的性格，會造成極大的精神和心理壓力，危害身體健康，影響學業(yè)，對社會充滿冷漠，甚至極個別的承受者會出現(xiàn)反社會行為。

（二）對舍友、寢室關(guān)系的影響

首先，寢室冷暴力會影響大學生宿舍人際親融性。若寢室成員相互冷淡、保持距離，沒有親密接觸，親融性就無從談起。其次，寢室冷暴力會影響大學生宿舍人際沖突，其主要指宿舍成員之間的緊張敵對狀態(tài)。若寢室成員之間不能有效解決小矛盾，也能導致宿舍成員之間的沖突，甚至強化彼此的對立狀態(tài)，是寢室成員之間的緊張關(guān)系升級。再次，寢室冷暴力還影響大學生宿舍人際溝通。

（三）對家庭、學校和社會

首先，由于寢室關(guān)系的不和諧導致寢室冷暴力承擔者容易出現(xiàn)情緒上的波動和性格上的缺陷，并容易將這種對舍友的不良情緒發(fā)泄在家人身上，而家人長期集聚這種被迫接受的負能量，會使其家庭關(guān)系會變得劍拔弩張。甚至當寢室冷暴力上升為熱暴力時，其承擔者的家庭會因此而四分五裂。其次，對于學校來說，校園寢室冷暴力案例的增多，會導致社會對這所學校的認可度降低，生源減少，不利于學校的經(jīng)營和管理。學校重視素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育改革，而這種校園寢室冷暴力會對其產(chǎn)生消極影響，使其教育效果事倍功半。最后，對于社會來說，寢室冷暴力的存在不利于社會的和諧，當寢室冷暴力繼續(xù)惡化時，甚至會引起社會動蕩，嚴重的會造成社會人才斷層。

三、造成寢室冷暴力成因分析

（一）人際交往

具有較好人際交往能力的個體，能靈活的處理寢室中存在的矛盾，經(jīng)過分析他們具有以下特點：36.7%的調(diào)查對象喜歡社交，喜歡與朋友分享秘密。65.5%的調(diào)查對象認為寢室關(guān)系失衡對他們會產(chǎn)生較大的影響，他們會以退為進，求同存異，積極溝通，期望能夠盡快并且完美的解決這些摩擦、矛盾。積極樂觀的心態(tài)使他們很少有機會成為寢室冷暴力的實施者和承受者，同時也使他們在大學生活中擁有美好的記憶。

存在寢室冷暴力現(xiàn)象的個體具有以下特點：首先根據(jù)問卷調(diào)查顯示一部分人比較獨立，習慣于一個人的獨來獨往，3.4%的調(diào)查對象不愿意積極主動的參與寢室活動，面對一些必要的社交時，他們更愿意選擇自己獨處。其次，在社交過程中，他們永遠是被動的那個。同時57%的調(diào)查對象面對寢室關(guān)系的失調(diào)，他們并不會主動的尋找解決措施，大多會選擇若無其事的一個人看書，一個人吃飯。因而寢室關(guān)系的失衡并不會對他們的生活帶來太大的改變，與室友冷戰(zhàn)是他們最直接、最簡單的解決措施。第三，他們對于“孤單”沒有概念，59.9%的調(diào)查對象在寢室的生活中，他們很少感到孤單，或者他們不知道孤單意味著什么。23.7%的調(diào)查對象當他們遇到困難或者抑郁時，他們不會想到尋找舍友的幫助，向舍友傾述自己的苦悶，他們偶爾或者很少向他人述說心聲。第四，他們中的少部分人往往以自我為中心，以自身的利益為重，而忽視他人的利益，具體表現(xiàn)為不愿意將自己的東西借與他人，在寢室大呼小叫，影響他人的休息。

（二）成長環(huán)境

成長環(huán)境中的家庭因素及其經(jīng)濟狀況對人的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。根據(jù)問卷調(diào)查研究顯示近57.8%的獨生子女更容易成為寢室冷暴力的承擔者和實施者，而非獨生子女成為寢室冷暴力的承擔者和實施者的比例則相對較低。二者之間家庭環(huán)境和成長環(huán)境不同，因而他們之間容易產(chǎn)生摩擦。獨生子女往往對父母的依賴性更強，由于父母對其極為寵溺，造成他們不愿意與室友分享并將朋友對自己的好當成一種習慣。而非獨生子女在生活中更為獨立，更愿意去幫助別人。正是因為獨生子女的依賴性更強，而非獨生子女更習慣于被人依賴，久而久之，當這種平衡被打破時，矛盾滋生，寢室冷暴力隨之產(chǎn)生。寢室是一個集體，需要寢室成員以集體主義為原則，更加全面的考慮寢室的集體利益。然而獨生子女更注重自身利益，以個人為中心對待社會和他人，一切以人的需要和個人幸福出發(fā)。這就造成了集體主義和個人主義的矛盾。

（項目：齊市高校大學生寢室冷暴力的現(xiàn)狀調(diào)查及解決措施，編號201610221004）

（作者單位：齊齊哈爾大學）