【摘要】新時期，國家政策不斷調(diào)整，高校擴(kuò)招持續(xù)開展，也正因如此，我國每年畢業(yè)的大學(xué)生規(guī)模日益壯大。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果來看，2016年我國高校畢業(yè)生多達(dá)765萬人，就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。盡管我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制正不斷完善，各類教育制度也得以革新，然而大學(xué)生就業(yè)難的問題依然存在，且一直備受全社會的關(guān)注。與此同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象也越來越普遍，但創(chuàng)業(yè)道路走得十分坎坷。本文結(jié)合現(xiàn)階段大學(xué)生畢業(yè)、創(chuàng)業(yè)的具體情況，分析其中存在的原因，總結(jié)相應(yīng)對策，為進(jìn)一步改善這一局勢略盡綿力。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；就業(yè)；創(chuàng)業(yè)；對策

1、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

1.1 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

以客觀的眼光來看，大學(xué)畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力，但也不乏機(jī)遇。在我國國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長的今天，各行各業(yè)對人才的需求是很大的，新增加的就業(yè)崗位不計其數(shù)，同時，政府部門也在擴(kuò)大就業(yè)方面作出巨大的付出，致力于打造優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和勞動力市場，以實(shí)現(xiàn)人力資源的高效配置。隨著國家政府系列政策制度的實(shí)施，大學(xué)生的就業(yè)幾率得以增長，市場人力資源供需失衡的情況得到了明顯緩解。此外，中國對外開放格局日趨成熟，國外先進(jìn)技術(shù)及資本相繼涌入，這些均為工作崗位的新設(shè)增加了助力。目前，大學(xué)畢業(yè)生人力資源的開發(fā)程度還在不斷加深，將大學(xué)生安排到基層工作，不但能很大程度上緩解嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，同時也磨練了大學(xué)生的意志，有利于吃苦耐勞、敢為人先等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。

1.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

在市場競爭日益激烈的今天，人才之間的競爭也進(jìn)入到了白熱化階段，就業(yè)形勢每況愈下，在國家政府的大力支持下，相當(dāng)大的一部分大學(xué)畢業(yè)生走上了創(chuàng)業(yè)之路。據(jù)報道，近5年來選擇創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量逐年遞增，在2016年，估算約有30萬大學(xué)畢業(yè)生選擇了創(chuàng)業(yè)。其中，互聯(lián)網(wǎng)是最受大學(xué)畢業(yè)生歡迎的創(chuàng)業(yè)項目，諸多大學(xué)生投入到app研發(fā)、做電商等事業(yè)中。另外，有一部分大學(xué)生選擇從事飲食行業(yè)，如開餐館、開甜品店等；農(nóng)業(yè)院校的大學(xué)畢業(yè)生則借助自身專業(yè)優(yōu)勢，投身到了種植養(yǎng)殖業(yè)中。這些勇敢創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，多數(shù)都獲得了良好發(fā)展。

2、目前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的成因

2.1 大學(xué)生就業(yè)難的原因

（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡。新時期經(jīng)濟(jì)危機(jī)對我國的實(shí)體經(jīng)濟(jì)造成了重大影響，受多方面因素影響，企業(yè)倒閉現(xiàn)象十分普遍，因此產(chǎn)生了大批失業(yè)者。外資企業(yè)與國有大中型企業(yè)近幾年來也開始裁員，并大幅度壓縮招聘進(jìn)人計劃。這些，均是導(dǎo)致就業(yè)形勢每況愈下的罪魁禍?zhǔn)?。改課開放至今，我國經(jīng)濟(jì)始終維持著穩(wěn)定增長的狀態(tài)，不過發(fā)展結(jié)構(gòu)不均衡的問題始終存在，以至于經(jīng)濟(jì)增長與就業(yè)增長嚴(yán)重脫節(jié)。

（2）高校擴(kuò)招及專業(yè)課程設(shè)置不合理。高校擴(kuò)招極大地提升了大學(xué)生的家庭教育成本，同時提升了他們的就業(yè)預(yù)期，很多學(xué)生及家長認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)找到一份理想工作才能算實(shí)現(xiàn)了自我價值。然而多數(shù)大學(xué)生真才實(shí)學(xué)掌握少，人才市場僧多粥少，大學(xué)生又高不成，低不就，加劇了就業(yè)的嚴(yán)峻形勢。另外，專業(yè)課程設(shè)置不合理，大學(xué)生掌握的知識與技能與相應(yīng)崗位的用人需求嚴(yán)重不符，大學(xué)生在上崗后不能很好地勝任工作，只能被用人單位淘汰，同樣是導(dǎo)致大學(xué)生難就業(yè)的一大原因。

（3）大學(xué)畢業(yè)生期望過高。事實(shí)上，很多大學(xué)畢業(yè)生并不是找不到工作，而是找不到各方面都能符合自己要求的工作。大部分畢業(yè)生只擁有較高的學(xué)歷，掌握淺顯的理論知識，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所掌握的技能也十分有限，不能靈活運(yùn)用自己所掌握的知識與技能，或者無法找到與專業(yè)對口的工作，因此用人單位并不會給畢業(yè)生支付較高的酬勞。當(dāng)收入水平與期望值出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，大學(xué)生往往會直接選擇放棄就業(yè)機(jī)會。

2.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的原因

（1）國家政府的大力支持。國家政府先后出臺了多項政策，支持大學(xué)生自主就業(yè)，并建設(shè)了一批投資少、見效快的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)孵化基地。大學(xué)里也新增了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。國家為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生出臺了創(chuàng)業(yè)資金和無息貸款等優(yōu)惠政策，并在不同創(chuàng)業(yè)時期給予了相應(yīng)的扶持與保障，全方位支持大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。

（2）大學(xué)生就業(yè)觀念的改變。在政府的大力宣傳下，大學(xué)生在目睹大量就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷后，思想觀念早已發(fā)生了改變，紛紛加入到了創(chuàng)業(yè)的隊伍。他們往往會自己尋找合適的項目，通過運(yùn)用自己掌握的知識創(chuàng)立公司。這一觀念的改變，成就了一大批大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)，并為多個行業(yè)注入了年輕的血液，為各行業(yè)的發(fā)展添加了新的動力。

3、完善大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的對策

3.1 政府方面

政府部門應(yīng)通過補(bǔ)貼、減免稅收等措施，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)添加助力。可撥發(fā)專項資金用于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，以強(qiáng)化大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力。針對自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，在項目啟動資金方面給予一定照顧，如減免稅收、低息或無息貸款等。此外，政府還應(yīng)推動信息服務(wù)行業(yè)的發(fā)展，加快各信息服務(wù)機(jī)構(gòu)及咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)進(jìn)程，以增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃的可行性。國家應(yīng)號召銀行及金融機(jī)構(gòu)設(shè)立面向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的借貸業(yè)務(wù)，以減輕大學(xué)生創(chuàng)業(yè)階段的經(jīng)濟(jì)壓力。

3.2 企業(yè)方面

在就業(yè)方面，企業(yè)應(yīng)樹立積極正確的用人觀念，切勿將學(xué)歷作為衡量畢業(yè)生工作能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)從多方面綜合分析畢業(yè)生的實(shí)際工作能力，以為企業(yè)招收到優(yōu)質(zhì)人才。同時，在入職初期，應(yīng)為新入職員工開展相應(yīng)的工作培訓(xùn)，使其在短時間內(nèi)了解崗位的工作內(nèi)容和工作要領(lǐng)，盡早適應(yīng)崗位及工作環(huán)境，充分發(fā)揮自身價值。在創(chuàng)業(yè)方面，大中型企業(yè)應(yīng)具有一定的責(zé)任意識，對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生給予一定的幫助與指導(dǎo)，業(yè)務(wù)上應(yīng)加強(qiáng)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司的合作，以促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司得到良好的成長。

3.3 高校方面

新時期，為給大學(xué)生灌輸正確的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)理念，應(yīng)為學(xué)生提供有必要的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，增進(jìn)志同道合學(xué)生之間的交流，通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等，幫助大學(xué)生了解更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識，并向大學(xué)生宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。在課程設(shè)置方面，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)針對性，同時在畢業(yè)創(chuàng)業(yè)方面，應(yīng)加強(qiáng)技術(shù)與科研知識的傳授。對于高校自行科研項目，也應(yīng)鼓勵本校學(xué)生積極參與。

3.4 大學(xué)生自身方面

在就業(yè)方面，大學(xué)生應(yīng)保持理性客觀，正確看待就業(yè)形勢，調(diào)整好自己的心態(tài)，結(jié)合自身情況，對自己做出準(zhǔn)確的定位，并保持積極進(jìn)取的信念，努力學(xué)習(xí)，把握每一個就業(yè)機(jī)會，不斷提升個人能力與職業(yè)素養(yǎng)，以便更好地適應(yīng)社會發(fā)展，在激烈的人才競爭中脫穎而出。在創(chuàng)業(yè)方面，大學(xué)生更要保持冷靜，以良好的心態(tài)去處理各項事宜。關(guān)于創(chuàng)業(yè)資金的問題，應(yīng)主動了解政府相關(guān)的優(yōu)惠政策，以確保能有效運(yùn)用各項優(yōu)惠政策，幫助自己解決難題。多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生均缺乏市場經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)，為此，大學(xué)生應(yīng)時刻保持高漲的創(chuàng)業(yè)激情，堅持自己的理想抱負(fù)，在實(shí)踐中拒絕“眼高手低”，積極開拓市場，并積累經(jīng)驗(yàn)。同時，應(yīng)注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，切勿盲目生搬硬套別人的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，應(yīng)充分運(yùn)用自身優(yōu)勢，合理借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用正確的方法及策略，實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。

4、總結(jié)

綜上，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題持續(xù)已久，從目前情況來看，想要緩解就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，無疑是任重而道遠(yuǎn)。本文就大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，對其中存在的原因進(jìn)行了分析，總結(jié)了相應(yīng)建議，以供參考借鑒。新時期，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)充分把握機(jī)遇，將壓力轉(zhuǎn)化為動力，科學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，腳踏實(shí)地一步步邁向成功。

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作者簡介：靳艷紅，1977.1-，女，河南清豐縣人，華龍區(qū)人力資源和社會保障局經(jīng)濟(jì)師，本科，研究方向：人力資源。