林嫣麗

【摘 要】新時(shí)期的幼兒教育工作關(guān)系到國(guó)家和民族的未來。本文介紹了當(dāng)前我國(guó)幼兒教育工作中存在的問題，并提出了若干發(fā)展思路。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；幼兒教育；問題；發(fā)展思路

幼兒教育水平關(guān)系到我國(guó)未來的人才建設(shè)和發(fā)展戰(zhàn)略，以及我國(guó)未來人口的文化素質(zhì)。在新時(shí)期，人民群眾的生活水平不斷提高，對(duì)教育的重視程度也不斷加深，各地家長(zhǎng)對(duì)科技文化的重要性有了清醒的認(rèn)識(shí)，絕大多數(shù)都秉持教育要從孩子抓起，不能讓孩子輸在起跑線上的觀念。但是，在新時(shí)代背景下，以往的幼兒教育工作已經(jīng)不能滿足時(shí)代發(fā)展的需求，存在各種各樣的問題，需要從理念到方法上進(jìn)行全面的改善。

一、我國(guó)幼兒教育工作存在的問題

在我國(guó)當(dāng)前的教育體系中，幼兒教育工作長(zhǎng)期位于薄弱環(huán)節(jié)，雖然教育部門和人民群眾已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到幼兒教育工作的重要性，但往往沒有足夠的行動(dòng)和改善。另一方面，幼兒教育本身也存在很多問題，不利于幼兒教育的順利進(jìn)行。目前，幼兒教育工作主要存在以下幾個(gè)問題：幼兒教育師資力量不足，參差不齊，具體表現(xiàn)在幼兒教師分布不均衡以及部分教師教學(xué)素質(zhì)不高；幼兒教育工作沒有緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，教學(xué)方法落后，不能滿足當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展形式；各地的教學(xué)材料具有很大差異，教學(xué)內(nèi)容枯燥死板，幼兒缺乏足夠的學(xué)習(xí)興趣；幼兒教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)條件較差，沒有開展有效的衛(wèi)生保健工作，對(duì)幼兒的身體健康造成不利影響；幼兒教育機(jī)構(gòu)的管理不規(guī)范，幼兒園教育教學(xué)混亂，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)，甚至幼兒教育的年限都不盡相同；幼兒教育經(jīng)費(fèi)投入不足，教育環(huán)境和教學(xué)設(shè)備得不到改善，教師培訓(xùn)工作無法正常開展。

二、新時(shí)期幼兒教育工作的發(fā)展思路

1.加強(qiáng)幼兒教育師資隊(duì)伍建設(shè)

教育是民族振興的基石，也是提高人民素質(zhì)的根本途徑，特別是幼兒教育時(shí)期，學(xué)生剛剛接觸學(xué)校教育，更加需要學(xué)校擁有高素質(zhì)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，抓好幼兒教育，給國(guó)家的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，幼兒教師招聘時(shí)，要評(píng)估教師的專業(yè)知識(shí)和道德素質(zhì)等方面，聘請(qǐng)德才兼?zhèn)涞慕處煟黄浯?，教育部門要提高教師的待遇，改善工作環(huán)境，并且完善獎(jiǎng)懲制度，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性；最后，組織教師開展崗位教育，幼兒教育工作需要教師擁有大量教學(xué)技能，學(xué)校和相關(guān)部門要對(duì)教師進(jìn)行專題性培訓(xùn)，比如語言基本功、導(dǎo)語設(shè)計(jì)、朗讀、粉筆字、手指操等，可以通過競(jìng)賽形式對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)定。

2.促進(jìn)幼兒教育教學(xué)方法的改進(jìn)

幼兒的成長(zhǎng)具有個(gè)性和多樣性，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的活動(dòng)、認(rèn)知和感受等主體性。幼兒教師需要根據(jù)幼兒的具體情況采用合適的教學(xué)方法，特別是對(duì)于幼兒的個(gè)性和興趣差異，創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)思路，子女到幼兒向個(gè)性化和差異化方向發(fā)展，并且將德育工作貫穿在教學(xué)內(nèi)容的始終。同時(shí)，幼兒教育離不開家庭教育，學(xué)校與家庭共同開展幼兒教育也是一種必然的趨勢(shì)。在家庭教育中，父母要時(shí)刻給幼兒做出榜樣，言傳身教告訴幼兒怎樣正確成長(zhǎng)。特別要注意的是，目前很多幼兒都是獨(dú)生子女，過分溺愛會(huì)對(duì)德育工作造成極大阻礙。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合教師的工作，教育幼兒怎樣明辨是非，促進(jìn)幼兒知識(shí)和道德的全面發(fā)展。

3.促進(jìn)特色教育活動(dòng)的開展

首先，開設(shè)興趣小組，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)技能。教師應(yīng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)，開設(shè)書法、美術(shù)、舞蹈、手工及聲樂等課程，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣和能力。其次，班級(jí)內(nèi)設(shè)立專門的興趣角和活動(dòng)區(qū)。幼兒對(duì)課題教育可能感到乏味，可以在活動(dòng)區(qū)投放書籍和玩具，讓幼兒自主學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)幼兒通過游戲走入教育和生活。在活動(dòng)區(qū)內(nèi)，幼兒通過自主的游戲活動(dòng)，能夠體驗(yàn)社會(huì)規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高表達(dá)能力。

4.緊抓幼兒園衛(wèi)生保健工作

幼兒的身體素質(zhì)較弱，免疫力差，疾病會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身體健康和正常學(xué)習(xí)，因此需要嚴(yán)格開展衛(wèi)生保健工作。首先，幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)衛(wèi)生報(bào)警制度，比如晨檢和全日觀察制度；其次，幼兒園應(yīng)積極配合防疫部門，做好傳染病的報(bào)告、疫苗和消毒工作，定期組織幼兒和教師進(jìn)行體檢；此外，平時(shí)的教育教學(xué)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，督促幼兒搞好個(gè)人衛(wèi)生；最后，加強(qiáng)室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清理清潔工作，定期消毒，保持空氣流通。

5.加強(qiáng)幼兒教育機(jī)構(gòu)的管理

目前，我國(guó)的幼兒教育不屬于義務(wù)教育范疇，對(duì)幼兒教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資格和辦學(xué)條件要求不高，并且對(duì)幼兒教育機(jī)構(gòu)缺乏完善的管理。幼兒教育機(jī)構(gòu)的不嚴(yán)謹(jǐn)導(dǎo)致多起虐童事件的發(fā)生，甚至威脅到幼兒的生命安全，因此相關(guān)部門必須引起重視，加強(qiáng)對(duì)幼兒教育機(jī)構(gòu)的管理。一方面，嚴(yán)格審查現(xiàn)有教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)條件，不符合標(biāo)準(zhǔn)的必須做出整改；另一方面，提高辦學(xué)門檻，對(duì)未來設(shè)立的幼兒教育機(jī)構(gòu)嚴(yán)格審核辦學(xué)資質(zhì)；此外，相關(guān)部門還有對(duì)幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育環(huán)境進(jìn)行檢查，提高機(jī)構(gòu)的安全責(zé)任意識(shí)。

6.保證幼兒教育階段的經(jīng)費(fèi)投入

高質(zhì)量的幼兒教育工作需要充足且穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，這也是改善教學(xué)條件、增強(qiáng)師資力量的基礎(chǔ)，因此相關(guān)部門要保證向幼兒教育投入足夠的經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)經(jīng)費(fèi)的投入穩(wěn)定和逐年增加，并且嚴(yán)格監(jiān)督經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況。首先，加大公辦幼兒園的經(jīng)費(fèi)投入，建立普惠性幼兒園等公益機(jī)構(gòu)；其次，對(duì)于符合辦學(xué)條件的民辦幼兒園，加大經(jīng)濟(jì)扶持力度；最后，在政策范圍內(nèi)，鼓勵(lì)社會(huì)資金投入到幼兒教育建設(shè)。

三、結(jié)語

幼兒是國(guó)家和民族未來發(fā)展的希望，是需要相關(guān)部門和人民群眾重點(diǎn)關(guān)注的大事，也關(guān)系到各個(gè)家庭的自身利益。由于幼兒教育管理的不完善、思想觀念的落后、各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡以及教育經(jīng)費(fèi)投入的不足等原因，當(dāng)前的幼兒教育工作還存在很多問題，需要各地相關(guān)部門根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，多方面分析問題原因，針對(duì)性的實(shí)行改善措施，并且不斷創(chuàng)新教育教學(xué)思路，促進(jìn)幼兒教育工作的健康發(fā)展。

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