張麗萍+王瑩瑩

摘要：隨著我國獨(dú)立學(xué)院的興起和發(fā)展，在校學(xué)生數(shù)量急劇增加，管理難度逐漸加大，抓好學(xué)生工作，不僅關(guān)系到獨(dú)立學(xué)院能否培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，而且關(guān)系到自身的生存和發(fā)展，如何結(jié)合獨(dú)立學(xué)院的特點(diǎn)， 探索出適合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生工作的思路至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：淺談；獨(dú)立學(xué)院；學(xué)生工作

我院是以工科為主的三本院校，在校男生人數(shù)居多， 輔導(dǎo)員們普遍感覺學(xué)生管理工作越來越難做，如何做好學(xué)生工作也成為學(xué)生工作者所必須面對的考驗(yàn)，通過學(xué)生工作的實(shí)踐， 個(gè)人淺見，要做好學(xué)生工作應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

一、建立完善切實(shí)可行的規(guī)章制度是學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我約束能力相對較差，因此，對他們的養(yǎng)成教育極為重要，要從大一開始， 杜絕曠課、遲到、早退、夜不歸宿、不服從管理等不良習(xí)慣的蔓延，對違反學(xué)校規(guī)章制度的人與事要堅(jiān)決處理， 決不姑息。嚴(yán)格管理、規(guī)范學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活模式， 在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。有了行之有效的制度就能使管理人員有章可循， 便于開展工作， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)章制度的嚴(yán)肅性， 不能抱有僥幸的思想混日子，學(xué)生也能心平氣和地接受管理和約束， 減少因管理而發(fā)生的師生矛盾， 更有效地達(dá)到管理目的。

二、樹立“以人為本”的學(xué)生工作理念。獨(dú)立學(xué)院學(xué)費(fèi)比較高，學(xué)生在相對高收費(fèi)的情況下，需要學(xué)校提供更好的教學(xué)條件和人性化的管理服務(wù)。以“學(xué)生為本”的管理觀念，對獨(dú)立學(xué)院學(xué)生需要更加深入細(xì)致和耐心，才能使學(xué)生充分發(fā)揮其優(yōu)勢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，健全人格。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生工作人員要從煩瑣的一線學(xué)生日常管理中解脫出來，不是為管理而教條地管理，而是以學(xué)生為中心，考慮學(xué)生的實(shí)際需要，注重對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、疏通，通過開展形式多樣的咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)來對學(xué)生進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。

三、思想政治教育要實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)?？茖W(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，思想政治教育也應(yīng)“因材施教”，適時(shí)用多媒體等高科技手段來傳播優(yōu)良、積極向上的思想。思想政治教育不是純粹的知識(shí)，它不能單純地向?qū)W生傳播，倘若灌輸多于培養(yǎng)難免會(huì)造成思想的虛偽。獨(dú)立學(xué)院的思想政治教育工作，必須以學(xué)生的靈活和活躍為出發(fā)點(diǎn)，喚醒良知，明辨是非、倡導(dǎo)文明，向大學(xué)生灌輸正面信息，引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良動(dòng)機(jī)。

四、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。校園文化活動(dòng)是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的重要方式，它對大學(xué)生具有多重的教育功能。由于獨(dú)立學(xué)院建校時(shí)間短，難以形成有自身特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)來熏陶和塑造在校學(xué)生，這種環(huán)境會(huì)使學(xué)生比較容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)或受外來不良社會(huì)風(fēng)氣的污染。另外，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特長較多，充分發(fā)揮特長營造良好的校園文化，提升了校園文化生活又調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性。在目前獨(dú)立學(xué)院還未廣泛得到社會(huì)的認(rèn)同情形下，豐富多彩的校園文化活動(dòng)既能熏陶情操，又能使學(xué)生克服自卑增加自信心。因此，獨(dú)立學(xué)院要充分重視學(xué)生的文化生活，徹底糾正只講學(xué)習(xí)，不顧其余的做法，以文化活動(dòng)為載體，啟動(dòng)整體學(xué)生積極向上的精神動(dòng)力，以此來團(tuán)結(jié)人、凝聚人、教育人，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

五、指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生特長多、個(gè)性鮮明， 每一位同學(xué)身上都有不同的閃光點(diǎn)。學(xué)生工作者應(yīng)深入到學(xué)生當(dāng)中， 了解學(xué)生的特點(diǎn)， 發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專長， 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，并為其提供培養(yǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)，奠定學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)生涯基礎(chǔ)。還可以對那些個(gè)性特點(diǎn)突出， 在某一方面具有絕對優(yōu)勢的學(xué)生提前進(jìn)行就業(yè)推銷， 推薦到最適合其發(fā)展的單位或工作崗位上， 使用人單位和學(xué)生都能得到滿意的結(jié)果， 從而使學(xué)校和畢業(yè)生得到社會(huì)和用人單位的承認(rèn)。

六、建立一支穩(wěn)定的有執(zhí)行力的學(xué)生工作隊(duì)伍。獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員更換比較頻繁，隊(duì)伍不穩(wěn)定，已成為影響學(xué)生教育管理工作的重要因素。獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展實(shí)踐證明，學(xué)生工作隊(duì)伍在保證學(xué)生安全、有序，促進(jìn)學(xué)院與學(xué)生的發(fā)展，為教學(xué)和科研提供服務(wù)方面起到非常重要的作用。獨(dú)立學(xué)院在用人方面擁有著更加靈活的機(jī)制，完全可以利用機(jī)制優(yōu)勢，打造一支穩(wěn)定的愛崗敬業(yè)、工作能力強(qiáng)的思想政治教育隊(duì)伍。一方面要提高他們的地位和待遇，使他們能安心地、全心地開展學(xué)生思想政治工作；另一方面要加強(qiáng)對輔導(dǎo)員的培養(yǎng)和提高，努力為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，著實(shí)增強(qiáng)輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)，從而提高獨(dú)立學(xué)院學(xué)生工作的質(zhì)量。

總之，新形勢下的獨(dú)立學(xué)院學(xué)生工作需要我們重新考慮其工作內(nèi)涵和側(cè)重點(diǎn)，學(xué)生工作模式要緊跟時(shí)代步伐，以一種開放的、創(chuàng)新的思維觀，努力尋求學(xué)生工作與學(xué)生主體性發(fā)展以及社會(huì)市場需要的有效契合點(diǎn)，使學(xué)生工作不斷增強(qiáng)凝聚力和感召力，提高學(xué)生工作的針對性和實(shí)效性。

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作者簡介：張麗萍，女，1982年5月生，西南科技大學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士研究生，就職于西南科技大學(xué)城市學(xué)院，助教。endprint