王莉

摘要：高考物理在綜合科中占分比例較大，題目相對(duì)較難。要想提高得分率，高三階段的總復(fù)習(xí)顯得至關(guān)重要。筆者就制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)方法策略，規(guī)范解題過(guò)程，查缺補(bǔ)漏總結(jié)等方面提出了一些建議。

關(guān)鍵詞：復(fù)習(xí)計(jì)劃；強(qiáng)化記憶；方法歸納；規(guī)范解題；查缺補(bǔ)漏

中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）07-0109

在“3+綜合”的高考模式下，物理在綜合科中占分比例較大，題目相對(duì)難度大。物理科的復(fù)習(xí)效果，在很大程度上決定綜合科考試的信心、速度和成績(jī)。近兩年開(kāi)始啟用全國(guó)卷后，高考物理試題情景新穎，時(shí)代性強(qiáng)，難度增大。因此，高三階段的總復(fù)習(xí)顯得至關(guān)重要，筆者認(rèn)為可以從下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)：

一、制定高考復(fù)習(xí)計(jì)劃

有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1. 全面規(guī)劃，逐步推進(jìn)。具體地講，就是要有明確的階段性任務(wù)。一般而言，復(fù)習(xí)分為三輪。第一輪是基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，這是高考成敗的關(guān)鍵，在這一輪復(fù)習(xí)中，要緊扣《考試大綱》，不放過(guò)任何一個(gè)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，逐步樹(shù)立自己的自信心；第二輪的復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是對(duì)每章的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，使之條理化、系統(tǒng)化。應(yīng)從兩個(gè)方面努力：一是注意線索的掌握，理清各知識(shí)點(diǎn)之間的來(lái)龍去脈，全面掌握各章節(jié)教材內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，以求融會(huì)貫通；二是對(duì)某些與當(dāng)今科技動(dòng)態(tài)有關(guān)的內(nèi)容要透徹理解與靈活運(yùn)用，做到舉一反三；第三輪的復(fù)習(xí)主要注意三個(gè)方面的內(nèi)容：一是針對(duì)高考中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏，可以通過(guò)限時(shí)做全國(guó)各省前幾年的高考試卷，找找感覺(jué)。2. 制定復(fù)習(xí)時(shí)間安排表。制定出每周、每天的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)一一落實(shí)。3. 對(duì)復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)控。要檢查每天計(jì)劃的完成情況，對(duì)于不合理的時(shí)間安排要進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和修正。

二、處理好幾個(gè)關(guān)系

知識(shí)是基礎(chǔ)、方法是關(guān)鍵、能力是表現(xiàn)、思維是核心。須指導(dǎo)學(xué)生處理好四點(diǎn)：1. 處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系，以課本為綱要，利用好復(fù)習(xí)資料，掌握基本知識(shí)，基本規(guī)律，基本分析方法與解題技巧；2. 注重解決物理問(wèn)題的方法，如外推法、等效法、對(duì)稱法、理想法、假設(shè)法、逆向思維法、類比和遷移法等，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并掌握運(yùn)用；用記圖方式快速做好筆記，并經(jīng)常性地針對(duì)筆記進(jìn)行“看題”訓(xùn)練，掌握重要物理規(guī)律的應(yīng)用。例如：動(dòng)能定理的應(yīng)用、用圖象法求解物理問(wèn)題、極值臨界問(wèn)題的分析研究等；3. 處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系，高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于新題要科學(xué)有效地加以應(yīng)用，提高應(yīng)變能力；4. 培養(yǎng)良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要認(rèn)真審題，區(qū)分背景材料，挖掘隱含條件；要明確研究對(duì)象，通過(guò)畫示意圖建立清晰的物理情景，注意科學(xué)規(guī)范列式求解。

三、強(qiáng)化記憶，善于總結(jié)歸納

1. 物理雖是理科，要記的也很多。對(duì)物理學(xué)科的一些基礎(chǔ)概念、定理、定律、公式，尤其是熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)中的概念和規(guī)律要記牢，這些屬于一級(jí)基礎(chǔ)。還應(yīng)記住的是一些常用的結(jié)論、方法，這些屬于二級(jí)基礎(chǔ)。例如：看到質(zhì)量為m的物體放在傾角θ的斜面上，就應(yīng)該知道沿斜面分力是mgsinθ，垂直斜面分力是mgcosθ；若m沿斜面勻速下滑，則知道該摩擦因數(shù)μ與θ的關(guān)系滿足μ=tanθ；平拋物體拋出t時(shí)刻速度偏轉(zhuǎn)角是θ，則有tanθ=gt/V0等。如果到用的時(shí)候再去推導(dǎo)，費(fèi)時(shí)又易出錯(cuò)，不如干脆記住。2. 善于歸納總結(jié)。當(dāng)每章復(fù)習(xí)結(jié)束，可借助課堂筆記和一些參考書(shū)進(jìn)行一次單元小結(jié)，理一理本章知識(shí)要點(diǎn)和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理清前后知識(shí)聯(lián)系；歸納總結(jié)不單是照著課本或參考書(shū)把公式定理抄下來(lái)，而是還要把平時(shí)教師講的，對(duì)自己有用的結(jié)論、方法、典型題型都結(jié)合自己的理解和領(lǐng)悟總結(jié)下來(lái)，加以記憶。在考試前把考試范圍內(nèi)的知識(shí)總結(jié)在一起，考前用很少時(shí)間看一遍，會(huì)感到心中有數(shù)，能緩解緊張情緒，增加獲勝的信心。3. 重視對(duì)思想方法的小結(jié)。在總復(fù)習(xí)中，除認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)之外，還要重視對(duì)各種物理思想方法的進(jìn)一步掌握。4. 指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)課中格外注意聽(tīng)教師怎么建立物理模型；怎樣隨著審題而描繪物理情景；怎樣分析物理過(guò)程；怎樣尋找臨界狀態(tài)及與其相應(yīng)的條件；如何挖掘隱含條件等。

四、重視規(guī)范解題過(guò)程

具體的做法：1. 多看近年高考試題提供的參考答案的解題過(guò)程，體味圖示、文字、公式在解題中的有機(jī)穿插和銜接。2. 在解題時(shí)嚴(yán)格要求自己。要設(shè)定題目中未給的物理量；應(yīng)用物理定理、定律列式前先要用文字說(shuō)明列式依據(jù)；要把重要關(guān)系式寫在一行中間突出位置，寫成“詩(shī)歌”式，切忌寫成“散文”式；對(duì)于多過(guò)程、多狀態(tài)的物理問(wèn)題，盡量用圖示或文字加以說(shuō)明，使閱卷人一目了然。3. 務(wù)必將題做完整。一些學(xué)生做練習(xí)“浮而不實(shí)”，列出幾個(gè)物理方程便丟手不做。平時(shí)練習(xí)若不能規(guī)范地將題解完整，在考試的緊張環(huán)境下怎能寫規(guī)范。規(guī)范化的解題不僅有利于閱卷教師耳目清晰，也有利于培養(yǎng)學(xué)生主次分明，規(guī)范有序的解題思路，還可以減少因主觀因素造成的失分。如果一個(gè)題目不能全部做出來(lái)，也要把相關(guān)的規(guī)律、公式寫在試卷上，因?yàn)楦呖嫉脑u(píng)分是分步驟給的，有時(shí)寫上一個(gè)式子就能得幾分。

五、精選精練，查漏補(bǔ)缺，做好錯(cuò)題分析

1. 總復(fù)習(xí)階段不是題做的越多越好，應(yīng)該精選精練，有針對(duì)性地訓(xùn)練。高考理綜物理命題以中檔題為主，因此目標(biāo)應(yīng)是瞄準(zhǔn)中檔題，真正吃透題中描寫的物理情景，分清物理過(guò)程，感悟解題思路。個(gè)別尖子學(xué)生可以適當(dāng)分一些精力研究近年高考卷中難度較高的壓軸題，以取得更好的成績(jī)。2. 查漏補(bǔ)缺是總復(fù)習(xí)階段極其重要的工作。同學(xué)們可以在每章復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，對(duì)本章復(fù)習(xí)過(guò)程中做過(guò)的練習(xí)和試卷中的錯(cuò)誤、疏漏進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真地分析和訂正，在錯(cuò)題本上分析每一個(gè)題目做錯(cuò)原因，并總結(jié)此類題型的解題規(guī)律，感悟解題思路。從知識(shí)和應(yīng)試心理兩方面分析，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)和能力缺陷及時(shí)補(bǔ)救。并在每次考試前翻閱，給自己提個(gè)醒。3. 實(shí)踐表明，考試中做錯(cuò)的題，常常是因?yàn)轳R虎，或者學(xué)習(xí)中沒(méi)有完全理解造成的，因此，考完試后，要求學(xué)生要對(duì)做錯(cuò)的題目進(jìn)行分析，一直到完全弄懂為此。同時(shí)要把經(jīng)過(guò)教師或同學(xué)講解后正確解答過(guò)程及解題心得等寫在錯(cuò)題本上，過(guò)一段時(shí)間后再回過(guò)頭來(lái)復(fù)習(xí)該題，一直做到完全理解、融會(huì)貫通為止。

（作者單位：福建省寧化縣第六中學(xué) 365400）endprint