匡志芳

摘要：隨著我國科技文化藝術(shù)與世界的交融，我們看到，世界上各個國家越來越重國民的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。飛速發(fā)展的行進管樂團，它是一門實踐性很強的藝術(shù)形式，它將管樂器演奏與隊列、舞蹈、形體、武術(shù)、美術(shù)、表演等藝術(shù)形式完美的結(jié)合在一起。這種綜合的藝術(shù)形式，有著極強的感染力和震撼力，對培養(yǎng)和提升我國青少年的身體素質(zhì)、文化修養(yǎng)、藝術(shù)欣賞和團隊協(xié)作能力，無疑是一個很好的平臺。

關(guān)鍵詞：行進管樂；訓(xùn)練；團隊；實踐；綜合

一、行進管樂的概念界定和精神理念。

行進管樂，英文：Marching Band，包含管樂演奏、舞蹈、器械體操、舞臺藝術(shù)的綜合藝術(shù)形式，其特點題材廣泛、形式靈活、極富動感和視聽沖擊力，是一種適合青少年參與的能夠充分體現(xiàn)團隊精神、體育比賽精神的活動?，F(xiàn)代行進樂的理念興起于上世紀(jì)60年代，開始只是管樂隊、軍樂隊演出中的特色節(jié)目，后逐步發(fā)展成為獨立于交響管樂之外的一種表演形式。主要有管樂組、打擊樂組和視覺表演組（旗隊、槍隊、刀隊等）。其表演形式是在快速隊形變換同時進行音樂演奏，可以達(dá)到美育和體育的雙重鍛煉效果。美國前總統(tǒng)喬治·布什的信中曾這樣說過，“行進管樂能夠鍛煉青少年的組織能力，培養(yǎng)良好的公平競爭，勝不驕敗不餒的精神，能夠展示參與者藝術(shù)才華的多樣性，能夠使青年人懂得團隊精神和紀(jì)律的重要性，激勵他們設(shè)立更高的目標(biāo)并通過努力去實現(xiàn)?！辈煌跣?、團隊協(xié)作、堅韌不拔、精益求精、一絲不茍、躬行實踐、自信、責(zé)任感行正是行進管樂的精神理念，同時行進管樂在教學(xué)中也起著重要的育人作用。

二、行進樂團的編制與訓(xùn)練

行進管樂團的編制：行進管樂隊根據(jù)自己的條件設(shè)置進行管樂隊的人數(shù)編排，從32人到64人采取不同的編制，行進管樂的人數(shù)算法不包括打擊樂組，行進打擊樂一般需要8到16人，而定位打擊樂則根據(jù)需要設(shè)置為3到10人。另外樂器代碼的使用是方案編排的內(nèi)容，為了方便標(biāo)識樂隊編制，不同國家的標(biāo)識習(xí)慣和方法有所不同，當(dāng)我們讀不同國家用不同代碼標(biāo)識的行進譜時，只需要少做適應(yīng)。（小號=T、長短笛=F、長號=B、單簧管=C、圓號=H、薩克斯=S、大號=U、次中音=E、打擊樂=P（小鼓=N、四音鼓=Q、大鼓=D、大擦=Y）旗隊=G），行進管樂是以樂曲總譜與行進方案組成。

行進管樂團和管樂團是密不可分的，行進管樂團的訓(xùn)練是在管樂團的訓(xùn)練基礎(chǔ)上進行的，管樂團的訓(xùn)練是在室內(nèi)，主要針對學(xué)生技能的訓(xùn)練，提高演奏能力，而行進樂團的訓(xùn)練主要是在室外，不僅要求學(xué)生會演奏樂曲，更要讓學(xué)生通過行進訓(xùn)練用肢體動作表現(xiàn)出樂曲。前進和后退分為正常步幅和大步幅，側(cè)行分為左側(cè)行和右側(cè)行，左側(cè)退和右側(cè)退，蟹步是行進打擊樂的專用步伐。通過前期的身體訓(xùn)練，既可以調(diào)動隊員的積極性，又能緩解身體疲勞，用肢體語言的樂器表演來表達(dá)節(jié)奏以及旋律，大大的增強了青少年的身體協(xié)調(diào)能力。

其次，在行進訓(xùn)練中，有幾點是特別需要注意和鍛煉的。其一是管樂呼吸訓(xùn)練，管樂最基本的方法是胸腹式呼吸法，吸氣時，頸、肩、胸部肌肉均應(yīng)自然放松，使胸廓自然張開，橫隔膜下沉，這時腹部周圍感到膨脹；吹奏時，應(yīng)由腹肌，膈肌控制氣息均勻而徐緩的呼出，呼出的氣流應(yīng)根據(jù)發(fā)音的需要控制大小、緩急，不可一泄無余。其二是演奏力度的訓(xùn)練，行進管樂因訓(xùn)練場地和演出性質(zhì)的特殊化，行進隊員在訓(xùn)練和演出時要自己最大的能力擴大聲音的音量，使之控制自如，演奏者至少應(yīng)該掌握p、mf、f、ff，4種以上的力度演奏。其三，行進管樂團因在室外或者空曠場地練習(xí)，受外部環(huán)境等影響較大，行進演奏員要注意音準(zhǔn)音色，平衡各聲部音量，音色的和諧統(tǒng)一受制于音量的平衡，各聲部之間要根據(jù)音樂的需求來協(xié)調(diào)各聲部的音量大小。

三、行進排練中存在的問題及個人建議

1.行進知識缺乏。行進管樂引進我國已經(jīng)20多年，但相比美國、日本而言，差距比較明顯。這需要我們多學(xué)習(xí)西方行進文化，豐富行進隊員對行進只是的了解和掌握，建立完善的行進教學(xué)和訓(xùn)練體系，引進西方行進方面的教材，擴大師資隊伍，全方面進行行進知識的學(xué)習(xí)。

2.個人練習(xí)的差異。隊員們個人單技能力以及訓(xùn)練能力的提高，直接影響到整個行進隊伍水平的提高，每個聲部的隊員都應(yīng)該積極訓(xùn)練，一方面多訓(xùn)練基本功，各自聲部譜面內(nèi)容；另一方面多加強身體機能訓(xùn)練，步伐訓(xùn)練，力量訓(xùn)練。積極調(diào)動隊員的主動性，培養(yǎng)隊員好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整隊員的心態(tài)，明確目標(biāo)，每個人的進步就是整個團隊的進步。

3.樂器種類多樣化。樂器種類的多樣化，一方面考驗整個樂團的協(xié)調(diào)性和統(tǒng)一性，想要訓(xùn)練好行進樂團，千萬不能急于求成，應(yīng)該把各自聲部都訓(xùn)練好，各聲部隊員之間有一定的默契度，使整個樂團聲部聲音干凈利落、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，包括換氣口的統(tǒng)一，演奏技巧的統(tǒng)一，部分樂器高度的統(tǒng)一，動作的統(tǒng)一等等。另一方面，樂器種類的多樣化，加大了樂團管理的難度。指導(dǎo)老師應(yīng)該將工作和責(zé)任分工化，選擇一些有責(zé)任心和管理能力的隊員擔(dān)任聲部長，負(fù)責(zé)各個聲部的技術(shù)動作訓(xùn)練和樂曲的排練。

4.演奏整體訓(xùn)練。當(dāng)各個聲部的練習(xí)達(dá)到一定的水平后，要多進行整體的訓(xùn)練，盡可能訓(xùn)練各個聲部之間的配合默契，聲音和諧，從而提高行進樂團的整體水平，包括步伐、隊形以及演奏和觀察指揮的能力。

5.演出突發(fā)情況，個別隊員無法參演。行進樂團應(yīng)該建立后備隊員，以確保若演出當(dāng)天突發(fā)情況，個別隊員無法參演時，后備隊員可以及時補上，以確保演出的質(zhì)量。若條件允許的情況下，每個聲部有一至兩個人的后備隊員，每一位后備隊員都參加到平時的行進排練中，后備隊員為流動形式，給每一位隊員公平的機會。

四、漸入佳境的行進管樂

回顧我國現(xiàn)代行進管樂的發(fā)展，已有20多年的歷史，近幾年行進管樂發(fā)展最快的當(dāng)屬大中小學(xué)生樂團，在各級教育部門和有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)生行進管樂團蓬勃發(fā)展開來。青少年在行進樂團中排練，可以增強團隊意識，增強自己實踐能力，提高人際交往能力，培養(yǎng)藝術(shù)興趣，提高各方面藝術(shù)修養(yǎng)，拓展學(xué)習(xí)視野，在行進訓(xùn)練中，可以體會彼此之間寬容、配合、尊重、友愛、團結(jié)的合作精神，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能，聚集學(xué)生熱愛集體的向心力。

雖然行進管樂目前在我國還處于初級階段，還存在很多問題，但在中國行進管樂未來的發(fā)展中，有無數(shù)管樂工作者為之鉆研和奮斗，中國管樂學(xué)會不斷的為國內(nèi)指導(dǎo)團隊提供技術(shù)和組織上的支持，各地地方政府特別是教育部門加大對行進管樂新藝術(shù)形式的扶植、培養(yǎng)和支持。相信在不久的將來，中國的行進管樂一定可以蓬勃發(fā)展，行進管樂團一定可以不斷的超越自己，突破創(chuàng)新，實現(xiàn)更高的藝術(shù)夢想。endprint