潘英+++白雪靜
【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)狀況和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,我國對教育也越來越重視,對教學(xué)方式和教學(xué)形式不斷的進(jìn)行改革。高中英語教學(xué)對于高中教學(xué)來說有著至關(guān)重要的意義。面對高中英語教學(xué)效率低的問題,文章中進(jìn)行了以下的分析和探討。
【關(guān)鍵詞】高中英語 教學(xué) 實現(xiàn)高效課堂 分析
【中圖分類號】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)35-0123-02
英語教學(xué)之一都是高中教學(xué)中的一個難點。英語和其它的學(xué)科來對比則是比較死板的,在學(xué)習(xí)中很難產(chǎn)生興趣。所以在高中英語教學(xué)中該如何實現(xiàn)高效課堂是一個十分重要的問題。高效課堂是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵,只有不斷的提升課堂效率才能夠使學(xué)生的成績和教學(xué)質(zhì)量有所提高。因此高效課堂已經(jīng)成為了英語教學(xué)中的目標(biāo)。
一、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系有助于高效課堂的實現(xiàn)
師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量的重要影響因素,也是構(gòu)建高效課堂的基礎(chǔ)。良好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,對于高效課堂的構(gòu)建有著很好的促進(jìn)作用。通過對學(xué)生的調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn),學(xué)生對于喜歡的老師所教的科目往往成績更加優(yōu)秀。這就足以說明師生關(guān)系在教學(xué)過程中的重要性。一個廣泛的受到學(xué)生歡迎和喜愛的老師,課堂效率往往也會很高。學(xué)生能夠認(rèn)真專注的聽講和學(xué)習(xí),對于老師的教導(dǎo)和批評也會更加的關(guān)注。
想要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系首先就要加強(qiáng)教師的教學(xué)能力和自身素質(zhì)。老師在教學(xué)過程中應(yīng)該做到一視同仁,做到不偏袒任何的學(xué)生。這樣的老師才能夠廣泛的受到學(xué)生的尊重和喜愛。同時老師也應(yīng)該有足夠的教學(xué)能力,在講課過程中能夠體現(xiàn)出課堂的魅力。總而言之,提高教學(xué)效率的前提就是要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
二、構(gòu)建科學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)有助于促進(jìn)高效課堂的建設(shè)
目前,高考的壓力非常大,使得高中教學(xué)的教學(xué)模式發(fā)生了很大的改變,很多的學(xué)生都面臨著學(xué)習(xí)任務(wù)過于繁重的問題。這種題海式的教學(xué)方式對于學(xué)生來說存在著很大的弊端。首先,過多的學(xué)習(xí)內(nèi)容會增加學(xué)生的身體壓力和精神壓力,更加不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),成績也將很難有太大的提升。面對這樣的教育現(xiàn)狀,構(gòu)建一個科學(xué)合理的教學(xué)安排和課堂結(jié)構(gòu)是非常重要的。
1.老師應(yīng)該對教授的內(nèi)容進(jìn)行深入的了解,能夠正確的引導(dǎo)學(xué)生
在傳統(tǒng)的教學(xué)中,老師起到的作用是不可取代的。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生通過老師的引導(dǎo)和講解能夠?qū)χR進(jìn)行分析、學(xué)習(xí)并進(jìn)行總結(jié)等。在教學(xué)過程中,老師應(yīng)該合理的安排課堂時間和課堂內(nèi)容,通過合理的鋪墊和渲染來提高課堂的氣氛,這對于提升課堂效率有著很好的幫助。
2.督促學(xué)生對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和積累
英語學(xué)習(xí)中最為重要的便是最單詞的掌握和積累,單詞也是學(xué)習(xí)英語最為基礎(chǔ)的內(nèi)容。單詞在英語中的重要性就像漢字一樣,只有會認(rèn)、會讀、會寫才能夠逐漸的提高英語成績以及交流的能力。所以在高中英語教學(xué)中,老師一定要加強(qiáng)對單詞量的重視,不斷的督促學(xué)生對詞匯進(jìn)行積累。在課堂上,老師可以通過一些小的比賽來提高學(xué)生對單詞背誦的積極性,同時也要對單詞的背誦技巧加以講解,使學(xué)生能夠輕松愉悅的完成英語詞匯的積累。通過提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情來提高學(xué)生對詞匯的掌握能力,對于高效課堂的構(gòu)建起到了至關(guān)重要的作用。
三、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識有助于高效課堂的構(gòu)建
英語課堂上的氣氛不是十分的活躍,使學(xué)生在課堂上的注意力也有所下降。所以,老師應(yīng)該注重派樣學(xué)生的競爭意識。在課堂上,老師可以適當(dāng)?shù)碾S學(xué)生進(jìn)行分組,并不定期的組織學(xué)生進(jìn)行比賽。這對于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,構(gòu)建高效課堂來說也有著很大的幫助。學(xué)生能夠通過良性的競爭激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,但老師在對學(xué)生進(jìn)行分組時也一定要考慮到組內(nèi)成員的能力問題,盡量使各組的總體能力不相上下,避免出現(xiàn)個別小組由于能力問題而喪失信心的現(xiàn)象。
四、結(jié)束語:
英語是疑問枯燥乏味的學(xué)科,在學(xué)習(xí)過程中也有著很多的問題和困難。想要提高教學(xué)水平就要提高學(xué)生的租住學(xué)習(xí)能力,構(gòu)建高效課堂。高效課堂的構(gòu)建能夠很好的解決英語教學(xué)中存在的問題,對于高中教學(xué)水平的提升有著至關(guān)重要的作用,同時也能夠增強(qiáng)學(xué)生的英語水平,為國家培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
參考文獻(xiàn):
[1]劉玉榮.基于初高中英語銜接教學(xué)中存在的問題及對策研究[J].中國校外教育. 2017(10)
[2]李超.翻轉(zhuǎn)課堂理念下高中英語教學(xué)中的角色轉(zhuǎn)變探析[J].中國校外教育. 2015(27)
作者簡介:
潘英(1972.7-),女,漢族,河北唐山人,教師,研究生,研究方向:高中英語。
白雪靜(1980.5-),女,滿族,河北唐山人,教師,本科,研究方向:高中英語。endprint