徐敏燕

【摘 要】德育工作對于培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德是非常重要的，在小學(xué)教學(xué)中，使他們學(xué)到知識的同時，也應(yīng)該幫助他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。本文探討了小學(xué)少先隊中隊輔導(dǎo)員如何在工作中加強德育建設(shè)，提升少先隊德育工作的水平。

【關(guān)鍵詞】少先隊；中隊輔導(dǎo)員；德育工作；措施方法

社會的快速發(fā)展使得小學(xué)生德育工作成為了一項非常緊迫的任務(wù)。少先隊是我黨委托共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的青少年團(tuán)體組織，對于確保我國青年一代的愛國情操至關(guān)重要。中隊輔導(dǎo)員是少先隊管理的中堅力量，在工作中中毒輔導(dǎo)員必須要始終堅守自身的責(zé)任以及使命，確保自身整理立場的正確性，在對少先隊員進(jìn)行教育的同時要加強對其開展德育教育，幫助我國青年一代成為有學(xué)識、高素養(yǎng)、熱愛國家、熱愛人民的優(yōu)秀人才。

一、少先隊德育工作面臨的問題

（一）少先隊員容易受到網(wǎng)絡(luò)思想的影響

近些年，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展使得我國社會步入了信息大爆炸時代，網(wǎng)絡(luò)中充斥著大量的信息。少先隊員可以通過網(wǎng)絡(luò)中獲取大量的有用信息，但與此同時，受于年齡的限制使得他們無法對網(wǎng)絡(luò)中的不良信息進(jìn)行甄別，容易受到一些不法分子和不良信息的誘導(dǎo)和蠱惑。比如，“拜金”、“西方崇拜”等思想就對很多少先隊員產(chǎn)生了影響，如果不及時對他們進(jìn)行管理就會使他們養(yǎng)成錯誤的價值觀和思想觀，不利于他們健康成長。

（二）中隊輔導(dǎo)員數(shù)量不足

在很多學(xué)校中，對少先隊輔導(dǎo)員的重視程度不足，很多學(xué)校只設(shè)立了少先隊大隊輔導(dǎo)員，沒有設(shè)立中隊輔導(dǎo)員或者中隊輔導(dǎo)員數(shù)量不足，這就使得少先隊員的一些不良變化和思想無法及時被糾正，不利于德育工作的有效開展。

（三）中隊輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)不足

社會的發(fā)展以及少先隊的特性，使得少先隊對中隊輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)要求是非常高的，只有高素養(yǎng)的輔導(dǎo)員才能夠合理、有效的開展少先隊輔導(dǎo)工作，并將德育在其中進(jìn)行滲透。然而，在實際上，很多學(xué)校的中隊輔導(dǎo)員都是由一些普通教師進(jìn)行兼任的，他們沒有經(jīng)受過任何少先隊管理以及德育方面的培訓(xùn)，因此在少先隊日常管理中他們只能夠自行摸索，或者直接將班級管理的經(jīng)驗運用到少先隊管理中，這樣的做法使得少先隊管理形同虛設(shè)，更逞論德育教育了。

（四）少先隊員對少先隊認(rèn)識和重視程度不足

現(xiàn)在，我國學(xué)生的學(xué)業(yè)任務(wù)是非常重的，很多學(xué)生雖然是少先隊員，但是他們對少先隊員的理解僅僅停留在上學(xué)戴紅領(lǐng)巾，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使得他們根本沒有精力深入料及少先隊員這一稱號對于他們的重要性。另外，“分?jǐn)?shù)為王”這一思想仍然影響著大多數(shù)的學(xué)校、教師和學(xué)生，這就使得學(xué)生對于少先隊工作重視程度不夠，即便中隊輔導(dǎo)員想要在其中開展德育工作，也由于學(xué)生們的不重視而收效甚微。

二、加強少先隊中隊輔導(dǎo)員德育工作的有效策略

當(dāng)前，少先隊工作基本上沒有正規(guī)形式的教學(xué)，同時也不會受時間以及空間的制約，所以，中隊輔導(dǎo)員應(yīng)該靈活的開展德育工作，比如經(jīng)常組織一些有趣的活動來提升少先隊員的積極性，并在活動中穿插德育教育，潛移默化的提升少先隊員的道德修養(yǎng)。

（一）有針對性的開展德育工作

德育教育適合在任何時候開展，但是中隊輔導(dǎo)員應(yīng)該對少先隊員德育工作有著比較詳細(xì)的規(guī)劃，依據(jù)不同學(xué)生的性格特征來開展針對性的德育教育。比如，某一位少先隊員雖然學(xué)習(xí)優(yōu)秀，熱愛幫助同學(xué)，但是卻愛亂扔垃圾，不愛護(hù)環(huán)境。針對與此，中隊輔導(dǎo)員可以組織少先隊員清掃街道，讓他們認(rèn)識到清潔工叔叔阿姨的辛苦，使他們養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、尊重他人勞動成果的良好習(xí)慣。

（二）營造良好的德育環(huán)境

抓好“四個一”少先隊常規(guī)教育。舉行好每周一次的升旗儀式，通過“國旗下講話”對學(xué)生滲透愛國主義教育，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步；辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，全方位地報道校園里的人和事，融知識性、教育性、趣味性于一體，使紅領(lǐng)巾廣播站成為最受學(xué)生歡迎的活動之一；辦好每學(xué)期組織的手抄報比賽，讓學(xué)生有展示自己特長的機會；積極開展每學(xué)期一次的中隊演講活動，讓學(xué)生談自己喜愛的話題，鍛煉隊員的膽量。

（三）灌輸愛國意識

愛國意識是少先隊德育工作中非常重要的一項，只有使少先隊員養(yǎng)成了良好的愛國意識，才能夠確保我國的未來。因此，中隊輔導(dǎo)員要將愛國意識的培養(yǎng)放置在德育工作的首位。在實際工作中要不斷向少先隊員灌輸愛國主義這一精神內(nèi)涵。比如，經(jīng)常組織他們觀看愛國主義電影、合唱經(jīng)典愛國歌曲，是愛國主義深入少先隊員的內(nèi)心。

（四）樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校少先隊對隊員進(jìn)行思想品德教育的一個最基礎(chǔ)的部分。只有具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績才會進(jìn)步，才會得到德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。少先隊主題隊會是督促隊員養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要場所，通過開展有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣主題隊會，讓隊員在隊會中互相比較，尋找差距，幫助他們樹立養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的決心。

（五）重視活動中的帶頭作用

中隊輔導(dǎo)員在實際工作中，要注意活動中的學(xué)生的帶頭作用以及榜樣作用，只有這樣才能順應(yīng)德育教育的發(fā)展，使同學(xué)們真正的提高興趣，畢竟組織教育是最好的老師，在新時期的陣地活動中取得更好的成績。我們在少先隊課程的設(shè)計中要考慮到方方面面的因素，不僅僅要對同學(xué)們的德育教育陣地學(xué)習(xí)有著具體的規(guī)劃，還要找出每個學(xué)生的特長及興趣愛好而作出有針對性的調(diào)整和安排。

三、結(jié)語

綜上所述，中隊輔導(dǎo)員是對少先隊員進(jìn)行德育教育的中堅力量，在日常工作中，中隊輔導(dǎo)員必須要深入認(rèn)識傳統(tǒng)工作中存在的不足，積極采取措施在其中滲透德育教育，不斷提升青少年的道德水平，使他們實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

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