蔣金津
【摘 要】作為開(kāi)心麻花的第二部喜劇長(zhǎng)片,《驢得水》并沒(méi)有把野心都放在做大格局的商業(yè)片上,這次他們從小的地方著手,再以點(diǎn)帶面拍出一個(gè)大的主題:以荒誕折射現(xiàn)實(shí)世界的殘酷,以人性的陰暗面破壞性的釋放來(lái)進(jìn)行原生態(tài)的調(diào)侃和諷刺。其實(shí)觀看本片情不自禁地會(huì)去與《夏洛特?zé)馈纷霰容^,但和后者不同的是,《驢得水》雖不再關(guān)注像夏洛這樣的中年失意男性,從某種程度上說(shuō),《驢得水》的內(nèi)核是個(gè)悲劇,它把美好的東西建立起來(lái)再一手摧毀,這與《夏洛特?zé)馈返膭∏榻Y(jié)構(gòu)截然相反。
【關(guān)鍵詞】話劇式電影;話??;電影;人物關(guān)系
中圖分類(lèi)號(hào):J905 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1007-0125(2017)17-0107-01
一、獨(dú)特的話劇式編排
文學(xué)和舞臺(tái)戲劇一直是電影故事的重要來(lái)源,舞臺(tái)戲劇方面,電影很早就被稱(chēng)為“裝在鐵盒子里的戲劇”。電影《驢得水》在基本沿用了話劇版劇本的同時(shí),采用了相對(duì)固定的鏡頭角度加舞臺(tái)式的場(chǎng)景布置以及經(jīng)典段落式配樂(lè)的配置組合。不僅畫(huà)面和音樂(lè)上話劇風(fēng)格明顯,在電影的拍攝和制作流程上,電影更偏重于話劇形式的展現(xiàn)而沒(méi)有選擇相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的電影工業(yè)制作流程,看起來(lái)更像是一場(chǎng)精心編排、高清錄制的話劇而非大眾普遍印象中的電影。
在國(guó)內(nèi),“話劇式電影”可以追溯到上世紀(jì)六七十年代的樣板戲改編電影,如最早的《白毛女》、《智取威虎山》,近年來(lái)帶有明顯的話劇式風(fēng)格的電影還有《廚子戲子痞子》和《十二公民》等作品。而“話劇式電影”主要的呈現(xiàn)形式也大致分為兩類(lèi),一類(lèi)如樣板戲電影,直接套用戲劇整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行表現(xiàn);一類(lèi)如《廚子戲子痞子》,在走標(biāo)準(zhǔn)商業(yè)電影的基礎(chǔ)上添加話劇元素,《驢得水》則屬于前者。
二、立體人物塑造
影片中,鬧劇的主角不是單個(gè)的人,而是人和人的互動(dòng)關(guān)系。我們會(huì)感受到一開(kāi)頭眾人互相取笑逗樂(lè)造成的鬧哄哄的氣氛,特派員對(duì)大家施壓時(shí)的緊張壓抑等,但人物不會(huì)特別突出,因?yàn)椤棒[”的氛圍必須是多個(gè)人的互動(dòng)才能形成。所以以話劇形式表現(xiàn)的鬧劇,真正突出的是人與人的互動(dòng)關(guān)系。
而電影則不同,電影鏡頭下的人物成為畫(huà)面的主體。一方面可能是由于人物的臉部特寫(xiě)一經(jīng)放大之后,心理細(xì)節(jié)的表達(dá)就凸現(xiàn)出來(lái)。如校長(zhǎng)給張一曼剪頭發(fā)的時(shí)候,從張一曼眼中幻化出來(lái)的想象,是三民小學(xué)幾個(gè)老師穿上新校服其樂(lè)融融的場(chǎng)景;而回到現(xiàn)實(shí)中,張一曼看到鏡子里的自己已經(jīng)被剪成瘌痢頭。這種對(duì)比使張一曼被逼瘋的過(guò)程變得更為具象化,耗時(shí)不長(zhǎng)但是效果突出且合情合理,而這在舞臺(tái)上是需要演員經(jīng)過(guò)很多互動(dòng)和個(gè)人表演才能逐步達(dá)到的狀態(tài)。
同樣的狀態(tài)也出現(xiàn)在周鐵男身上,在舞臺(tái)表演中,他被槍擊但是沒(méi)有擊中之后,趴在特派員腿邊懇求的狀態(tài),讓他顯得特別猥瑣,突出了這個(gè)人物轉(zhuǎn)變后的軟弱無(wú)能狀態(tài)。但電影中,鏡頭特寫(xiě)了他死而復(fù)生的狂喜和再次被威脅的突然恐懼,直到他趴在特派員腿邊懇求時(shí)口水都不住地流下來(lái)。這讓這個(gè)人的轉(zhuǎn)變獲得更多的同情,也讓悲劇的感覺(jué)加劇。電影里不少角色是由這部戲的話劇演員扮演的,從外形而言,這些演員算不上突出,但他們的表演功底使得這些人物性格更為到位,而且細(xì)節(jié)表演的精準(zhǔn)也確實(shí)讓人稱(chēng)道。
三、結(jié)語(yǔ)
電影是一錘子買(mǎi)賣(mài),在上映的前一天,你都根本不知道會(huì)發(fā)生什么,賺還是賠。而話劇不一樣,它可以在不斷的重復(fù)中試錯(cuò)并糾錯(cuò),每一場(chǎng)演出,觀眾的每一個(gè)反應(yīng)都會(huì)讓制作團(tuán)隊(duì)反思劇本。另外,電影除了導(dǎo)演、演員、燈光舞美外,還有攝影、剪輯、音樂(lè)、后期等多個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)環(huán)節(jié)的失誤都會(huì)影響整體,因素越多,越不可控。大銀幕會(huì)把一切放大,話劇卻往往能在聚光燈下藏拙。話劇是電影最好的孵化器和試驗(yàn)田,通過(guò)一場(chǎng)一場(chǎng)的演出將劇本磨得越來(lái)越符合觀眾需求,同時(shí)打出了口碑,提供了穩(wěn)定的現(xiàn)金流,也就為拍攝大電影打下了基礎(chǔ)。話劇向電影行業(yè)的跨界堪稱(chēng)水到渠成,是一個(gè)不能更好的業(yè)務(wù)補(bǔ)充。
參考文獻(xiàn):
[1]宋澤宇.你拿起什么,什么就是理想——專(zhuān)訪電影《驢得水》導(dǎo)演周申[J].中國(guó)青年,2016(12).
[2]于家升.電影《驢得水》中的知識(shí)分子形象分析[J].大眾文藝,2017(1).
[3]吳楠.以影片《驢得水》解讀戲劇對(duì)電影的影響[J].青年文學(xué)家,2016(12).
[4]朱茹.《驢得水》:突破國(guó)產(chǎn)諷刺喜劇的新嘗試[J].電影評(píng)介,2016(12).
[5]原文泰.“爭(zhēng)議”的變動(dòng)——《驢得水》的文本內(nèi)外[J].當(dāng)代電影,2016(12).
[6]牛夢(mèng)笛.《驢得水》:好話劇不等于好電影[N].光明日?qǐng)?bào),2016(11).
[7]秦嶺.驢得水:剝洋蔥般露出人性的弱點(diǎn)——評(píng)話劇《驢得水》[J].影劇新作,2014(12).
[8]盧紅丹.《驢得水》:話劇改編電影不是開(kāi)“倒車(chē)”?[N].中國(guó)電影報(bào),2016(11).