摘 要：校園文化是以學(xué)生為主體，以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，校園文化建設(shè)是以校園為主要空間，涵蓋院校領(lǐng)導(dǎo)、教職工在內(nèi)，以校園精神為主要特征的一種群體文化。校園文化是以學(xué)生為主體，以校園為主要空間，并涵蓋院校領(lǐng)導(dǎo)、教職工，以育人為主要導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。

關(guān)鍵詞：校園文化；社團(tuán)活動(dòng)；外語(yǔ)特色；軍營(yíng)文化引領(lǐng)

校園文化是以學(xué)生為主體，課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，校園文化建設(shè)是以校園為主要空間，涵蓋院校領(lǐng)導(dǎo)、教職工在內(nèi)，以校園精神為主要特征的一種群體文化。校園文化是以學(xué)生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。它主要包括：以青年學(xué)生為代表的文化觀念以及有所規(guī)范的學(xué)生特有的思維特征、行為特征和方式；學(xué)生課余生活中一切以群體形式出現(xiàn)的文化活動(dòng)，如藝術(shù)團(tuán)、街舞協(xié)會(huì)等。[1]

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院是一所由廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)舉辦、國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的本科層次的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院師資力量雄厚，其中三分之一以上教師具有教授或副教授職稱(chēng)；三分之二以上教師具有博士或碩士學(xué)位。學(xué)院設(shè)有4個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)14個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、9個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)課程。學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹國(guó)家的教育方針。秉承廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)“明德尚行，學(xué)貫中西”的校訓(xùn)，以“通基礎(chǔ)、精專(zhuān)業(yè)、強(qiáng)外語(yǔ)、重實(shí)踐”的人才培養(yǎng)模式，為國(guó)家培養(yǎng)品德高尚、人格健全、體魄健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)廣博、視野開(kāi)闊、具有跨文化交際能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型、外向型人才。[2]

一、社團(tuán)活動(dòng)豐富，課余生活充實(shí)

學(xué)校社團(tuán)種類(lèi)多樣，風(fēng)格各異。包括校級(jí)組織、院級(jí)組織以及社團(tuán)協(xié)會(huì)。其中校級(jí)組織主要有校六大組織（學(xué)生團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、藝術(shù)團(tuán)、青年志愿者指導(dǎo)中心、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、外聯(lián)中心）、南國(guó)薪火、項(xiàng)目拓展中心、勤工助學(xué)中心、南國(guó)新聞社、尚行先鋒營(yíng)等；院級(jí)組織包括團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、傳媒中心、模特隊(duì)、合唱隊(duì)等；社團(tuán)協(xié)會(huì)則主要有街舞協(xié)會(huì)、漢服協(xié)會(huì)、桌游協(xié)會(huì)、羽毛球俱樂(lè)部、韓語(yǔ)協(xié)會(huì)、阿拉伯語(yǔ)協(xié)會(huì)、武術(shù)俱樂(lè)部、籃球協(xié)會(huì)、魔術(shù)協(xié)會(huì)、乒乓球俱樂(lè)部等。學(xué)生自己組織的社團(tuán)活動(dòng)，諸如校運(yùn)會(huì)、新生杯籃球賽、新生杯歌唱大賽、六大邀請(qǐng)賽、元旦晚會(huì)、星際大戰(zhàn)舞蹈大賽、漢字書(shū)寫(xiě)大會(huì)等對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)、堅(jiān)忍不拔的意志力、拼搏精神都有其重要的作用和影響。通過(guò)這些文藝體育活動(dòng)也營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃，積極向上的文化氛圍。在這種以大學(xué)生為主體營(yíng)造的人文環(huán)境和文化氛圍中，有校園特色的人際關(guān)系、生活方式以及由大學(xué)生參與的報(bào)刊、講座、社團(tuán)及其他科學(xué)文化體育活動(dòng)和各類(lèi)文化設(shè)施會(huì)作為校園文化的主要特征充盈著大學(xué)校園的各方面建設(shè)，從而使得校園更富有生機(jī)和活力。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會(huì)大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，以學(xué)生開(kāi)展的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)為例。漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)是早期大熱的一檔電視節(jié)目，一經(jīng)播出便風(fēng)靡全國(guó)各個(gè)校園，它是基于目前我國(guó)青少年對(duì)于手機(jī)電腦等電子產(chǎn)品的嚴(yán)重依賴(lài)以至于提筆忘字而設(shè)計(jì)的一檔節(jié)目，旨在引起人們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的重視，回歸本真。學(xué)校中國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院正是在這樣的背景下組織這么一個(gè)賽事，讓全校學(xué)子尤其是中文學(xué)子重視漢字這個(gè)傳統(tǒng)文化的載體，感受漢字的獨(dú)特魅力。

二、教育方式多樣，外語(yǔ)特色鮮明

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院目前設(shè)有中文、西語(yǔ)、東語(yǔ)、英語(yǔ)、金融、管理、信息學(xué)院等7個(gè)學(xué)院以及3個(gè)直屬系（部）。共設(shè)有23個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，分屬文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)等4個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。學(xué)校設(shè)有英語(yǔ)、日語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等10個(gè)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，是廣東省外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)最多的獨(dú)立學(xué)院，“強(qiáng)外語(yǔ)”是學(xué)校校突出的辦學(xué)特色。學(xué)校不斷促進(jìn)“外語(yǔ)+專(zhuān)業(yè)”和“專(zhuān)業(yè)+外語(yǔ)”的交叉融合。目前學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、西班牙、德國(guó)、法國(guó)、荷蘭、立陶宛、加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、日本、埃及等十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的53所大學(xué)或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)都建立了國(guó)際合作與交流關(guān)系，在4個(gè)非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)教學(xué)班，會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際商務(wù)、金融學(xué)3個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)“2+2”中外學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目，培養(yǎng)真正“學(xué)貫中西”的符合社會(huì)發(fā)展需求的復(fù)合型高素質(zhì)人才。

學(xué)校校方十分重視學(xué)生能力和素質(zhì)的養(yǎng)成，不斷改革創(chuàng)新教育方式方法，定期召開(kāi)學(xué)生工作研討會(huì)，聽(tīng)取一線教師意見(jiàn)，研究改革創(chuàng)新授課“新路子”，推出爾雅網(wǎng)絡(luò)授課，擺脫授課地點(diǎn)單一限制；邀請(qǐng)知名企業(yè)家、教授來(lái)校開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，傳授不一樣的人生經(jīng)驗(yàn)；舉辦“青馬班”、團(tuán)干培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部；試行微信“我在南商”掃碼簽到方式，多元角度保證教學(xué)質(zhì)量。

三、軍營(yíng)文化引領(lǐng)，校園文化出彩

生活為我們提供了無(wú)數(shù)種活著的方式，但無(wú)論哪種活著的方式都是想讓我們活得更好，活得更接近自我，直到認(rèn)識(shí)自我，然而找尋自我的道路卻是曲折的，漫長(zhǎng)的，我們要怎樣讓自己的生活過(guò)的更有活力，更有朝氣，更有激情，試試聆聽(tīng)你內(nèi)心的聲音！當(dāng)你內(nèi)心呼喚自己的時(shí)候，當(dāng)它要你去做點(diǎn)什么的時(shí)候，你就要敢去追，而這就是學(xué)校部分學(xué)子選擇中斷學(xué)業(yè)，投身軍營(yíng)的重要原因。

建校20年以來(lái)，學(xué)校始終秉承“明德尚行”的校訓(xùn)，鼓勵(lì)有志青年投身軍營(yíng)，報(bào)效祖國(guó)，并為他們積極提供入伍咨詢(xún)、學(xué)籍保留、退伍復(fù)學(xué)學(xué)費(fèi)減免等鼓勵(lì)政策。目前全校有12名退伍復(fù)學(xué)在校生，他們體驗(yàn)了中午不休息在走廊里疊被子；拿著抹布、鋼絲球，不戴手套洗廁所；回答首長(zhǎng)問(wèn)話只能答“是”或“不是”；一頓飯三分鐘吃完還不能有剩菜；半夜拉緊急集合起來(lái)跑五公里；排著隊(duì)等著一周一次的5分鐘通話；大冬天下著雪在室外站軍姿五分鐘濕透了衣服；晚上俯臥撐汗水濕透了報(bào)紙才能上床睡覺(jué)的非常人所能忍受的軍營(yíng)生活，軍隊(duì)培養(yǎng)了他們獨(dú)立生活的能力、健全的人格還有良好的思考習(xí)慣。

“不當(dāng)兵永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己這輩子缺了點(diǎn)什么”，兩年的軍旅生活，讓他們深深地發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)的不足，毅然選擇退伍回校復(fù)學(xué)，但就在他們重返校園，思考著怎樣融入校園的時(shí)候，看到的，聽(tīng)到的情景卻讓他們困惑不已：每天早晨偌大的校園看不到幾個(gè)早起晨讀或者晨跑的學(xué)生，上課鈴響起前幾分鐘有相當(dāng)多的同學(xué)才趕到教室，更有甚者把早餐帶到課上吃，無(wú)心聽(tīng)課、刷朋友圈、追韓劇，升旗儀式不嚴(yán)肅，人員消極對(duì)待……面對(duì)軍旅生活和校園生活的巨大反差，當(dāng)軍隊(duì)文化和校園文化不可避免地在校園相遇，如何讓軍隊(duì)文化更好地引領(lǐng)校園文化，讓退伍軍人的好習(xí)慣好作風(fēng)繼續(xù)延續(xù)下去，從而影響更多的人，形成一種良好的風(fēng)氣變成了一個(gè)亟待解決的重要命題。借鑒樹(shù)大經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校以劉煒森、鐘永昌、陳艷婷、陳曉清、梁永銘、林舉業(yè)等六名退伍軍人為班底，成立了廣東省第一個(gè)退伍軍人社團(tuán)——尚行先鋒營(yíng)，發(fā)揮其在改善學(xué)生“宿舍生態(tài)”、培訓(xùn)升旗儀式護(hù)衛(wèi)隊(duì)、協(xié)助保衛(wèi)處進(jìn)行安保任務(wù)、征兵動(dòng)員、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)（帶新生軍訓(xùn)）方面不可或缺的作用。

先鋒營(yíng)在學(xué)生處學(xué)生科科長(zhǎng)高彩云老師的指導(dǎo)下已進(jìn)行了多次大型活動(dòng)，其中包括六名退伍兵協(xié)助完成今年的大一新生軍訓(xùn)任務(wù)，特勤分隊(duì)協(xié)助保衛(wèi)處共同完成建校20周年的校慶安保和招聘會(huì)安保工作，直屬隊(duì)協(xié)助學(xué)生處完成今年的畢業(yè)生畢業(yè)證拍攝現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)志愿工作等等。

先鋒營(yíng)一經(jīng)成立便引起了了廣大師生的廣泛關(guān)注和濃厚興趣，先后吸引全校兩百多名學(xué)生報(bào)名參加，現(xiàn)有的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、特勤分隊(duì)，直屬隊(duì)已多次見(jiàn)諸報(bào)端，學(xué)生處、南國(guó)新聞社、招生就業(yè)辦、學(xué)生會(huì)等十幾個(gè)公眾號(hào)以及校外的南方日?qǐng)?bào)、南方都市報(bào)、新快報(bào)、鳳凰網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等多家媒體都有過(guò)報(bào)道和轉(zhuǎn)載。先鋒營(yíng)在引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)軍營(yíng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和積極向上的人生態(tài)度方面和打造校園文化以及校園名片方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用。軍營(yíng)文化引領(lǐng)校園文化無(wú)疑是一項(xiàng)成功的探索。

參考文獻(xiàn)

[1]百度百科.校園文化詞條.目錄6定義

[2]廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院官網(wǎng).主頁(yè)

（作者單位：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院）