薛一箏

摘要：高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，這就決定了教學管理在學校工作中的重要地位。思想政治教育是高校教學工作的重要組成部分，與教學管理相互促進、相互影響，對學生的全面健康發(fā)展有著重要的影響。

關(guān)鍵詞：思想政治教育 教學管理 應(yīng)用策略

思想政治教育作為高校教學管理工作的重要內(nèi)容，是推動高校教學管理水平提高的重要保證。思想政治教育體現(xiàn)在教學計劃及過程管理、課程、教材、實踐教學、教師隊伍、教學管理制度等教學基本建設(shè)過程中。

一、高校思想政治教育在教學管理中的重要作用

1.思想政治教育是高校教學管理過程中不可或缺的保障

在高校開展思想政治教育，培養(yǎng)大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，塑造學生良好的政治人格，是高校教學管理過程中的重要工作之一。思想政治教育不僅能加強和改進廣大教師和學生的思想作風，也為教學管理工作提供有力的保證，把思想政治教育與當代大學生的思想實際緊密結(jié)合起來，并貫穿于教學全過程中，使學生明確自己的目標，激發(fā)學習動力，使教學管理水平得到有效提升。

2.思想政治教育有利于高校堅定正確的人才培養(yǎng)方向

高校的教學管理是高校辦學定位、辦學思想和人才培養(yǎng)方向的具體體現(xiàn)，思想政治素質(zhì)是大學生應(yīng)有素質(zhì)中最重要的素質(zhì)之一，只有德才兼?zhèn)洳拍艹蔀橐幻细竦拇髮W生。加強大學生思想政治教育有助于提升大學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大學生保持正確的政治方向。

3.思想政治教育有助于高校教學管理水平的有效提升

高校的教學水平不僅體現(xiàn)在教學水平和能力的高低，人性化管理也是一項重要內(nèi)容。高校要充分發(fā)揮思想政治教育的育人功能，在教學管理過程中給予學生更多的人文關(guān)懷，尊重當代大學生的個性化訴求和主體地位，從而影響學生的學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍，進一步促進教學管理水平的提高。

二、思想政治教育在教學管理中的策略

1.加強課堂教學管理

1.1實施高校課程體系和教育教學創(chuàng)新計劃，面向全體學生開設(shè)提高思想品德、人文素養(yǎng)、認知能力的哲學社會科學課程，充分發(fā)掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源，通過開設(shè)線上線下通識教育選修課，加強對學生的先進文化教育。

1.2健全高校課堂教學管理辦法，完善課程設(shè)置管理制度，建立課程標準審核和教案評價制度。在教學計劃及教學運行過程中對教師的思想政治教育有明確的要求，強化教學紀律約束機制，堅持課堂講授守紀律、公開言論守規(guī)矩，所有教育教學活動都不得出現(xiàn)違背黨和國家大政方針、違背憲法法律、危害國家安全、破壞民族團結(jié)等言論。

2.加強教師隊伍建設(shè)

2.1學校應(yīng)該加強注重師德師風建設(shè)，組織開展教學名師評選、教書育人楷模學習、深化學術(shù)誠信教育等活動，引導教師成為學高為師、身正為范的踐行者，堅持教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，學術(shù)自由和學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。加強教師教育管理和紀律約束，在教師考核、評優(yōu)獎勵中，把思想政治表現(xiàn)和課堂教學質(zhì)量作為首要標準。增加課堂教學權(quán)重，引導教師將更多精力投入到課堂教學上。

2.2完善教師職業(yè)道德規(guī)范，把師德規(guī)范要求融入課題申報、導師遴選等評聘和考核各環(huán)節(jié)，實施師德"一票否決"，對違反法律法規(guī)、校規(guī)校紀的，依法依規(guī)及時處理。

3.規(guī)范哲學社會科學教材選用

3.1對體現(xiàn)在教學過程中的思想政治教育內(nèi)容，有明確的材料要求，學校要嚴格教材選用程序，確保高質(zhì)量教材進入課堂，按照教育部、中宣部要求，使用國家統(tǒng)編的思想政治理論課教材，如《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》等。

3.2在教材選用上，有相關(guān)馬克思主義理論研究與建設(shè)工程重點教材的，統(tǒng)一使用"馬工程"教材，沒有"馬工程"教材的，也堅持優(yōu)先選用國家級、省部級規(guī)劃教材，優(yōu)先選用獲獎教材，優(yōu)先選用"面向21世紀課程教材"，保證所選用教材的先進性與實用性。

4.推進學校思想政治工作改革創(chuàng)新

4.1重視實踐育人，堅持教育同社會實踐相結(jié)合，制定實踐教學標準，提高實踐教學比重，組織師生參加社會實踐活動，加強實踐教學基地建設(shè)，了解體驗國情民情，完善科教融合、校企聯(lián)合等協(xié)同育人模式，促進學校和社會密切合作，拓展學生眼界和能力，強化社會意識。

4.2 完善大學生參與機制，使教學管理更科學、更民主、更人性化。高校的教學管理部門要尊重大學生的主體地位，使學生由被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，讓大學生了解教學管理制度和過程，并能夠為學校管理提出切實可行的建議，不僅能夠增強大學生的愛校意識，主人翁意識，也使思想政治教育更有意義和活力。

三、結(jié)語

高校在今后工作的方向和重點仍應(yīng)該堅持以立德樹人為根本，切實加強和改進大學生思想政治教育工作。具體包括：一是進一步加強教師思想政治教育；研究制定進一步加強師德建設(shè)的意見，構(gòu)建科學有效的師德監(jiān)督機制，克服教師懶散松懈、不思進取等弊端，提高教師自律意識，促進良好的師德形象建設(shè)。二是以大學生理想信念教育為核心任務(wù)，改進課堂教學和網(wǎng)絡(luò)教育方式。改進思想政治理論課教學策略，提高政治理論課的教學質(zhì)量。鼓勵教師積極參加教研教改，優(yōu)化教學內(nèi)容，改進教學方法，創(chuàng)新教學模式，改進考試方法。把傳授知識與思想政治教育結(jié)合起來，把系統(tǒng)教學與專題教育結(jié)合起來，把理論武裝與實踐育人結(jié)合起來，摒棄空洞的說教，增加時代感、新鮮感、真實感，又注重理論與實踐相結(jié)合。三是不斷深化教學改革，進一步加強教材建設(shè)。要以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦工作為重點，將政治理論課的課程建設(shè)納入學校重點課程建設(shè)范圍，充分發(fā)揮"兩課"教學的思想政治教育的主課堂、主渠道作用。四是進一步加強教學實踐環(huán)節(jié)，把大學生參加生產(chǎn)勞動和社會實踐等活動列入教學計劃，認真組織實施。

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