書(shū)包

付燕，沈陽(yáng)市外事服務(wù)學(xué)校高級(jí)講師，學(xué)前教育專業(yè)班主任，兼任學(xué)前專業(yè)幼教組組長(zhǎng)。從教三十多年來(lái)，她追求為人師表的快樂(lè)與成功。無(wú)論平靜還是坎坷，她都從容面對(duì)，因?yàn)樵谒睦?，學(xué)生比天大！

付老師是家里的獨(dú)生女，父母年老多病。父親患腦血栓臥床多年，母親患有哮喘、類(lèi)風(fēng)濕等疾病。正是需要床前盡孝的時(shí)候，但付老師克服各種困難，每天早來(lái)晚走，從不請(qǐng)假。父親住院做腰椎手術(shù)，她早早雇好人進(jìn)行護(hù)理，手術(shù)剛結(jié)束馬上回校上班。她對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心，每天都精神飽滿，笑容滿面，體現(xiàn)出一種積極樂(lè)觀的工作態(tài)度。學(xué)生們被她的行為深深感動(dòng)，也逐漸自覺(jué)地為老師分擔(dān)工作。不管老師在不在，學(xué)生們都有很好的表現(xiàn)。

從學(xué)生進(jìn)校的第一天起，付老師就教育學(xué)生，班集體是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都要像兄弟姐妹般相處。大家在一起，相互關(guān)心，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，榮辱與共。

新生從進(jìn)校之初不適應(yīng)學(xué)校的管理到“習(xí)慣成自然”，這是一個(gè)很難的過(guò)程。這是工作中的一個(gè)重要階段，也是良好班風(fēng)形成的關(guān)鍵期。雖然有鐵的紀(jì)律，但班主任不能對(duì)學(xué)生時(shí)常扳著一副面孔，既要恩威并施，又要具有親和力。俗話說(shuō)“親其師，信其道”，班主任通過(guò)人格魅力以及信任、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助學(xué)生等帶有感情傾向的行為，讓學(xué)生體會(huì)到親切感和信賴感，使學(xué)生樂(lè)于與老師交往，與老師親近，進(jìn)而熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校。只要有機(jī)會(huì)，付老師就會(huì)找一些例如“六尺巷”等小故事講給同學(xué)們聽(tīng)，促進(jìn)學(xué)生們團(tuán)結(jié)有愛(ài)，互幫互助。

在她的引導(dǎo)下，班級(jí)的凝聚力日益增強(qiáng)，同學(xué)們也更加喜歡付老師。教室門(mén)上貼過(guò)一副鮮紅的對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“我贊傲雪梅花獨(dú)有付”，下聯(lián)是“愛(ài)生如子體佳言不老”，橫批是“師如泰山重”。這是同學(xué)們的創(chuàng)意，從字意上體現(xiàn)出“我愛(ài)付老師”。盡管對(duì)聯(lián)寫(xiě)得不夠完美，卻體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)付老師的敬愛(ài)。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！睒?shù)木難，樹(shù)人更難，班主任工作就是樹(shù)人的工作。付老師說(shuō)，難，更要知難而上，恪盡職守。從事班主任工作近十年，她努力做好幫教轉(zhuǎn)化工作。曾經(jīng)班級(jí)有個(gè)叫張言（化名）的學(xué)生，個(gè)頭高，嗓門(mén)大，成績(jī)差，還經(jīng)常惹事生非，欺負(fù)同學(xué)，頂撞老師，不僅不服從班干部管理，連班主任的批評(píng)教育都視為耳旁風(fēng)，那簡(jiǎn)直是“滾刀肉”。對(duì)此，付老師并沒(méi)有放棄，而是不厭其煩地?cái)[事實(shí)講道理，更以慈母般的心來(lái)感化張言。通過(guò)促膝談心，知道張言來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村，早年喪母，沒(méi)享受過(guò)母愛(ài)，父親又常年在外打工，只有年老體弱的爺爺和自己相依為命。了解情況后，付老師讓別的學(xué)生不要歧視張言，自己更是以身作則，經(jīng)常在他身邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，站站，看看，噓寒問(wèn)暖?！按┑囊路俨簧?？”“食堂中午吃的什么飯？愛(ài)吃不？”“爸爸最近來(lái)電話沒(méi)？都談了些什么？”為了幫助張言，付老師還精心設(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì)，以“我的××”為題發(fā)表講演，內(nèi)容不限?？梢允恰拔业陌职謰寢尅薄拔业睦硐搿薄拔业呐笥鸦锇椤薄鷱堁哉f(shuō)，這次講演你一定要參加，不必寫(xiě)稿，就叫作“我的心里話”。班會(huì)開(kāi)得很成功，張言滿含真摯感情的講述打動(dòng)了全班同學(xué)。大家了解張言的身世后，深受震動(dòng)，紛紛將吃的用的分給他。張言也和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，感受到了集體的溫暖，向好向善轉(zhuǎn)化，班集體也更為團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

多年來(lái)，付老師教過(guò)的班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中名列前茅。她教的2008級(jí)學(xué)前教育班被評(píng)為沈陽(yáng)市優(yōu)秀班級(jí)，2010級(jí)、2014級(jí)、2016級(jí)學(xué)前教育班被授予?！袄卒h班”。她本人獲得過(guò)沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師、沈陽(yáng)市骨干教師、學(xué)校師德標(biāo)兵、模范班主任等榮譽(yù)。

付老師深知教師之美，美在責(zé)任，美在大愛(ài)。她熱愛(ài)教育事業(yè)，更愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。在人生的舞臺(tái)上，她正用自己的心血描繪著一幅絢麗的畫(huà)卷。endprint