程曉珊

[摘要]隨著社會的發(fā)展，高校改革也不斷深入，大學(xué)生思想政治教育有了長足的發(fā)展，人文關(guān)懷的主題思想也日益顯露，被人們所關(guān)注。思想政治教育的主要目標是培養(yǎng)人、發(fā)展人，其本身帶有農(nóng)活的人文關(guān)懷的基礎(chǔ)。本文分析了大學(xué)生思政教育中人文關(guān)懷的內(nèi)涵，并對目前大學(xué)生思政教育的人文關(guān)懷的現(xiàn)狀進行重點分析，提出了增強人為關(guān)懷的對策。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生思政教育；人文關(guān)懷；實踐探究

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-5918（2016）20-0054-02

我國高等教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)建設(shè)社會主義的四有新人，隨著社會的不斷發(fā)展，對人的素質(zhì)的要求越來越高，因此，高校對思想政治教育也越來越重視，而在開展思想政治教育時重點強調(diào)以人為本，在思想政治教育中人文關(guān)懷逐漸被提上了日程，也成為當前大學(xué)生思想政治教育的重點。因此要在堅持以人為本的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性。

一、人文關(guān)懷背景下思想政治教育概述

（一）大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷

思想政治教育的目標是為了培養(yǎng)人、發(fā)展人，其具有較為濃厚的人文關(guān)懷情感基礎(chǔ)，因此開展大學(xué)生思想思想政治教育就要全面貫穿落實人文關(guān)懷，積極開展教育活動，使大學(xué)生可以在實踐中實現(xiàn)全面發(fā)展。

（二）人文關(guān)懷下思想政治的內(nèi)容

1.大學(xué)生的思想水平

在人文關(guān)懷的背景下開展思想政治教育，首先要關(guān)注大學(xué)生的思想水平。大學(xué)生的思想水平包括多個方面，比如思想覺悟、思想意識、思想觀念等。在高校思想政治教育中，要堅定科學(xué)理論的指導(dǎo)，提高思想覺悟，引導(dǎo)大學(xué)生形成科學(xué)的思想理念。

2.大學(xué)生的道德素質(zhì)

加強對大學(xué)生的思想政治教育，還要注重大學(xué)生的道德素質(zhì)的培養(yǎng)。要對大學(xué)生進行人文關(guān)懷，就要提升他們的道德素質(zhì)。大學(xué)生的道德素質(zhì)主要是指大學(xué)生養(yǎng)成的道德意識、道德觀念、道德行為等。在開展思想政治教育中，教育者要通過切實有效的道德教育，不斷提升受教育者的道德。要讓受教育者形成符合社會主義核心價值觀的道德觀念和行為，引導(dǎo)大學(xué)生正確處理好集體和個人之間的關(guān)系，還有鼓勵大學(xué)生積極參加社會公益性的實踐活動，使他們從實踐中提升自己的道德意識。

3.大學(xué)生的價值實現(xiàn)

價值實現(xiàn)可以體現(xiàn)在兩個方面，一是自我價值，二是社會價值。自我價值和社會價值密不可分，要正確處理好兩者之間的關(guān)系。因此，大學(xué)生需要不斷努力學(xué)習科學(xué)文化知識，豐富自己的文化知識，還要對自己的職業(yè)規(guī)劃有個全新的了解，按照實際情況制定出全新的職業(yè)規(guī)劃。同時學(xué)校要建立合理的學(xué)分制度，完善學(xué)科機制，對學(xué)習科目進行系統(tǒng)規(guī)劃，提高大學(xué)生的知識素養(yǎng)，同樣，還要積極組織實踐活動，給以大學(xué)生足夠的實戰(zhàn)鍛煉的機會，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識，為實現(xiàn)人生價值而努力，并為社會建設(shè)而做出自己的貢獻。

二、人文關(guān)懷背景下大學(xué)生思想政治教育存在的問題

（一）重視理論教育，忽視社會實踐

在高校的教育中，實踐活動的教育至關(guān)重要，它和理論教學(xué)相結(jié)合，共同促進大學(xué)生的全面發(fā)展。但是在實踐教學(xué)中，思想政治教育仍然重視理論，而忽視實踐，這主要表現(xiàn)在兩個方面：高校思想政治理論課的內(nèi)容較為空洞，學(xué)習時較為枯燥，學(xué)生的學(xué)習興致不高，缺乏學(xué)習思想政治的興趣；二是大學(xué)生思想政治教育也有一些實踐教學(xué)的形式，但往往實踐教學(xué)拘泥于形式，和企業(yè)的實際需求相脫節(jié)，這和高校思想政治教育人文關(guān)懷中以人為本的理念相違背。高校實踐活動的拓展，學(xué)生更多地參與到實踐中來，大學(xué)生參加的實踐活動經(jīng)常缺乏系統(tǒng)性，也沒有明確的規(guī)劃，因此影響了受教育者的積極性和主動性，妨礙了他們自身的發(fā)展。

（二）重視塑造社會價值，忽視自我價值

傳統(tǒng)觀念根深蒂固，大學(xué)生的思想政治教育以實現(xiàn)社會價值為主要目標，偏重于外在價值的實現(xiàn)，片面重視思想政治教育的社會需求，因此在大學(xué)生的思想政治教育中，教育者將教育目標的位置擺放得太高，使得思想中政治教育的教學(xué)流于形式，只重視外在效益的提高，而很少關(guān)注大學(xué)生內(nèi)在的需求和價值觀念，導(dǎo)致大學(xué)生與社會的脫節(jié)。

（三）重視教師的主導(dǎo)性，忽視大學(xué)生的主體性

在開展思想政治教育課程時，其中包括兩個重要的主體，一是教育者，二是受教育者。傳統(tǒng)的思想政治教育通常將學(xué)生作為核心，課堂上重點突出教師的主體地位，教師和學(xué)生之間的互動較少，因此在一定程度上削弱了學(xué)生的自主性和積極性，影響了學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。在教學(xué)過程中，學(xué)生不能將理論知識和生活中遇到的難題結(jié)合起來，也就不能用理論來指導(dǎo)實踐活動。

（四）思想政治教育人文關(guān)懷沒有引起足夠的認識

目前很多高校主張在開展思想政治教育的同時，全方面進行人文關(guān)懷，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，但是很多高校只是將其作為一種口號，沒有對其進行全面深入的了解。在具體的教學(xué)實踐中，教育者重點是將學(xué)生培養(yǎng)成才，因此在構(gòu)建和諧校園、推動思想政治教育、經(jīng)濟全面發(fā)展上缺乏較為全面的認識，而真正將人文關(guān)懷用到實際生活中案例較少，因此導(dǎo)致在開展思想政治教育時，缺乏深度，影響教學(xué)的質(zhì)量。

三、人文關(guān)懷背景下加強思想政治教育的對策

（一）為思想政治教育造營造良好的文環(huán)境

營造良好的思想政治教育的人文環(huán)境，這需要從三個方面考慮：

第一，營造良好的校園物質(zhì)環(huán)境。學(xué)校的校園環(huán)境在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮著重要的作用，校園物質(zhì)環(huán)境主要是指學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園建筑的布局、自然風景等。大學(xué)生處在校園環(huán)境中，其思想和精神受到校園物質(zhì)環(huán)境的影響。校園文化具有一定的情境性，可以給學(xué)生一種真實的情景效應(yīng)，優(yōu)秀的校園物質(zhì)環(huán)境帶給人一種審美的愉悅，可以激勵學(xué)生不斷實現(xiàn)自身的價值。

第二，營造人文關(guān)懷的精神文化環(huán)境。要將營造精神文化環(huán)境作為認為關(guān)懷的核心。高校教育者要通過不同的形式來影響受教育者的思想和觀念，比如定期開展體現(xiàn)中華民族精神的校園活動，突出校園文化的底蘊，增進精神文明建設(shè)，從而感染大學(xué)生的人文情感，促進大學(xué)生人文素養(yǎng)的提升。

第三，創(chuàng)造和諧的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為新時代的重要工具。網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了工作和生活中的便利，尤其對于大學(xué)生而言，他們對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的依賴性日益增大。校園網(wǎng)絡(luò)活動主要是指用戶網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)媒體教育環(huán)境。要營造和諧的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，構(gòu)建完善的校園網(wǎng)站，加強對校園網(wǎng)站的建設(shè)工作，開展更多的關(guān)于人文理念的教育活動，還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展大學(xué)生學(xué)習的空間，將學(xué)習資源共享到網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生可以自行下載，方便和教師之間的交流。

（二）開展大學(xué)生人文實踐活動

在高校思想政治教育中主要通過課堂教學(xué)的形式向大學(xué)生教授思想政治知識，同時還應(yīng)在大學(xué)課堂開展實踐環(huán)節(jié)，一方面可以將一個班級劃分成幾個小組，施行小組講課的形式，并選派代表講述課程內(nèi)容，有利于營造良好的課堂氛圍，提高學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，另一方面教師可以組織學(xué)生參與課堂討論，可以通過辯論賽的形式，使學(xué)生能夠充分傳達出自己的想法和觀念，了解每一個個體的價值需求。

（三）健全思想政治教育的人文關(guān)懷價值

1.完備人文關(guān)懷保障機制

高校要完善思想政治教育的人文關(guān)懷機制，首先要建立一個人文關(guān)懷的保障機制，這就要求建立一個長遠的、系統(tǒng)的人文關(guān)懷的規(guī)劃，將各種要素納入到體制中來，方便對資源的調(diào)配。同時，還要構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的預(yù)警機制，保障大學(xué)生的申訴權(quán)利。

2.在思想政治教育中加強學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系

家庭、學(xué)校和社會在思想教育工作的開展中有著密切的聯(lián)系，這三方都以學(xué)生的利益為主要目標，堅持為學(xué)生服務(wù)，重視人文關(guān)懷，力求全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，學(xué)校要關(guān)心學(xué)生學(xué)習的各個方面，注重因材施教；在家庭教育中，父母是主體，因此父母要積極為孩子創(chuàng)造一個和諧的家庭氛圍，不僅關(guān)心孩子的思想政治教育，還要關(guān)心孩子的情感狀況；同樣，在社會方面，社會要為學(xué)生營造一種和諧、友善的風氣，使學(xué)生不受外部環(huán)境的消極干擾，培養(yǎng)他們良好的心智，促進學(xué)生的健康成長。

四、結(jié)語

我國高等教育的主要目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義人才。目前我國在人文關(guān)懷思想背景下大學(xué)生的思想政治教育重理論、輕實踐；重社會價值，忽視自我價值；重教師的主導(dǎo)性，忽視學(xué)生的主體性；因此在開展思想政治教育中，要為思想政治教育造營造良好的文環(huán)境；開展大學(xué)生人文實踐活動；完善思想政治教育的人文關(guān)懷價值；提升思想政治教育者的素質(zhì)，促進思想政治教育水平的提高。

（責任編輯：桂杉杉）