摘 要：初中政治是一門比較枯燥的課程，但在培養(yǎng)學(xué)生良好道德觀和人生觀中卻起著至關(guān)重要的作用。如何提升初中政治課堂的有效性一直是初中政治教師研究的焦點問題。本文將圍繞此問題進(jìn)行探討，提出相關(guān)有效措施。

關(guān)鍵詞：初中政治；課堂教學(xué)；有效性；策略

隨著初中新課程改革的不斷深入，初中教師的教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有了實質(zhì)性的改變，并且開始朝著多樣化的趨勢發(fā)展。課堂是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，這是無法改變的。初中政治課是初中階段的主要課程之一，經(jīng)過幾輪教改之后，也得到了實質(zhì)性的進(jìn)展，但是仍然存在一些問題，其中最主要的問題就是課堂教學(xué)有效性不高。課堂教學(xué)有效性的評價標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生的認(rèn)真程度，認(rèn)真程度是學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況的重要評判依據(jù)。所以，提升學(xué)生的認(rèn)真程度是教師改善課堂教學(xué)效率的主要手段。然而在實際操作過程中，還存在著其他方面的因素。當(dāng)下，如何花更少的時間和更少的精力提高課堂教學(xué)效率是非常棘手的問題。筆者根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)劤踔姓握n堂的有效性教學(xué)策略。

一、課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合

課堂教學(xué)是一切教學(xué)的基礎(chǔ)，在政治教學(xué)中，它是一個主要渠道，但也不是唯一的渠道。在初中政治教學(xué)中，只有采取課堂教學(xué)和課外活動結(jié)合起來的形式，才能夠使教學(xué)效率最大化。因為，學(xué)生對課堂上學(xué)到的知識，并不能夠完全記下來，也不能夠靈活應(yīng)用，只有通過課外活動的擴展，才可以在實踐中將知識鞏固，如此，教學(xué)效率才會得到質(zhì)的提升。因此，在初中政治教學(xué)中，教師必須立足于課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，開展形式多樣的課外活動來擴展學(xué)生的視野和知識，這些課外活動諸如組織學(xué)生觀看央視的新聞聯(lián)播、一些政治時報以及一些和政治有關(guān)的紀(jì)錄片等。通過這些視頻的賞析，然后讓學(xué)生在生活中實踐，并累積經(jīng)驗，真正領(lǐng)略唯物主義和辯證法的精髓，讓學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

二、政治教師要努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，樹立新觀念

初中政治教師需要具備兩個方面的本領(lǐng)和技能，那就是既有教育能力，又要有心理溝通的能力。因為初中學(xué)生正處于青春時期，他們已經(jīng)具備了一套完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和一定基礎(chǔ)的心理素質(zhì)。所以，教師需要不斷學(xué)習(xí)，讓自身的知識結(jié)構(gòu)適應(yīng)社會的需要，能夠跟上時代的發(fā)展；同時，教師也需要學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，能夠很好地理解學(xué)生的心思與想法，為學(xué)生提供一套完整的教育體系。政治教師需要不斷地去查閱書籍來擴充自己的知識面，只有這樣才可以時刻了解國家的政治；同時，也需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷改善教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)理念，將課堂教學(xué)與課外實踐進(jìn)行結(jié)合，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)過程中，需要做到解放思想，更新教學(xué)理念，運用生動的語言來豐富學(xué)生的知識，從而提高學(xué)生的綜合能力。教師應(yīng)樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，并構(gòu)建一個民主、和諧、平等的新型師生關(guān)系，根據(jù)不同學(xué)生的不同個性，制訂出差異性的教學(xué)方案，以滿足不同學(xué)生的需求。

三、精心設(shè)計教學(xué)實踐，提升課堂教學(xué)的有效性

初中政治課程一直被抽象、難懂、記不住的思想貫穿著，這就意味著初中政治教師需要精心準(zhǔn)備每一次的課堂教學(xué)和課外活動，通過開展一些趣味性的課堂活動，提升學(xué)生的課堂活躍度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們最大的積極性和參與性，使學(xué)生更好地參與、體驗課堂教學(xué)。課堂教學(xué)的主體是學(xué)生，只有學(xué)生的參與度上去了，課堂教學(xué)的教學(xué)效率才會有效提升。比如，當(dāng)教師講解到“意識”這個知識點的時候，為了提升課堂的參與度，教師可以采用課堂游戲的方式：安排一些學(xué)生成為“意志不堅定者”，讓他們述說自己存在的毛病，然后教師再指派一些“心理醫(yī)生”，讓他們交流討論出有效的解決措施。這樣來安排教學(xué)，可以最大限度地發(fā)揮學(xué)生的參與性和主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓學(xué)生各方面的能力得到有效提升，最終提升政治課堂的有效性。

四、總結(jié)

初中思想政治教育最主要的目標(biāo)就是讓學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。它不同于其他課程，理論性比較強，與社會實事又很貼近，僅僅用傳統(tǒng)的教學(xué)方法無法提升課堂的有效性。因此，初中政治教師需要拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，創(chuàng)新出新的教學(xué)方式以及樹立新的教育理念，這樣才可以從根本上提升初中政治的教學(xué)效率。在初中政治教學(xué)過程中，教師還需要關(guān)注每一位學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同特點，采取差異性的教學(xué)方式，讓每一個學(xué)生都有興趣參與到學(xué)習(xí)中來，最終提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德水平，為社會培養(yǎng)合格人才。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：熊春蓮（1973— ），女，江西南昌人，本科學(xué)歷，中級教師，研究方向：初中思想品德教學(xué)。endprint