許文

摘 要：經(jīng)濟的發(fā)展推動了我國各個領(lǐng)域事業(yè)的發(fā)展，航海事業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展的浪潮中不斷前行，航海安全一直是人們關(guān)注的話題。只有在航行中保證船舶行駛安全才能確保人員的安全和經(jīng)濟效益的獲取，而影響航海安全的一個重要因素就是海員的心理素質(zhì)，海員的心理素質(zhì)和船舶行駛的安全系數(shù)息息相關(guān)，本文就這一因素做出詳細的分析。

關(guān)鍵詞：海員心理素質(zhì)；航行安全；探討

引言：航海安全是船舶行駛的前提，影響船舶行駛安全的因素有船舶質(zhì)量、航海環(huán)境和船舶管理，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，全球航海事故多為人為因素造成，由此可見，海員的航行技術(shù)和心理素質(zhì)在船舶的航行中是至關(guān)重要的。船舶的行駛需要有人來對其進行操作，除了要對海員的操作技術(shù)做嚴格要求之外，海員的心理素質(zhì)更為重要，在面對突發(fā)的海難時，海員的心理素質(zhì)決定著其是否具備將海難化險為夷的能力。

一、海員心理素質(zhì)分析

（一）工作環(huán)境

與普通的工作環(huán)境不同，海員的工作環(huán)境是在大海之上，處于大海之中海員的心理素質(zhì)難免會受到海洋未知性的影響[1]。

在船舶航行的過程中，隨著天氣、海浪的不斷變化船身會產(chǎn)生晃動，同時促使船舶行駛的相關(guān)設(shè)備也會因其運轉(zhuǎn)產(chǎn)生一定的震動，床艙內(nèi)還會發(fā)出很大的噪音。海員身處在晃動和嘈雜的環(huán)境中，除此之外，由于在航海中與外界接觸甚少，海員長期生活在寂寞的環(huán)境，這些環(huán)境都會對海員的心理造成相應(yīng)的影響，導致其判斷力和指揮能力下降。

（二）個人性格和人際關(guān)系

在航行的過程中，海員的情緒極易產(chǎn)生波動，自身的性格決定著其在航海中面對時間的態(tài)度，而在這時，其個人的態(tài)度也會影響到其他海員的心理狀態(tài)[2]。

在航行中，會有來自不同地區(qū)的人，人際關(guān)系比較復雜，而由于輪休和人員調(diào)動的影響，船舶上的海員對彼此都不熟悉，除了工作時間平時交流甚少。而來到新的船舶環(huán)境，海員們要調(diào)節(jié)自己來適應(yīng)環(huán)境，在此過程中不可避免的會出現(xiàn)一些性格孤僻的海員產(chǎn)生一定的逆反心理，對船舶的整體人際環(huán)境造成不良的影響，使整個船舶上的海員缺乏凝聚力，還極其容易產(chǎn)生彼此敵對的現(xiàn)象，這些都對船舶的航行是極其不利的。

（三）家庭環(huán)境

家庭環(huán)境對一個人的影響是十分巨大的，由于各個海員所生活的家庭環(huán)境不同，導致其為人處世的方法也千差萬別，思維邏輯方式也有所不同，這些差異都會導致他們在航行的過程中由于價值觀和意見不合而產(chǎn)生口角或暴力事件，若在這個過程中觸動了一些設(shè)備，則會給航行帶來極大的危難。除此之外還有一些海員用抽煙的方式來排解寂寞，若在抽煙時對一些事項不注意，則有可能會引起火災(zāi)。家庭環(huán)境給海員帶來的不良嗜好或處事方式都是其心理素質(zhì)的體現(xiàn)，如果出現(xiàn)相關(guān)事件，對其心理上更是一種壓力，導致其心理素質(zhì)降低，給航行的安全埋下隱患。

（四）專業(yè)技術(shù)

海員應(yīng)具備一定的航海技術(shù)，對相關(guān)技術(shù)知識的掌握與操作實際上都是以其心理素質(zhì)為前提的，若其不具備良好的心理素質(zhì)，則對航海技術(shù)的運用也會差強人意，使相應(yīng)的優(yōu)秀技術(shù)得不到應(yīng)用，導致相應(yīng)錯誤操作的發(fā)生。從另一個角度來看，如果海員對專業(yè)的航海技術(shù)并沒有很好的掌握，則會給海員的心理造成很大的影響，會使其產(chǎn)生自卑心理，致使其在航海的過程中做事不果斷、航海壓力大等心理影響。

二、海員心理素質(zhì)和航行安全

目前航海的情況不斷的發(fā)生變化，對海員的航行技能要求也越來越高，航行的風險也與日俱增，這對海員的心理造成了巨大的觸動，使其心理負擔和航行壓力增加，這些都會導致安全事件的發(fā)生，因此要對海員的心理素質(zhì)進行關(guān)注[3]。

（一）對行為的影響

人們的行為是一定的心理活動的表現(xiàn)，心理活動會直接導致人的行為的改變。在海上航行的過程中，以海員自身的心理素質(zhì)為主，航海的工作方式、船舶上的人際關(guān)系，船舶管理人的管理方式都會對海員的心理造成一定的影響，進而使其產(chǎn)生一定行為的表達，除此之外，海員自身對航海工作的熱愛程度也決定著其心理狀態(tài)和行為的變化。當海員心情放松時，其大腦處理事件的能力是最好的，當海員心情極度煩躁或緊張時，則會影響其大腦的判斷，造成一些失誤，進而導致安全事件，由此可見，海員的心理素質(zhì)對船舶的航行有著重要的影響。

（二）對船舶航行安全的影響

船舶的運行是以相關(guān)人員的操作和管理為基礎(chǔ)的，由此可見，人是船舶航行安全的最重要因素，相關(guān)人員的心理素質(zhì)和他們的航海狀態(tài)是相互作用的，船舶的行駛安全依靠的是人員的航行技術(shù)和心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)能夠促使船舶安全航行[4]。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)來看，大多數(shù)的船舶事件的發(fā)生都與海員心理素質(zhì)有關(guān)，一方面，海員心理素質(zhì)差導致不安全操作，另一方面相關(guān)管理人員心理素質(zhì)差則會對事件的處理不及時不合理，進而導致事故加重到不可緩解的地步。

三、培養(yǎng)海員心理素質(zhì)

（一）培養(yǎng)心理素質(zhì)

心理素質(zhì)在航行中的作用至關(guān)重要，因此一定要重視對海員心理素質(zhì)的培養(yǎng)。相關(guān)航海院校要加強對學生的管理，培養(yǎng)其團隊意識和愛崗敬業(yè)的精神，使用相應(yīng)的素質(zhì)拓展訓練來磨練其意志力，使其能夠適應(yīng)艱苦的環(huán)境；其次，在海員投入工作時，相關(guān)的航運部門也應(yīng)注重對其心理素質(zhì)的培養(yǎng)，采用溝通交流的方式對海員進行相應(yīng)的心理疏導，使其能夠適應(yīng)航海環(huán)境，提高其心理承受能力；最后，海員自身也要注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)，在閑暇時間觀看相應(yīng)的影響資料，來增強自己的心理承受能力。

（二）加強專業(yè)訓練

良好的專業(yè)技能能夠使海員的自信心得到一定的提升，對其心理素質(zhì)也有一定的積極影響，使其在工作中能夠自信樂觀，因此無論是在校園還是在工作中，海員都應(yīng)當注重自身專業(yè)技能的提升，在校園中要對相關(guān)專業(yè)知識認真學習扎實基礎(chǔ)，入職后要對相關(guān)的知識付諸實踐，在實踐中不斷探索，向有經(jīng)驗的海員學習，遇到問題要及時的請教，使自身水平得到提高。海員要對相關(guān)的業(yè)務(wù)要極其熟練，用良好的技術(shù)水平去提升自己的信心，促進自身技術(shù)水平和心理素質(zhì)的提升，進而提升船舶航行的安全系數(shù)[5]。

（三）增強控制力，培養(yǎng)良好人際關(guān)系

海員在工作的過程中要對自身的一些不良嗜好和不良習慣進行控制，增強自身人格魅力，進而創(chuàng)造出良好的工作氛圍，讓工作環(huán)境中充滿正能量。在進入工作環(huán)境時，相關(guān)人員可以組織相應(yīng)的活動來促進海員之間的關(guān)系，在與各個海員保持良好關(guān)系的基礎(chǔ)上，管理者也要處理好各個海員之間的關(guān)系，使其心理素質(zhì)達到良好的狀態(tài)，促進船舶內(nèi)部的團結(jié)，使整個航海人員之間產(chǎn)生一種凝聚力，進而使船舶能夠安全行駛，保證船舶的人員安全和財產(chǎn)安全，確保船舶順利航行。

四、結(jié)束語

面對未知的大海，船舶航行的首要任務(wù)就是要保證船舶安全到達目的地，保證船舶上人員的生命安全和貨物帶來的經(jīng)濟利益。為保證船舶安全行駛，除了要保證船舶質(zhì)量達到要求以外，要著重注意海員的心理素質(zhì)，使海員以積極愉悅的態(tài)度面對工作，避免安全事故的發(fā)生，若有險情發(fā)生海員也能夠臨危不懼，沉著穩(wěn)定的應(yīng)對并汲取相應(yīng)的經(jīng)驗，以促進船舶安全行駛。

參考文獻：

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[3]李超， 霍中艷， 艾萬政. 船員心理素質(zhì)對船舶駕駛的影響[J]. 水運管理， 2016， 38（11）：17-18.

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