摘 要： 本文對高三政治復(fù)習從制訂好高考政治復(fù)習計劃、注意復(fù)習教材的方法和技巧、抓好各知識模塊特點對癥下藥、加強典型例題訓(xùn)練規(guī)范答題、處理好課堂和課外的關(guān)系等方面為師生提出復(fù)習建議。

關(guān)鍵詞： 高考政治 復(fù)習策略 復(fù)習計劃

政治高考一般進行三輪復(fù)習，第一輪是基礎(chǔ)知識復(fù)習，過好教材關(guān)，夯實基礎(chǔ)；第二輪是考點專題復(fù)習，構(gòu)建知識體系，提高解題的綜合能力；第三輪是熱點專題復(fù)習，強化高考仿真訓(xùn)練，做到與高考無縫接軌。

縱觀歷年高考試題，考查“四種能力”的重點是對基礎(chǔ)知識的全面理解和熟練運用能力。如何在有限的時間內(nèi)達到最好的復(fù)習效果，是困擾許多考生的一個無法回避的課題?，F(xiàn)借課題研究機會談?wù)動欣谔岣哒胃呖紡?fù)習效率的策略。

一、科學制訂2017屆高考政治課復(fù)習計劃

有計劃才會胸有成竹。高考復(fù)習一定要有計劃，不能腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。

1.合理安排高考復(fù)習時間。第一輪復(fù)習時間2016年8月——2017年2月底。第二輪復(fù)習時間2017年3月—2017年4月20日。第三輪復(fù)習時間2017年4月下旬—2017年5月下旬。三輪復(fù)習相互聯(lián)系，相互促進，有機整合。

2.重視考點專題復(fù)習，強化知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性，突出科學性、綜合性、重點性，注意重視非智力性因素在復(fù)習備考中的影響。

3.重視時政專題復(fù)習，關(guān)注社會生活熱點，提高學生對時政的分析能力，做到學以致用，掌握答題思路。

4.重視題型專題復(fù)習，精心選擇不同類型的典型題目加以有效訓(xùn)練，總結(jié)題型規(guī)律，提高解題能力。

二、適時告訴學生復(fù)習教材的方法和技巧

政治教材是第一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習的重點。復(fù)習目標是知識點掃描，考點過關(guān)，夯實基礎(chǔ)知識，突出主干知識，形成學科體系，訓(xùn)練學生的基本技能。要求是參考新課程標準，遵綱務(wù)本，扎扎實實地過好教材關(guān)。

1.把教材讀“厚”。結(jié)合大綱，把每個知識點找出來，逐個消化。具體做法是：結(jié)合《2017年考試大綱和考試說明》，把每一課的知識點都找出來，逐個消化。細讀教材不能存在僥幸心理，不能存在某個知識點可能不考的念頭，看書應(yīng)該做到三看：看目錄（經(jīng)?？矗?、看序言（總序言和每課的序言）、看內(nèi)容（正文與輔助文字都應(yīng)該看）需要識記的知識，需要理解運用的知識點，再通讀教材上的相關(guān)內(nèi)容，特別是以自己不理解的重點問題。除了要問老師和同學之外，還要做少量相關(guān)的練習題。這一遍復(fù)習不能留下任何的知識死角。要下苦工夫認真地復(fù)習，時間不夠要抽時間，把識記教材和做題有效地結(jié)合起來。另外，每復(fù)習一個單元要做一套檢測題，檢查自己知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補缺。

2.把教材讀“薄”。每復(fù)習完一個單元或模塊，要提綱挈領(lǐng)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，繪出框架圖。根據(jù)記憶規(guī)律，復(fù)習過的知識點要及時鞏固，特別是有政治課的當天晚上學生抽點時間回顧效果好，這是高效可行的方法。平時每復(fù)習完一個階段，就要及時地總結(jié)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。用一個專門的本子，列出這一個階段的知識框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點的知識和自認為比較難的知識點，以備日后有針對性地復(fù)習。同時也要準備一個習題本，記錄下那些自己做錯的且比較典型的重要試題，每次考試前抽時間翻一下，避免失誤。

三、抓準各知識模塊特點對癥下藥

政治復(fù)習要打造高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。復(fù)習中要聯(lián)系近幾年的高考真題，總結(jié)規(guī)律，突出重點。經(jīng)濟生活采取主干知識梳理法（主題梳理法、抓關(guān)鍵詞法、主體梳理法）和重要經(jīng)濟規(guī)律整合法。政治生活采取異同比較法、理解識記法和主體解題法（如按照公民、政府、黨、國際關(guān)系等主體進行知識梳理和整合，并按照原因類、措施類、意義類等主觀題題型進行訓(xùn)練）。文化生活應(yīng)對比分析找特點（從特殊中找一般，從個性中找共性）。全面復(fù)習基礎(chǔ)上抓重點（如“文化”的內(nèi)涵和外延、文化的作用、文化多樣性、傳統(tǒng)文化、文化創(chuàng)新、民族精神、中華文化、大眾文化、先進文化）；實戰(zhàn)演練找著眼點（要通過實戰(zhàn)演習，特別是通過真題訓(xùn)練、歸納解題方法）。哲學中的原理應(yīng)采取歸納推理法從世界觀與方法論相結(jié)合（原理+方法論）的角度進行分析（按照現(xiàn)行教材目錄各單元主題進行歸納：第一課第三課為哲學概論；第四、五課為唯物論；第六課為認識論，第七課---第十課為辯證法，第十---十二課為歷史觀、價值觀、人生觀）。

四、加強典型例題訓(xùn)練，提高答題技巧

熟能生巧，高考政治試題一般由立意、情境、設(shè)問三部分組成，準確審題是解答好題目的先決條件。一些考生主觀題得分率低的主要原因是審題能力不過關(guān)，答題不規(guī)范。選擇不同類型的典型題目加以訓(xùn)練，糾正思維偏差，可提高得分。做選擇題時，除了反向選擇題外，一般來說，首先要排除觀點錯誤選項；其次要排除與題意不相關(guān)的選項；最后要冷靜分析題干的主旨，從而作出正確的選擇。解答主觀題，建議考生先讀設(shè)問，后讀材料?？忌鲇诹晳T常常先讀材料，后看題目設(shè)問。事實上這樣做有盲目性，如果遇到復(fù)雜的材料，就容易產(chǎn)生懼怕心理，影響答題。因此，考生要練習先讀題目設(shè)問，明確答題方向、目標，明確題目設(shè)定的解題角度（是要求運用經(jīng)濟生活的知識，還是運用政治生活、文化生活或生活與哲學的知識進行分析），然后帶著問題閱讀材料，以便提高答題的準確性。重視規(guī)范答題，強化書寫格式。規(guī)范解題，首先要運用學科術(shù)語進行表述，呈現(xiàn)教材的相關(guān)基本觀點（對基本概念和基本原理的表述不可用隨意性很強的日常生活用語）；其次要結(jié)合材料闡述，體現(xiàn)具體問題具體分析的要求；再次答案安排要做到詳略得當，重點突出，讓閱卷者一目了然；最后書寫要認真，段落要分明，每一段的要點前置。

總之，一線教師要科學指導(dǎo)高三學生看清自己的優(yōu)點和劣勢，對癥下藥，認認真真地復(fù)習，處理好課堂和課外的關(guān)系，才能圓夢2017年高考。

參考文獻：

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[2]胡明道.《高效課堂“教學行為”研究》電子類.武漢，2014.9.

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省級資助課題——“新形勢下政治高考復(fù)習的高效課堂教學模式研究”論文成果（課題編號：XJK015BZXX012，主持人：王福）