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        人性化理念指導(dǎo)下的高中語文作文教學(xué)策略

        2017-09-19 06:04:32丁銳
        教師·下 2017年7期
        關(guān)鍵詞:人性化理念作文教學(xué)高中語文

        丁銳

        摘 要:在新一輪課程改革中,人性化教學(xué)理念越來越受到重視,它不僅體現(xiàn)了以人為本的觀念,并且對高中語文作文教學(xué)具有重要的推動作用。文章主要探究如何在高中語文作文教學(xué)中應(yīng)用人性化理念。

        關(guān)鍵詞:人性化理念;高中語文;作文教學(xué);策略

        所謂的人性化理念是以人文關(guān)懷為基本理念,對學(xué)生的切身利益進(jìn)行考慮所樹立的教學(xué)理念。人性化理念要求教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及愛好,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,滿足學(xué)生的興趣訴求為目的進(jìn)行教學(xué)。

        一、現(xiàn)階段高中語文作文教學(xué)存在的問題

        1.缺乏先進(jìn)的教學(xué)方法

        從教學(xué)現(xiàn)狀分析,高中語文作文教學(xué)中仍有部分教師采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式;從基本性質(zhì)上分析,語文寫作教學(xué)需要良好的想象力,需要遵循相應(yīng)的規(guī)律。很多語文教師在教學(xué)中為圖方便,將規(guī)律與技巧進(jìn)行匯總,并讓學(xué)生進(jìn)行背誦與記憶。在這種模式下,很多學(xué)生會逐漸喪失聯(lián)想與想象能力,認(rèn)為在作文寫作中僅僅模仿他人或者將好詞好句累積即可。

        2.學(xué)生對作文教學(xué)感到恐懼

        在諸多學(xué)生心目中,寫作文是一項非常麻煩的事情,寫作完全是為了應(yīng)付考試。如果學(xué)生形成這種心理,那么學(xué)生就無法將自身的感情融入語文寫作中,也就無法提高自身的作文水平。

        二、高中語文作文教學(xué)中人性化理念的應(yīng)用策略

        1.培養(yǎng)學(xué)生樹立人性化意識

        在人性化理念下,高中語文作文教學(xué)需要積極培養(yǎng)學(xué)生人性化意識,并以此為基本要求,幫助學(xué)生樹立正確的寫作態(tài)度。在作文寫作中,語文教師需要從現(xiàn)實出發(fā),讓學(xué)生清楚地認(rèn)識寫作不僅僅是表達(dá)自身情感的一種方式,更是感悟人生真諦的主要方式,它是一種思想活動。學(xué)生只有清楚地認(rèn)識到這一點,才能真正對寫作有新的認(rèn)識與了解。除此之外,語文教師還需要告訴學(xué)生寫作思想包含了情感、生命的真諦等,只有在寫作中從這幾點出發(fā),積極樹立人性化意識,才能提高寫作水平。

        2.引導(dǎo)學(xué)生體驗寫作所帶來的樂趣

        在人性化理念中,以人為本是人性化作文教學(xué)中不可或缺的組成部分。一方面,在高中語文作文教學(xué)中,教師需要根據(jù)學(xué)生寫作的實際情況鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生感受寫作所帶來的愉悅感和成就感,在潛移默化中提高學(xué)生的寫作興趣。高中語文教師在教學(xué)中還需要在學(xué)生對寫作的看法上進(jìn)行了解,并讓學(xué)生明白寫作不是一項工作,而是自身情感的表達(dá),在寫作的過程中需要將自己的思想以及情感融入其中,讓學(xué)生在寫作中樹立自信心。另一方面,在學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)的時候,語文教師不能干擾學(xué)生的思路,要相信學(xué)生,放手讓學(xué)生在聯(lián)想、想象中寫作,或者讓學(xué)生在閱讀中尋找靈感。比如,在學(xué)習(xí)朱自清的《背影》一文的時候,教師便可以將其中描寫父親的那段話摘錄下來,與學(xué)生一起討論選段的人物描寫的方法。在學(xué)生掌握方法之后,教師可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行練習(xí),寫一篇短文,描寫自己身邊的人,讓學(xué)生在寫作中體會到樂趣。

        3.幫助學(xué)生發(fā)散寫作思維

        培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,對提高學(xué)生的創(chuàng)新能力具有十分重要的推動作用,也是人性化理念中至關(guān)重要的組成部分。在人性化寫作教學(xué)中,教師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中蘊藏的美,讓高中生擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,使其養(yǎng)成觀察生活、領(lǐng)悟生活的良好習(xí)慣。教師還可以使學(xué)生學(xué)會對生活中的細(xì)節(jié)進(jìn)行認(rèn)識與思考,從日常生活中挖掘豐富的素材,不斷提高自身的觀察力。一名合格的語文教師需要幫助學(xué)生走出傳統(tǒng)寫作教學(xué)模式的桎梏,不斷深化學(xué)生對寫作的認(rèn)識,將課程知識與生活相互融合,將書籍與生活相互融合,形成豐富的寫作素材庫,讓高中生在聯(lián)想中、在日積月累中掌握更多的寫作技巧。

        高中語文作文教學(xué)作為語文教學(xué)中不可或缺的重要組成部分,它關(guān)系到學(xué)生的語言組織能力以及表達(dá)能力的發(fā)展。當(dāng)前因為受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響,高中生缺乏對語文作文寫作的正確認(rèn)識,且不具備良好的作文意識與素養(yǎng),其作文寫作水平不容樂觀。將人性化教學(xué)理念融入其中,不但能夠創(chuàng)新作文教學(xué)模式,彰顯人文精神,而且能夠提高學(xué)生的寫作思維與能力,是高中作文教學(xué)中值得推崇的理念之一。

        參考文獻(xiàn):

        [1]鄧安華.芻議高中語文作文教學(xué)中的創(chuàng)新性和實用性[J].學(xué)周刊,2015(29):157.

        [2]張雪梅.微探高中語文作文教學(xué)中的問題及應(yīng)對策略[J].成功(教育版),2013(24):50.

        [3]劉家強.新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中語文的作文教學(xué)[J].教育教學(xué)論壇,2013(14):201-202.

        [4]王瑞霞.淺析高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性[J].教育教學(xué)論壇,2013(10):234-235.endprint

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