楊紹軍

初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活對(duì)于學(xué)生來說是十分珍貴的，因?yàn)閷W(xué)生馬上就面臨著人生的又一次抉擇。為此如何讓學(xué)生把握好這一人生關(guān)鍵時(shí)間。作為教師應(yīng)該讓學(xué)生通過對(duì)初中三年生活的回憶去學(xué)會(huì)如何珍惜時(shí)間，明白時(shí)間的重要性，同時(shí)懂得同學(xué)間友誼的可貴，做到在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中珍惜這一份難得的同學(xué)情誼。

主題班會(huì)是一種集體性質(zhì)的教育活動(dòng)，在班級(jí)整體受益的情況下，學(xué)生個(gè)體也會(huì)相應(yīng)得到不同程度的發(fā)展教育。而班會(huì)教育所得到的教育效果，又會(huì)影響到班級(jí)整體的思想。所以我設(shè)計(jì)了本節(jié)以“珍惜我們走過的路”為主題的班會(huì)課。同時(shí)本次主題班會(huì)緊緊圍繞三年初中生活時(shí)間這一主線，激發(fā)學(xué)生參與班會(huì)的興趣，并根據(jù)學(xué)生三年中不同的體會(huì)特點(diǎn)而創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間流逝的友誼故事、自己的成長故事、寫給未來的“自己”等活動(dòng)，讓學(xué)生從彼此熟悉、故事回憶等活動(dòng)中感受時(shí)間的寶貴，進(jìn)而珍惜時(shí)間、珍惜未來。

活動(dòng)準(zhǔn)備

第一階段：發(fā)動(dòng)全班學(xué)生收集三年初中生活中讓自己最難忘同學(xué)的故事，可以是一個(gè)人、一件事，能體現(xiàn)出自己對(duì)同學(xué)最深刻的印象。

第二階段：教師幫助學(xué)生把收集到的故事資料進(jìn)行整理。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的講述。同時(shí)，教師也要做一些準(zhǔn)備工作，如：準(zhǔn)備好練習(xí)紙、錄音機(jī)、音樂以及道具等。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：樹立同學(xué)間情感的觀念，培養(yǎng)珍惜時(shí)間、養(yǎng)成總結(jié)意識(shí)。

2.知識(shí)目標(biāo)：了解時(shí)間的特點(diǎn)，知道人生在于把握，懂得珍惜我們青春的意義。

3.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)總結(jié)情感教育，掌握學(xué)習(xí)的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：明白時(shí)間的重要性，做到惜時(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：如何珍惜同學(xué)之間的友誼，理性升華價(jià)值觀，為自己的未來做好規(guī)劃行動(dòng)。

設(shè)計(jì)教學(xué)過程

板塊一：同學(xué)的故事

設(shè)計(jì)這個(gè)板塊意義在于，這個(gè)階段的學(xué)生在生理快速發(fā)展的同時(shí)，其心理情感也正在蓬勃發(fā)展。三年的時(shí)光就要過去，同學(xué)間三年的同窗也要畫上一個(gè)完美的句號(hào)。讓孩子們?nèi)フf一說身邊同學(xué)的故事，通過這一系列的故事去回味這初中三年的時(shí)光中同學(xué)之間的友誼，去回憶彼此之間的點(diǎn)滴，或許這里有悔恨、有悲傷、有苦楚、有興奮、有快樂。但這就是我們的初中生活，因?yàn)樵谶@段時(shí)光中我們共同見證了彼此的成長、彼此的努力，從而讓孩子們懂得友誼的可貴。

板塊二：自己的成長

往往孩子們一說到別人的故事，能夠侃侃而談，但是說到自己卻不知道從何說起，這個(gè)板塊就是要讓孩子們?nèi)フ曌约旱某砷L，通過自己的講述達(dá)到自行總結(jié)的目的。一方面可以讓學(xué)生共同去分享彼此的經(jīng)歷；另一方面也讓學(xué)生在友誼上得到一次升華。其實(shí)從小學(xué)到初中，成長路上最清楚自己的莫過于自己的內(nèi)心?；厥淄?，其實(shí)每一個(gè)人的成長之路都需要每個(gè)人真誠地去面對(duì)，去找尋自己的夢(mèng)想，要懂得去回憶，懂得去總結(jié)。

板塊三：寫給未來的自己

未來的路會(huì)怎么樣，我們都不知道。但是我們清楚我們現(xiàn)在所走的每一步。我也相信孩子的明天一定會(huì)是美好的。讓孩子拿起手中的筆去寫下青春的紀(jì)念冊(cè)，寫給將來的自己，寫給將來的夢(mèng)想家。去告訴將來的那個(gè)自己，自己現(xiàn)在的悔恨、現(xiàn)在的悲傷、現(xiàn)在的努力，為將來的自己加油打氣。

板塊四：人生的需要

就是本節(jié)課的總結(jié)，通過本節(jié)課的回顧，讓孩子們自己去總結(jié)，我們的成長之路到底需要一些什么，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們的答案雖然有很多種，但是仔細(xì)總結(jié)一下，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)需要的就只是兩個(gè)字——珍惜。

珍惜時(shí)間——從小我們的學(xué)生就在接受惜時(shí)教育，絕大多數(shù)孩子都知道這個(gè)道理，但是每一次都會(huì)因?yàn)橐恍┱T惑而忘記，對(duì)于初三的學(xué)生也是如此。我們都知道初三學(xué)生正處在學(xué)習(xí)生涯的關(guān)鍵期，時(shí)間就顯得尤為重要。因此更需要通過關(guān)鍵時(shí)期的教育，提升和激發(fā)他們的時(shí)間感。同時(shí)明白珍惜時(shí)間是我們每個(gè)人必須學(xué)習(xí)的過程知識(shí)點(diǎn)，更好地為以后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

珍惜過去——我們都明白過去的時(shí)光不可能再回頭，它已經(jīng)過去，但是它也會(huì)給我們留下很多有價(jià)值的東西——經(jīng)歷，也正是這些東西過去才值得我們?nèi)セ貞?、去總結(jié)。通過初中三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生經(jīng)歷也變得更加豐富，三年前的小考，初中生活的點(diǎn)滴，自己的生活、學(xué)習(xí)，班級(jí)中的每一次活動(dòng)，即將到來的中考等。人生的成長不在于年齡的增加，而在于懂得去總結(jié)我們成功或失敗后面每一次所經(jīng)歷背后的故事。

最后回歸本堂課的主題，引導(dǎo)學(xué)生珍惜我們初中三年的學(xué)習(xí)生活——珍惜我們走過的路。共同珍惜我們未來的路。

課題思路

本節(jié)班會(huì)主題課的設(shè)計(jì)，首先是讓學(xué)生懂得去回憶初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)生達(dá)到珍惜過去的目的。其次，通過對(duì)初中三年的總結(jié)讓學(xué)生學(xué)會(huì)把握時(shí)間，為即將到來的中考做好準(zhǔn)備和對(duì)未來的一種美好規(guī)劃及其向往，對(duì)未來夢(mèng)想藍(lán)圖的編織。最后升華課題情感。通過前面的總結(jié)達(dá)到讓學(xué)生明白我們的學(xué)習(xí)與生活需要的是什么這樣一種預(yù)期的要求。endprint