班主任工作應杜絕“教育冷暴力”

編者按

“冷暴力”，是暴力的一種，指不通過毆打等暴力行為解決問題，而是表現出冷淡、輕視、放任、疏遠和漠不關心，致使他人受到精神上的傷害。

“教育冷暴力”（這里僅探討校園中的“教育冷暴力”，不涉及家庭領域）是相對于體罰等暴力懲戒行為而言的一種“精神體罰”，常見的表現形式包括對學生冷淡、放任、嘲諷、區(qū)別對待等，往往會對學生造成心靈層面的傷害。

作為一名班主任，應深刻認識“教育冷暴力”所帶來的負面效果，深入思考如何避免“教育冷暴力”的出現，讓孩子們健康快樂地成長。

本期“專題研討”圍繞“班主任工作應杜絕‘教育冷暴力’”這個話題展開討論。