門棣華

不得不承認(rèn)，如今我們所生存的社會(huì)已在歷史長河中邁出了驚天的一大步。每個(gè)人站在一個(gè)更高平臺(tái)的同時(shí)，其思想水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)也隨著相應(yīng)提高。比如：出資供貧困學(xué)生上學(xué)，為需要幫助的人自發(fā)捐款，為走失的老人主動(dòng)在朋友圈發(fā)尋人啟事……這些經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊。靜下心來想一想，我們就會(huì)感悟到，這不就是雷鋒精神嗎？大多數(shù)人會(huì)覺得，幫助別人是一件很普通的事，并沒有把這些行為與“高尚”做更多的聯(lián)想。究其原因，我想就是，在今天飛速發(fā)達(dá)的社會(huì)里，很多人的道德水準(zhǔn)已上升到一個(gè)新高度——學(xué)習(xí)雷鋒不再是表面化的，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。在他們看來，做這些都是天經(jīng)地義的，只要有人需要幫助，自己伸把手就能做到，那就應(yīng)該去做，之后轉(zhuǎn)身離開。平凡之中熠熠閃光，讓人感動(dòng)，也讓人看到生命之美。社會(huì)之大，蕓蕓眾生，能有如此之心，我不得不慨嘆，雷鋒精神就在我們身邊。

學(xué)校是教書育人的樂園。教師和學(xué)生是主體。教師要傳業(yè)解惑，學(xué)生要汲取，更要在學(xué)習(xí)中接受思想的熏陶，于潛移默化中形成個(gè)體的世界觀和價(jià)值觀。因此，在學(xué)校開展“弘揚(yáng)雷鋒精神”的活動(dòng)必不可少?；顒?dòng)中，越來越多的師生展現(xiàn)出更高的道德水準(zhǔn)。一位化學(xué)老師，在班級(jí)管理中深得學(xué)生喜愛，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生耐心、愛心、信心并存。不僅如此，這位老師還具有博愛的精神，多次在社會(huì)上捐款，達(dá)數(shù)千元。學(xué)校七年級(jí)某班，一次集體活動(dòng)，乘坐大巴車，在行進(jìn)途中一位同學(xué)因暈車嘔吐到車內(nèi)地面，氣味難聞。這時(shí)，其他同學(xué)紛紛拿出面巾紙、水等，送到這位同學(xué)面前。我準(zhǔn)備清理污物，卻發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生悄悄地從背包拿出紙巾，開始清理大巴車的地面。幾分鐘后，車內(nèi)又恢復(fù)到了原來的樣子，整個(gè)場(chǎng)面讓我感動(dòng)不已。這些孩子是那樣樸實(shí)，絲毫沒有覺得做這些有什么了不起，而恰恰踐行了雷鋒精神。不能不說，雷鋒精神就在我們身邊。

每個(gè)人從小到大，聽?wèi)T并且熟悉了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的口號(hào)。歲月流逝，我們?cè)俅纹肺哆@句話，會(huì)由衷地感到意味深長。其實(shí)，人與人之間充滿友愛、互相幫助，這就是雷鋒精神。全心全意為人民服務(wù)也是雷鋒精神。能夠艱苦樸素、積極進(jìn)取，還是雷鋒精神。學(xué)校是培育學(xué)生的主要場(chǎng)所，要充分發(fā)揮主體作用，通過開展義務(wù)勞動(dòng)、主題班會(huì)等，弘揚(yáng)雷鋒精神。從身邊小事做起，同學(xué)之間友愛互助，選樹優(yōu)秀典型；向陋習(xí)告別，向壞事告別；把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人……進(jìn)而全面把握雷鋒精神的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，提高自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

其實(shí)，每個(gè)民族都有自己的英雄。雷鋒是我們這片古老土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會(huì)離開我們，我們也會(huì)永遠(yuǎn)把雷鋒精神傳承下去。這是我們的責(zé)任，更是使命。

高山綠水，峰巒疊嶂，美麗的世界要與和諧祥瑞的氛圍契合。姹紫嫣紅、香氣四溢，浩渺的世界永遠(yuǎn)會(huì)有最美最善的人。我要說，雷鋒精神從來都在，一直閃耀在城市上空……endprint