景晶++董賢章++宋曉玉

摘 要：大學生自主創(chuàng)業(yè)，緩解了我國目前就業(yè)難的問題。文章結合實際，分析大學生自主創(chuàng)業(yè)面臨的困境，并提出大學生自主創(chuàng)業(yè)者需具備的條件，以期為大學生創(chuàng)業(yè)者的自主創(chuàng)業(yè)提供思路，為高校的大學生創(chuàng)業(yè)培訓提供參考。

關鍵詞：自主創(chuàng)業(yè)；大學生；困境；對策

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）26-0020-01

在經(jīng)濟全球化背景下，科技是第一生產(chǎn)力，大學生擁有廣博的專業(yè)知識和活躍的創(chuàng)新思維，創(chuàng)新潛力無限，是創(chuàng)業(yè)群體中的一顆明星。近年來，我國就業(yè)形勢不容樂觀，政府提倡大力發(fā)展大學生自主創(chuàng)業(yè)，這種新的就業(yè)模式極大緩解了我國目前就業(yè)難問題。

一、大學生自主創(chuàng)業(yè)面臨的困境

（1）急需啟動資金解決融資難題。大學生自主創(chuàng)業(yè)必須解決啟動經(jīng)費問題，而啟動經(jīng)費來源通常是依靠家人資助或親朋的借款支持。此外，沒有更好的辦法解決融資難題，這嚴重制約了大學生自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。而且，自主創(chuàng)業(yè)如果初期運行狀況良好，則需要更多的資金投入來保證企業(yè)正常運轉(zhuǎn)。目前，我國金融機構對大學生創(chuàng)立的小企業(yè)不太看好，提供的貸款資金有限，這無疑加大了大學生創(chuàng)業(yè)難度。

（2）缺乏完善的創(chuàng)業(yè)政策體系支持。我國大學生自主創(chuàng)業(yè)尚處在起步階段，沒有建立健全完善的創(chuàng)業(yè)政策體系，大學生在政策扶持、融資渠道、法律法規(guī)等方面會遇到各種各樣的問題。地方政府雖出臺了大學生自主創(chuàng)業(yè)相關傾斜政策，但都是指導性的意見和建議，可操作性不強。另外，國家對大學生自主創(chuàng)業(yè)宣傳力度不夠，大學生不能及時獲得信息資源，一些政策在地方政府的執(zhí)行過程中執(zhí)行不到位。

（3）大學生專業(yè)、文化素質(zhì)有待提高。大學生自主創(chuàng)業(yè)者需具備較高的思想認識、專業(yè)知識、文化素質(zhì)、品德修養(yǎng)，然而有些創(chuàng)業(yè)者的綜合素養(yǎng)不高。首先，創(chuàng)業(yè)意識不強。創(chuàng)業(yè)者要有不斷積累創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗的意識，目前高校的大學生創(chuàng)業(yè)培訓機制尚在完善中，學生的創(chuàng)業(yè)意識多是從各種媒體信息及家族企業(yè)信息中形成的。其次，創(chuàng)業(yè)知識、專業(yè)素質(zhì)、品德修養(yǎng)欠缺。一些創(chuàng)業(yè)者對于拓寬自己知識面的學習、吸收有限，營銷知識尚待提高。

（4）理論教學與實踐脫節(jié)。我國目前的高校教育主要以書本教育為主，注重理論知識傳授，忽視社會實踐教育，學校沒能擔負起培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)實踐能力的職責。有些高校即使有實踐教學要求，但并沒有相配套的實習場地及師資力量，使實習空有其名。有些高校雖有相應的實習基地，但對學生的實習要求不高，沒能切實提升學生的實踐能力。

二、大學生自主創(chuàng)業(yè)者需具備的條件

（1）要充分利用自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策是大學生創(chuàng)業(yè)的助推劑，給創(chuàng)業(yè)者指明了方向，但它并不是所有人創(chuàng)業(yè)的萬能鑰匙。創(chuàng)業(yè)者只有樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，才能運用好這把鑰匙。大學生在創(chuàng)業(yè)方向上、模式上各不相同，每個創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策適用的對象也有很大差異。創(chuàng)業(yè)者既要找準市場發(fā)展規(guī)律，又要了解市場經(jīng)濟運行規(guī)則，利用好國家優(yōu)惠政策，使自己的創(chuàng)業(yè)取得時效，并產(chǎn)生利益。這樣，國家優(yōu)惠政策才能夠真正發(fā)揮作用。

（2）要展開合理的資金運作。大學生在創(chuàng)業(yè)過程中會遇到各種風險，創(chuàng)業(yè)者要制定健全的企業(yè)管理規(guī)則和完善的財務管理制度。創(chuàng)業(yè)者要掌握相關的會計知識，展開合理的資金運作。創(chuàng)業(yè)之初，不要考慮有很大的盈利，因為創(chuàng)業(yè)成本較高，還債風險較大，不要因為一時沒有盈利就喪失信心。創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的宣傳是有必要的，但不能做力不從心的宣傳，這會帶來資金周轉(zhuǎn)困難。因此，創(chuàng)業(yè)者要把握好企業(yè)資金收支平衡，做出正確的資金配置，使企業(yè)不斷發(fā)展壯大。

（3）要不斷學習、積累新知識，全面提高自身素質(zhì)。大學生創(chuàng)業(yè)能否成功，還取決于其人生觀、價值觀。大學生只有與時俱進，不斷學習、積累知識，全面提高自身素質(zhì)，才能為創(chuàng)業(yè)成功奠定基礎。第一，要認識學習新知識的必要性，只要抽出時間就不斷學習，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，并把所學知識運用到創(chuàng)業(yè)過程中，不斷提高實踐經(jīng)驗。第二，要樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀和就業(yè)觀，堅定不移地走創(chuàng)業(yè)之路，將所學專業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)知識結合起來，不斷提高創(chuàng)業(yè)能力，將自己的愛好特長、理想信念與創(chuàng)新能力相結合，朝著人生目標奮勇前進。

（4）要投身創(chuàng)業(yè)實踐活動，豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。大學生在校學習期間要多參加創(chuàng)業(yè)實踐活動，既能開拓眼界，又能積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。目前，很多高校為使大學畢業(yè)生能盡快適應社會環(huán)境，會適當舉行一些大學生創(chuàng)業(yè)賽事活動，讓學生通過活動積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，大學生應充分利用這些機會鍛煉自己，積極參與。

三、結束語

目前，我國大學生在接受專業(yè)知識的同時，其專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、品德素質(zhì)也不斷提升。但是，應試教育的弊端使大學生難以適應新形勢下的就業(yè)要求，大學生期待有新的就業(yè)模式讓自己發(fā)揮特長，為社會做出貢獻。因此，大學生自主創(chuàng)業(yè)應運而生。為促進大學生自主創(chuàng)業(yè)的健康發(fā)展，學校、國家、社會應積極支持，創(chuàng)建完善的創(chuàng)業(yè)理論和創(chuàng)業(yè)政策體系。

參考文獻：

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