摘要：在舞蹈教學過程中，舞蹈形式是多樣的，也正因為舞蹈的隨著少兒舞蹈形式逐漸多樣化，各種舞蹈訓練班在全國各地蓬勃發(fā)展。對幼兒舞蹈教育的重視程度也大大提高，尤其是幼兒舞蹈教育，因此對于幼兒舞蹈教育對于幼兒身心發(fā)展的重要性問題研究就顯得尤為重要。本文只要從我國現(xiàn)階段舞蹈教育的現(xiàn)狀出發(fā)，通過了解幼兒舞蹈教學對于幼兒作用以及意義來闡述舞蹈對于幼兒的重要性，就如何提高幼兒舞蹈興趣提出相關的對策。

關鍵詞：幼兒舞蹈；興趣；對策

一、幼兒舞蹈教育現(xiàn)狀

幼兒舞蹈教育與其他教育方式相比，具有得天獨厚的優(yōu)勢，因為它屬于一門肢體藝術，音樂和舞蹈結合起來又稱之為綜合藝術，這是一種能夠被幼兒接受的藝術形式，通過這樣的教育形式能夠使得幼兒綜合素質(zhì)得到很好的發(fā)展。最近幾年我國的幼兒舞蹈教育事業(yè)在不斷的發(fā)展，但是，在其發(fā)展過程中也存許多的問題尤其是在舞蹈教學過程中出現(xiàn)在的問題，其主要就是幼兒舞蹈教育過程中缺乏一個科學完整的教學理論，另外現(xiàn)在的幼兒園基本上都會辦一個興趣班，比如最為常見的就是舞蹈藝術培訓或者是舞蹈工作室，用一些聽起來很吸引人的詞語來吸引幼兒的家長。幼兒的舞蹈比賽現(xiàn)在也在日益的增多，有些培訓機構甚至只要家長出錢就能夠在比賽中獲獎。但也不可否認，其中有些舞蹈培訓專業(yè)技能還是很強的，但幼兒天生就具有藝術活動的傾向，你可以仔細看看周圍幼兒當小孩子聽到節(jié)奏明快的音樂就會扭動身體，而且你也會跟他一起互動這就是幼兒天生的自然傾向。在經(jīng)過后天專業(yè)的強化和訓練，很多孩子的才華便由此被激發(fā)出來了。

二、幼兒舞蹈教育的作用

舞蹈，在幼兒教育中有著重要的作用。它不但能增強幼兒的節(jié)奏感，提高辨別音樂性質(zhì)的能力，而且還可以提高想像力、創(chuàng)造力，促進幼兒動作的協(xié)調(diào)性，使幼兒獲得愉快的情緒體驗。我國少兒舞蹈藝術教育，在兒童成長過程中已成為不可缺少的教育門類，怎樣才能把幼兒舞蹈做好，是每個幼教工作者應該深思熟慮的問題。

（一）幼兒舞蹈的特點。

兒童舞蹈的動作應形象、直觀，不能追求難度。幼兒的語言表達能力弱，幼兒一般需要通過自己的形體或者肢體來表達其意愿。他（她）們喜歡手舞足蹈，動作棱角突出，同時，受身體比例的限制，動作短促，節(jié)奏快，為了讓幼兒對舞蹈能夠得到更好的發(fā)展，這就要求我們不斷地留意、細心地觀察，捕捉兒童動作的造型并進行提煉，逐步豐富幼兒的舞蹈語匯。

（二）舞蹈動作的創(chuàng)編。

幼兒身材嬌小，胳膊腿都短，即使你讓他再怎樣伸展，也達不到成人的效果，選擇孩子的動作，首先要貼近生活，要具體形象，可以速度快，幅度大，但是一定要“看著像”，要“好玩兒”。選擇幼兒的動作，需要一個主題動作貫穿，讓觀眾看過之后能記住，或者有印象這就成功一大半了。

（三）有利于提高幼兒身體素質(zhì)。

科學適當舞蹈訓練不僅能夠鍛煉幼兒的身體，增強幼兒身體的靈活性，還能夠促進幼兒身體骨骼的發(fā)育，增加幼兒的消化功能和食欲。另外通過舞蹈教學能夠改善學生的一些不良習慣，例如，最常見的就是幼兒駝背，在進行舞蹈教學過程中，幼兒能夠主動自覺的慢慢改變這種不好的習慣，經(jīng)過一段時間的訓練，他們的這種習慣，能被有效地糾正。

三、幼兒舞蹈教育的意義

（一）幼兒舞蹈教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

現(xiàn)階段我國教育的主題就是素質(zhì)教育。幼兒的舞蹈教育也是屬于素質(zhì)教育，幼兒的舞蹈教育是通過舞蹈的形式對幼兒進行教育，提高幼兒的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，從而促進幼兒的全面發(fā)展。較其它形式的教育而言，舞蹈教育有著其獨特的優(yōu)勢，其主要是由于舞蹈教育是一門綜合性的教育形式，舞蹈教育不僅能夠提高幼兒的綜合素質(zhì)，也是幼兒比較喜歡的一種教育方式。最近幾年，素質(zhì)教育受到了較為廣泛的關注，而舞蹈教育也被人們漸漸所接受，舞蹈教育也是成為實施素質(zhì)教育的重要方式。

（二）促進幼兒身心健康的發(fā)展。

動作是舞蹈的最主要體現(xiàn)形式，由于幼兒自身的特點就使得現(xiàn)在的舞蹈的教學方式一般都是以模仿性學習為主，以這樣的一種方式來學習舞蹈也能夠促進幼兒的身心發(fā)展。一方面，眾所周知，舞蹈也是一種運動方式，幼兒舞蹈也不例外，科學適量的舞蹈訓練不僅能夠促進幼兒身體骨骼的發(fā)育，幼兒還能夠在舞蹈運動中增強幼兒的體力。另一方面，舞蹈教育也是藝術教育的一種類型，舞蹈教育過程中都伴有優(yōu)美的音樂，在這樣和諧舒適的環(huán)境中進行舞蹈教育，也能夠使得幼兒的身心感受到藝術的魅力。

（三）有利于幼兒智力的培養(yǎng)。

幼兒舞蹈能夠有效的促進幼兒智力的發(fā)展，因為幼兒舞蹈教學形式是多元化的，幼兒舞蹈有著不同的題材以及變現(xiàn)形式，幼兒在學習舞蹈的過程中都會有著一定的學習行為，例如：對于舞蹈的觀察、模仿以及表演等，這些學習行為都在一定的程度上鍛煉了幼兒的各種能力（觀察力、想象力以及記憶力等）。舞蹈教學的本身也是一種藝術的創(chuàng)作以及表現(xiàn)方式，因此在幼兒的舞蹈教學過程中就給幼兒提供創(chuàng)造以及想象的空間，幼兒經(jīng)過對舞蹈課程的學習，對于審美也有著自己的看法，也促使了幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

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作者簡介：萬雅萌，四川省舞蹈家協(xié)會會員，綿陽市舞蹈家協(xié)會委員，四川文化藝術學院舞蹈教師。endprint