董美晨 韓萍

【摘要】音樂文化和戲劇表演的傳播被傳統(tǒng)的音樂傳播阻礙，遏制了大多數(shù)青年對(duì)音樂美和戲曲藝術(shù)的追求，他們依然堅(jiān)持著傳統(tǒng)的音樂，抵制著新的音樂文化。大學(xué)的音樂課上教學(xué)對(duì)學(xué)生對(duì)音樂的認(rèn)知、戲劇的表演，還有提高學(xué)生的音樂能力和人品道德、陶冶人品情操等方面越來越被重視。形成了大學(xué)校園里一道最美的風(fēng)景線，有效的提高了校園文化建設(shè)和大學(xué)生創(chuàng)新能力，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自已的舞臺(tái)夢(mèng)，可以自主創(chuàng)新的搭建自已的夢(mèng)想舞臺(tái)。這些舉動(dòng)又可以調(diào)節(jié)大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，從而讓大學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣。在緊張的氛圍中領(lǐng)悟到音樂文化和戲曲藝術(shù)的精髓，讓大學(xué)生的心理素養(yǎng)提高，還能開闊大學(xué)生的眼界。

【關(guān)鍵詞】校園文化；音樂教學(xué)；策略

【中圖分類號(hào)】G640 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、讓音樂凈化人壞境讓學(xué)生受到美的熏陶

（一）文化知識(shí)教育

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的地方，學(xué)生不僅在這里學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，也在這培養(yǎng)道德素質(zhì)、接受精神洗禮，學(xué)習(xí)如何做人，使自己將來在社會(huì)上經(jīng)受得了壓力、挫折。讓自已在心理和思維上有個(gè)巨大的進(jìn)步。想要好好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于有個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，而好的學(xué)習(xí)氛圍就是和諧，安靜的學(xué)習(xí)壞境，可以靜下心來好好的在書海里專研。音樂課堂不僅僅要教授音樂，還要教授其他，讓學(xué)生陶冶情操、享受美的事物，這就是鑒賞音樂的本質(zhì)。

（二）道德素質(zhì)培養(yǎng)

部分學(xué)生認(rèn)為單純的學(xué)習(xí)書上知識(shí)就可以學(xué)好音樂，這是個(gè)誤區(qū)，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)的，音樂重在領(lǐng)悟。根據(jù)調(diào)查可得：在校大學(xué)生喜歡流行音樂的占61%，喜歡顏值高的歌手占到35%，而對(duì)于喜歡民族音樂、戲曲以及我國著名的作曲家的人數(shù)只占4%，這些數(shù)據(jù)說明大學(xué)生絕大多數(shù)人都喜歡流行音樂，忽視了中國民族的音樂文化，沉浸到流行音樂的亢奮中，給傳承傳統(tǒng)文化帶來了一定的負(fù)面情緒，更妨礙了學(xué)生的心理情緒和身體成長！面對(duì)這種現(xiàn)象需要老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，老師在課堂上、學(xué)校的各個(gè)活動(dòng)中都指導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)著名的作曲家，比如：中國古典十大古曲《高山流水》、《梅花三弄》、《夕陽簫鼓》這些古典光聽名字就已經(jīng)覺得神為之奪，再加上中國傳統(tǒng)的樂器，演奏聲音優(yōu)雅，中國韻味之美由此可見一斑，這是中國民族文化音樂的精髓。唱響《歌唱祖國》中可以感受強(qiáng)烈的愛國之情；從《好人一生平安》中可知中國民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。這些強(qiáng)烈的、傳統(tǒng)的文化供養(yǎng)著大學(xué)生的靈魂，讓大學(xué)生們自已去評(píng)價(jià)，去感悟中國民族音樂的魅力，這樣才能有效的讓大學(xué)生從盲目追星中走出來。

二、讓戲劇表演融入課堂讓學(xué)生領(lǐng)悟民族文化的寶貴

（一）提高藝術(shù)鑒賞能力

中華民族文化藝術(shù)的瑰寶是戲曲藝術(shù)。音樂教學(xué)有戲曲表演是必須的，是適應(yīng)社會(huì)潮流的。大學(xué)的課程是定向教育，是有專業(yè)性的，是整體性的，是起著承上啟下作用的。為了挖掘大學(xué)生的個(gè)性就要進(jìn)行戲曲表演的學(xué)習(xí)。戲曲表演是多樣化的，里面含有歌唱、舞蹈、美術(shù)等等是以表演的形式展示給觀眾，從而來塑造藝術(shù)形象，表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象的民族藝術(shù)，弘揚(yáng)中國悠久的文化歷史，提高學(xué)生的綜合能力，開闊學(xué)生的眼界，積累民族音樂文化的素材，宣傳愛國思想。想要使學(xué)生思維情操提高就應(yīng)該多多觀看好的戲曲，例如：太康道情《王金豆借糧》、五音戲《親家婆吵嘴》、河南大類劇種《七品芝麻官》等，他們生動(dòng)的表演，塑造了一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的人物，這些都是流行歌詞所不可比擬的，這也是在音樂課堂上所學(xué)習(xí)不到的，只有在課外、在戲曲表演中，才可獲得。

（二）有利于校園文化建設(shè)

戲曲可以提高大學(xué)生的音樂素養(yǎng)、藝術(shù)鑒賞能力、審美水平、表演技能，同時(shí)戲曲也可以在校園建設(shè)、校園演出時(shí)運(yùn)用，這些都可以讓弘揚(yáng)愛國主義精神更加的簡單。老師的責(zé)任就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，并從音樂中找到音樂的魅力，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂進(jìn)行感知，了解戲曲的表演形式和藝術(shù)特征。把自己的切身體驗(yàn)與學(xué)生分享，從老師的分析中學(xué)生會(huì)感覺有很大的感染力和表現(xiàn)力，才能讓學(xué)生記憶猶新。戲曲匯合著幾千年來歷史的綜合，比如有，歷史經(jīng)典、名人賢達(dá)、風(fēng)土人情、生活習(xí)性、還有一些各個(gè)時(shí)段的勵(lì)志小故事，這些戲曲可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的愛國主義的教育，弘揚(yáng)中華民族文化的教材。在新課改和提高全民文化素養(yǎng)后，戲曲被滲透進(jìn)學(xué)習(xí)的部分，音樂和在一起，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，挖掘?qū)W生的本能，一舉兩得！學(xué)習(xí)戲曲后，學(xué)生不僅能熟練的唱出書本的內(nèi)容，還能運(yùn)用戲劇的表演藝術(shù)來提升學(xué)生的自身素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。

三、開展雙邊讓音樂戲劇成為校園文化建設(shè)的瑰寶

（一）運(yùn)用古代教育家孔子

中國著名教育家孔子的理念放到現(xiàn)在也是非常實(shí)用的，仍很先進(jìn)?？鬃拥摹d于禮，成于樂著體現(xiàn)了在孔子的心里，音樂也占很重的地位。好的劇本，好的音樂，好的歌詞才能渲染積極向上的氣氛，才能提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力，才能抑制不良思想的蔓延，推動(dòng)校園文化的建設(shè)，為了適應(yīng)時(shí)代的需要和現(xiàn)代潮流的需要，必須音樂和戲劇足夠的時(shí)間，足夠的空間，讓她們走出校門，充分的發(fā)揮自已最大的實(shí)力，這樣她們才會(huì)成為校園文化建設(shè)最重要的部分。

（二）音樂融入校園

現(xiàn)在大學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)的重壓下，學(xué)習(xí)的氣氛非常緊張，為了讓學(xué)生有個(gè)輕松的心態(tài)學(xué)習(xí)進(jìn)步，以班級(jí)組織一個(gè)戲劇吧，大家一起動(dòng)手，讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮作用，例如：一個(gè)準(zhǔn)備音響；一個(gè)準(zhǔn)備稿子；一個(gè)組織大家等等這樣有計(jì)劃的實(shí)施，可以讓學(xué)生放下壓力，也能讓同學(xué)與同學(xué)之間更加的團(tuán)結(jié)友愛，更能體會(huì)中國民族文化的韻味。這部戲曲隨著《團(tuán)結(jié)就是力量》的音樂響起，把莘莘學(xué)子從學(xué)習(xí)的壓力下喚醒，讓學(xué)生更有報(bào)效祖國的決心。在觀看完這部戲曲之后有種輕松的感覺，還能收獲一份好的心情。每個(gè)星期的第一天，我們都伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》在國旗下威嚴(yán)的敬禮。老師可以組織不同專業(yè)的、自由的同學(xué)進(jìn)行戲劇表演，可以在操場上，可以在教室里，只要想的到，都可以。這樣體現(xiàn)了課堂主導(dǎo)效應(yīng)，也發(fā)揮了學(xué)生在藝術(shù)方面的天賦，把書本的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)操作結(jié)合起來，相得益彰，這樣在校園文化建設(shè)中起到了積極的作用。

四、校園文化建設(shè)為學(xué)生搭建音樂戲劇大舞臺(tái)

古代孔夫子到現(xiàn)代陶行知，都提倡藝術(shù)教育，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，所以校園文化建設(shè)是非常重要的。校園文化建設(shè)主要是培養(yǎng)同學(xué)們的音樂細(xì)胞和戲劇細(xì)胞，拓寬同學(xué)們的眼界，全面促進(jìn)同學(xué)們的文化素養(yǎng)，所以學(xué)校更應(yīng)該多搭建專屬于學(xué)生自已的夢(mèng)想舞臺(tái)。

（一）充分利用電教器材

老師早課堂講述名人的事例，并要學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，再讓他們?cè)诰唧w和抽象中分析音樂的魅力，然后在校園文化建設(shè)里面得以證明。

（二）積極組織音樂合唱隊(duì)和戲劇表演小組

根據(jù)課本要求，在課內(nèi)或者課外進(jìn)行音樂合唱或者戲劇表演，這樣不僅提高了上課的質(zhì)量，還豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯，更鍛煉了學(xué)生們的音樂素養(yǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、表演藝術(shù)和實(shí)踐能力，讓音樂和戲劇在校園文化建設(shè)中得以體現(xiàn)。

（三）學(xué)校定期舉辦匯演活動(dòng)

組織以班級(jí)為單位選取音樂或者戲曲參加比賽，讓學(xué)生展示自已的風(fēng)采，這樣既能活躍氣氛，更能把音樂、戲劇、知識(shí)、表演、趣味、藝術(shù)、欣賞緊密的合在一起，使校園文化建設(shè)得到史無前例的反響。

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作者簡介：董美晨（1995—），女，漢族，本科，北京師范大學(xué)本科生 ，研究方向：音樂學(xué)、鋼琴。