韓玲

摘要：隨著我國教育的普及力度加強(qiáng)，職業(yè)院校也得到了快速發(fā)展。對面向人才培養(yǎng)的職業(yè)院校來說，一方面，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高學(xué)生的專業(yè)技能和文化素質(zhì)是工作重點(diǎn)，另一方面，加大對學(xué)生的思想政治教育也是重中之重。本文先就職業(yè)學(xué)校開展思想政治教育的意義進(jìn)行詳細(xì)闡述，接著分析了我國職業(yè)院校學(xué)生思想教育現(xiàn)狀，最后提出了學(xué)校開展思想政治教育的有效方式。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；職業(yè)院校；思想政治教育

【分類號】G711

當(dāng)今社會是一個需要人才的社會，無論懂理論或是會實踐，只要有一技之長都不會被埋沒。因此，職業(yè)院?；蚴歉叩仍盒６际且驗樯鐣囵B(yǎng)人才而存在的。但是一個對社會真正有用的人才僅文化素質(zhì)高是遠(yuǎn)不夠的，還需要高的思想政治素養(yǎng)。加強(qiáng)面向人才培養(yǎng)的職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育是貫徹我國思想政治教育，培養(yǎng)合格的新型社會主義人才，迎接社會綜合挑戰(zhàn)，提高我國國力的一項重要舉措。

一、 職業(yè)學(xué)校開展思想政治教育意義

思想政治教育是我國文明建設(shè)的一大重點(diǎn)，也是處理和解決社會問題和矛盾的重要途徑之一。無論是普通高校學(xué)生，還是職業(yè)院校學(xué)生，都是我國寶貴的人才資源，是我們國家的棟梁之才。作為面向人才培養(yǎng)的職業(yè)院校，不僅要提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，更要努力增強(qiáng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)對職業(yè)院校學(xué)生的思想政治教育是社會發(fā)展的需要，是建設(shè)黨和國家的要求。職業(yè)院校的學(xué)生除了擁有高的科學(xué)文化素質(zhì)以外，還要有高尚的思想品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，這樣才能成功的應(yīng)對社會上各種挑戰(zhàn)與困難。

2、改革開放以來，黨中央堅持“兩手抓、兩手都要硬”的政策方針，切實加強(qiáng)和改進(jìn)對學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。開展并加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育是認(rèn)真貫徹落實黨中央要求，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，推動教育事業(yè)更好更快發(fā)展的必然要求。

3、在當(dāng)今時代，國內(nèi)外形式日益變化，學(xué)生思想政治教育也面臨嚴(yán)峻的考驗。因此加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育可以減緩西方文化思潮對我國學(xué)生價值觀念的沖擊，引導(dǎo)職業(yè)院校的學(xué)生樹立積極、健康、向上的主流思想。

二、 我國職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

我國職業(yè)院校學(xué)生的思想主流是積極健康向上的，但由于受所處環(huán)境或自身經(jīng)歷一些消極因素影響，也有部分學(xué)生心里或思想上存在誤區(qū)或困惑。高考對學(xué)生去向做了一次分流，對因成績達(dá)不到普通高等院校要求而選擇職業(yè)院校的學(xué)生來說，處于職業(yè)院校并不是一件值得驕傲的事情。這些學(xué)生心理上會存有一種較為復(fù)雜的思想障礙。職業(yè)院校的學(xué)生多是一些高考失利又想繼續(xù)求學(xué)者、家境不夠殷實為求一項賺錢技能者等，面對社會嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，會表現(xiàn)的比較憂郁、缺乏自信、人生價值觀不明確等等。受外來文化思潮和不正確價值觀念影響，職業(yè)院校的部分學(xué)生集體主義淡薄，民族主義淡化。在職業(yè)院校思想政治教育方面，面對不斷變化發(fā)展的新形式、新情況，學(xué)校思想政治教育工作也有待加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在部分學(xué)校沒有把對學(xué)生的思想政治教育放在首位，學(xué)生管理工作與社會形勢發(fā)展要求不適應(yīng)，一些教師本身思想政治水平不高，無法為學(xué)生做出表率。所以從我國現(xiàn)狀來看，加強(qiáng)和改進(jìn)職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育是一項十分緊要的任務(wù)。

三、 學(xué)校開展思想教育的有效方法

面對學(xué)生當(dāng)前在思想政治方面存在的問題，面向人才培養(yǎng)的職業(yè)院校對學(xué)生思想政治教育的工作會相當(dāng)繁重。要想有效的對學(xué)生開展思想政治教育，學(xué)校就要找到切實可行的方法，并運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中去。

1、 加強(qiáng)教師思想政治水平培養(yǎng)

作為教書育人的老師來說，要做到為人師表的榜樣作用。首先教師要具備一些基本素質(zhì)，包括職業(yè)道德素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、思想政治素質(zhì)、情感心理素質(zhì)等。學(xué)校要注重對教師的素質(zhì)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師形成具有個人風(fēng)格魅力的教學(xué)方式。保證教師要尊重和熱愛每一位學(xué)生，熱愛工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以良好的思想道德、政治素養(yǎng)給學(xué)生帶來潛移默化的影響。

2、 建立健全心理健康教育與服務(wù)中心系統(tǒng)

作為職業(yè)院校的學(xué)生來說，面對來自周圍或社會上的各種壓力，其心理或多或少的會產(chǎn)生一些問題。學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)這些問題，開設(shè)專門的心理健康課，或建立心理健康服務(wù)服務(wù)中心，選擇經(jīng)驗豐富或?qū)ｉT的心理教師為學(xué)生答疑解惑。經(jīng)常性的開展各類陽光課外活動，讓學(xué)生通過運(yùn)動的方式排解心中的不良情緒?；蜷_展師生交流談心活動，讓學(xué)生能夠得到具體針對性的幫助。最終把學(xué)生培養(yǎng)為健康陽光、積極向上、利于社會發(fā)展的有用人才。

3、 深入開展社會實踐

對面向人才培養(yǎng)的職業(yè)院校學(xué)生來說，在學(xué)校學(xué)習(xí)掌握的就是一門有用技能。社會實踐也是對學(xué)生思想教育的一項重要環(huán)節(jié)，其目的就是鼓勵倡導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)所會應(yīng)用到實際生活中，為社會服務(wù)。社會實踐還有助于學(xué)生更深入的了解社會、走近社會，幫助學(xué)生鍛煉自我、增長才干、增強(qiáng)社會責(zé)任感。學(xué)?？梢园焉鐣嵺`內(nèi)容列為學(xué)生成績考察項之一，積極倡導(dǎo)學(xué)生走出校門、走近基層，以個人或團(tuán)隊的形式進(jìn)行社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動、生產(chǎn)勞動等多種社會實踐。

4、 加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，傳播正能量

如今，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活必不可少的一部分。學(xué)校要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，合理利用校園網(wǎng)，使其成為傳播社會正能量，弘揚(yáng)社會主旋律，開展思想政治教育的重要工具。為學(xué)生建立一套集趣味性、實用性、服務(wù)型于一體的網(wǎng)站體系，引導(dǎo)學(xué)生正確利用校園網(wǎng)，加強(qiáng)與學(xué)生的思想交流及溝通，形成完善的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系。

結(jié)語：

為了順應(yīng)社會發(fā)展的要求以及更好的應(yīng)對生活中的多種挑戰(zhàn)，面向人才培養(yǎng)的職業(yè)院校在重點(diǎn)開展文化知識教育、技能培養(yǎng)的同時，更要注重加強(qiáng)對學(xué)生思想政治教育的培養(yǎng)，這是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，需要學(xué)校持久不懈的去努力實施。

參考文獻(xiàn)：

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