劉忠仁

摘 要 頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)院校按各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，組織在校學(xué)生到企業(yè)單位的實(shí)際工作崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。如何做好組織工作，是頂崗實(shí)習(xí)是否取得良好效果的重要因素。

關(guān)鍵詞 高職教育 定崗實(shí)習(xí) 經(jīng)驗(yàn)

中圖分類(lèi)號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

我國(guó)在2016年4月由教育部等五部門(mén)印發(fā)了《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》的通知，要求職業(yè)學(xué)校要嚴(yán)格規(guī)范職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)工作，維護(hù)學(xué)生、學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的合法權(quán)益，明確指出頂崗實(shí)習(xí)是指初步具備完成崗位獨(dú)立工作能力的學(xué)生到相應(yīng)實(shí)習(xí)崗位，相對(duì)獨(dú)立參與實(shí)際工作的活動(dòng)，對(duì)所在學(xué)校的實(shí)習(xí)組織和實(shí)習(xí)管理、實(shí)習(xí)考核、安全職責(zé)都作了明確的規(guī)定。教育部發(fā)文也是針對(duì)目前一些高職院校的頂崗實(shí)習(xí)組織管理工作做得不到位進(jìn)行提醒。

1 精心做好頂崗實(shí)習(xí)的組織工作

1.1 要做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的教育工作

現(xiàn)在的企業(yè)很大部分都急需專(zhuān)業(yè)技能人才，特別是一線的操作技能人才。在生產(chǎn)一線的工作大多較臟、較累、較枯燥，有的單位吃住條件還不太好，學(xué)生不愿意去，怕吃苦。這就要求帶隊(duì)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)前的教育工作。要讓他們做好吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備，避免他們到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)工作不穩(wěn)定。

1.2 學(xué)校要與企業(yè)深度融合，達(dá)成共識(shí)后，學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)和家長(zhǎng)都要簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議

學(xué)校要在安排頂崗實(shí)習(xí)前與企業(yè)聯(lián)系，深入了解企業(yè)現(xiàn)狀，甚至要派教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，盡量安排在業(yè)界信譽(yù)高的企業(yè)實(shí)習(xí)。要把學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)的具體崗位結(jié)合綜合考慮，合理安排學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)。企業(yè)不能只顧自己的用人要求，安排學(xué)生到技術(shù)含量低的崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)生也不要對(duì)實(shí)習(xí)崗位特別的挑剔。當(dāng)所有條件都達(dá)成共識(shí)后，企業(yè)單位、學(xué)校、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)要簽頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，來(lái)保證以后的頂崗實(shí)習(xí)順利完成，并取得較好的頂崗實(shí)習(xí)效果。

1.3 做好學(xué)生的后勤服務(wù)工作

學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)無(wú)論是在市內(nèi)或者在外地，都要安排好學(xué)生的交通行程、學(xué)生入住等生活方面的具體事情。有時(shí)就因?yàn)檫@些細(xì)小的事情沒(méi)有做好，會(huì)影響整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的全過(guò)程。對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的各種后勤服務(wù)工作都要及時(shí)的做到位。

2 做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐教學(xué)工作，實(shí)習(xí)指導(dǎo)尤為重要，頂崗實(shí)習(xí)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，無(wú)論是生活方面，還是專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方面，都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校要定期的安排專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師到企業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。有些學(xué)校把學(xué)生安排后就萬(wàn)事大吉，以后對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)不聞不問(wèn)，學(xué)生的實(shí)習(xí)情況也不了解，這是對(duì)頂崗實(shí)習(xí)嚴(yán)重的不負(fù)責(zé)任。

3 做好學(xué)生的管理工作

3.1 做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的日常管理工作

學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，他們是雙重身份，既是學(xué)生，又是企業(yè)的員工。學(xué)校和企業(yè)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。學(xué)生實(shí)習(xí)期間的日常管理，主要由企業(yè)管理，但有時(shí)也需要企業(yè)與學(xué)校交流溝通后共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到各種問(wèn)題，我們必須及時(shí)解決。只有學(xué)生實(shí)習(xí)期間管理工作做好做細(xì)了，實(shí)習(xí)就會(huì)非常的順利，并且有好的實(shí)習(xí)效果。

3.2 做好學(xué)生的實(shí)習(xí)考核工作

學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間，要做好學(xué)生實(shí)習(xí)的考核工作，對(duì)學(xué)生在學(xué)校聯(lián)系的企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校和企業(yè)要一起聯(lián)合起來(lái)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格考核。要記錄好學(xué)生的日常工作，實(shí)習(xí)表現(xiàn)，師傅的評(píng)價(jià)，企業(yè)管理人員的評(píng)價(jià)，最后做好實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定。對(duì)那些不遵守企業(yè)規(guī)章制度，不服從安排，實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)差的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核不能合格，畢業(yè)證推遲發(fā)或不發(fā)。對(duì)學(xué)生自己聯(lián)系的企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的，實(shí)習(xí)考核也同樣要嚴(yán)格要求。

3.3 做好安全管理工作

在頂崗實(shí)習(xí)前學(xué)校要組織學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生保護(hù)好自己的財(cái)物，保護(hù)好企業(yè)的設(shè)備和財(cái)產(chǎn)，特別要注意自己在操作設(shè)備時(shí)的人身安全，還要督促企業(yè)在學(xué)生上崗前進(jìn)行安全教育。

3.4 做好頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)完成后要善于總結(jié)，把好的方面要繼續(xù)保持，不好的要找到原因，下次碰到要能得到妥善的解決。

4 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院紡織服裝學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)的具體實(shí)施

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院紡織服裝學(xué)院2014級(jí)印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生從2016年11月開(kāi)始頂崗實(shí)習(xí)，2017年5月結(jié)束，分別安排到湖北金三峽印務(wù)有限公司、江蘇昆山立華彩印、中榮印務(wù)（昆山）有限公司、湖北楚天印務(wù)有限公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。這四家企業(yè)都是包裝印刷一百?gòu)?qiáng)企業(yè)，企業(yè)信譽(yù)好，學(xué)生的崗位安排也較合理，我們的組織工作做得很細(xì)致，專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師經(jīng)常與學(xué)生和企業(yè)交流溝通，頂崗實(shí)習(xí)的記錄完整，考核嚴(yán)格，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)能很順利的完成，并取得了好的效果，有一部分學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)和企業(yè)簽了就業(yè)協(xié)議。

頂崗實(shí)習(xí)是高職院校提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校必須引起高度的重視?，F(xiàn)在很多院校對(duì)這一工作做得不實(shí)，存在很多方面的問(wèn)題，但只要我們精心組織，嚴(yán)格管理，不但的加以完善，就一定能讓頂崗實(shí)習(xí)取得好的效果。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳吉?jiǎng)?，魏?應(yīng)然與實(shí)然高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)價(jià)值分析[J].職教論壇，2016（27）.endprint