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        校園文化建設的傳承和創(chuàng)新

        2017-10-13 12:00:31傅敏
        求知導刊 2017年21期
        關鍵詞:校園文化建設傳承創(chuàng)新

        傅敏

        摘 要:校園文化是一所學校不可缺少的一部分,它是一所學校的靈魂也是學校精氣神的所在。健康、積極向上的校園文化營造了一個無形而莊重的氛圍,在無形之中統(tǒng)攝師生的靈魂。文章將針對校園文化的傳承和創(chuàng)新進行深入的探討。

        關鍵詞:校園文化建設;傳承;創(chuàng)新

        中圖分類號:G641 文獻標識碼:A

        校園文化指的是學校具有的特殊的精神環(huán)境和文化氛圍,它是學校教育的必然產(chǎn)物。在進行創(chuàng)新人才的培養(yǎng)過程中具有較強的教育意義,在新課程的推動下,校園文化建設的重要性越來越強,作為課程的重要資源深受重視。校園文化通過非強制性的手段實現(xiàn)其功能,從而營造一種特有的文化環(huán)境,在耳濡目染和無形中對學生進行教育。

        一、校園文化建設在學校教育教學中起著重要的作用

        良好的校園文化是一種內(nèi)在的教育力量,它引導著學生的思想品德素質和良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成,有利于學生早日樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。校園文化以直觀的方式將思想品德、正確的人生觀和世界觀展現(xiàn)出來,讓學生在無形中受到教育與引導。校園文化不僅可以豐富學生們的精神文化生活,同時還可以對學生的道德品質進行培養(yǎng),從而提高學生的綜合素質。在良好的校園文化的影響下,學生和教師都能領略到積極向上的文化,在道德品質、價值觀等各個方面得到提升,這對他們的職業(yè)規(guī)劃和目標有著重要的作用。校風淳樸、學風嚴謹是校園文化建設的基礎,它所給予學生的不僅僅是文化知識,更多的是無形資產(chǎn),使學生在走出校園后能得到全新的歷練。

        二、校園文化以傳統(tǒng)文化為基礎進行傳承與發(fā)展

        1.立足傳統(tǒng),傳承經(jīng)典

        傳統(tǒng)文化是民族文化的靈魂和精髓,在世界上的各個民族和國家的發(fā)展中起到重要作用。校園是文化的聚集地,中國歷史悠久和博大精深的傳統(tǒng)文化,融會了幾千年來中國人民的智慧,因此中華傳統(tǒng)文化應是校園文化建設的基礎。

        思想品德教育是傳統(tǒng)文化教育的首位。立足傳統(tǒng)就是對思想品德教育的重視。古人曾說過“百行以德為首”,人無德不立,國無德不興。自古以來,我國對思想道德的重視就高于智育,儒家文化的教育形式是“仁、義、禮、智、信、孝、廉、勇”,這是我國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀底蘊,為我國民族文化的建設提供了重要資源。校園文化是在傳統(tǒng)文化的基礎上進行改革與創(chuàng)新,應取其精華,去其糟粕,加快校園文化的建設。

        2.建立有特色的校園文化

        傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),取其精華,去其糟粕,在繼承傳統(tǒng)文化的基礎上進行創(chuàng)新發(fā)展,豐富校園生活,建立健康、積極向上的校園文化。校園文化在校園的建設中有著重要的作用,校園文化是社會文化的濃縮,在一定程度上反映了社會的發(fā)展?,F(xiàn)階段受教育方式的影響,傳統(tǒng)文化在學校教育中逐漸消失,不良的風氣在校園中逐漸擴散,基于這種情況,學校需要加強學生的道德素養(yǎng),建立有特色的校園文化,并將其融入課堂中,對學生的靈魂進行洗滌,使其逐漸提高文化素養(yǎng)。

        三、校園文化應在傳承與創(chuàng)新中建立

        隨著社會的不斷發(fā)展,社會文化也在不斷地進步,校園文化作為社會文化的濃縮,在建立過程中離不開社會的交流和融合。對于傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和傳統(tǒng)需要通過教育來實現(xiàn)。校園文化作為社會主義先進文化的重要組成部分,是學校的靈魂,也是學?;盍Φ脑慈?,因此,校園文化的建設必須傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化。

        現(xiàn)代學生充滿著生機與活力,對未來有著無限的憧憬,但是缺乏個性和特色的校園文化抑制了學生的熱情。也就是說,校園文化過于追求傳統(tǒng),無法創(chuàng)新。而多元化的社會帶來的是多元的文化,它鼓勵校園文化的創(chuàng)新,重視校園文化的個性。學校應將多種文化結合,在傳統(tǒng)文化的基礎上進行創(chuàng)新,建立充滿活力的校園文化。

        總而言之,校園文化的建設不是一時的事情,校園文化不僅僅體現(xiàn)在一個校訓、一位學生或一位教師上,它是傳承與創(chuàng)新的結果,是一所學校經(jīng)過日積月累所展現(xiàn)出來的,代表了一所學校的精神和靈魂,同時也是學校整體素質的表現(xiàn),決定了學校未來的發(fā)展。

        參考文獻:

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        [2]駱惠英.高校新校區(qū)校園文化建設的繼承與創(chuàng)新[J]. 邊疆經(jīng)濟與文化, 2007(1):166-168.

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