葉安發(fā)

摘要：“泛娛樂(lè)化”是將表形形式和表現(xiàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)向過(guò)度娛樂(lè)化，將不應(yīng)包含或者原本不包含娛樂(lè)元素的事物轉(zhuǎn)向娛樂(lè)化的屬性，并且也是一種能夠使人的價(jià)值觀(guān)出現(xiàn)消極情緒的文化現(xiàn)象。中國(guó)高校的思想政治教育工作現(xiàn)階段正處于疲軟的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代需求。而“泛娛樂(lè)化”所主張的享樂(lè)主義以及消費(fèi)主義是與高校思想政治教育工作要求相脫節(jié)的，進(jìn)而導(dǎo)致高校思想政治教育要面臨一定的困難。鑒于此，主要分析“泛娛樂(lè)化”的具體表現(xiàn)形式，在此基礎(chǔ)上提出“泛娛樂(lè)化”對(duì)高校思想政治教育的影響，并且具有針對(duì)性地提出應(yīng)對(duì)“泛娛樂(lè)化”的對(duì)策，以期加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的教育工作，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)以及世界觀(guān)。

關(guān)鍵詞：“泛娛樂(lè)化”；思想政治教育；影響；對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：10017836（2017）08009403

隨著信息傳播的全球化以及大眾傳媒手段的改革，“泛娛樂(lè)化”在資本驅(qū)使、信息競(jìng)爭(zhēng)和傳播下誕生了。“泛娛樂(lè)化”指的是電視媒體為了取悅觀(guān)眾而在節(jié)目中摻入娛樂(lè)元素，甚至包括賣(mài)弄色相、打情罵俏等畫(huà)面和情節(jié)。信息技術(shù)革命的發(fā)展推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)媒介對(duì)大眾傳媒方式的影響，使其特征和手段在“泛娛樂(lè)化”中逐漸凸顯出來(lái)，進(jìn)而成為了重要的傳播手段和媒介。“泛娛樂(lè)化”不僅助長(zhǎng)了信息傳播和信息制作的“媚俗化”以及“低俗化”，而且營(yíng)造了文化市場(chǎng)繁榮的虛假現(xiàn)象，促進(jìn)了粗俗文化的傳播，對(duì)積極文化的生產(chǎn)和傳播都造成了一定的負(fù)面影響。對(duì)于高校思想政治教育來(lái)說(shuō)，“泛娛樂(lè)化”所造成的影響也是極大的，它影響著大學(xué)生正確價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)以及世界觀(guān)的建立，同時(shí)減弱了高校思想政治教育的傳播效果，是高校思想政治教育的重要研究命題。

一、“泛娛樂(lè)化”的具體表現(xiàn)

1網(wǎng)絡(luò)中的“泛娛樂(lè)化”現(xiàn)象

網(wǎng)絡(luò)中的“泛娛樂(lè)化”現(xiàn)象體現(xiàn)在許多方面，最主要的表現(xiàn)形式是網(wǎng)絡(luò)中狂歡式的娛樂(lè)惡搞。在百度百科中將“惡搞”這個(gè)詞定義為“滑稽地模仿”，也就是通過(guò)過(guò)度、庸俗以及離譜的惡作劇形式來(lái)處理和顛覆素材，進(jìn)而形成一種搞笑、滑稽的娛樂(lè)化方式[1]。惡搞的對(duì)象從最初的圖片、文字轉(zhuǎn)向歌曲和影視，這些不同形式的惡搞綜合到一起形成了一種網(wǎng)絡(luò)中的狂歡式的娛樂(lè)惡搞方式，甚至被看作一種網(wǎng)絡(luò)文化的展現(xiàn)。

2新聞中的“泛娛樂(lè)化”現(xiàn)象

新聞中的“泛娛樂(lè)化”現(xiàn)象主要體現(xiàn)在新聞報(bào)道的取材方向上，側(cè)重軟性新聞，以及硬性新聞的軟性化處理。新聞注重的是事件內(nèi)容的故事性，表現(xiàn)形式是追求趣味性。娛樂(lè)新聞在新聞節(jié)目中的比重開(kāi)始不斷增長(zhǎng)，并且新聞中也開(kāi)始添加娛樂(lè)元素，各大電視新聞媒介中都有所體現(xiàn)。由于大眾對(duì)這種具有娛樂(lè)性元素的新聞節(jié)目很是喜愛(ài)，開(kāi)始出現(xiàn)了更多的新聞節(jié)目進(jìn)行借鑒，導(dǎo)致新聞娛樂(lè)元素在新聞媒介占據(jù)了主導(dǎo)的地位。與此同時(shí)，還有一部分的媒體選擇報(bào)道低俗化的娛樂(lè)內(nèi)容來(lái)吸引大眾的注意力，進(jìn)而導(dǎo)致本是具有嚴(yán)肅性的經(jīng)濟(jì)、政治新聞帶上娛樂(lè)色彩。這種具有“泛娛樂(lè)化”現(xiàn)象的新聞失去了本應(yīng)存在的嚴(yán)肅性，并且還減弱了其向大眾傳播的價(jià)值功能。

3電視綜藝節(jié)目中的“泛娛樂(lè)化”現(xiàn)象

電視綜藝節(jié)目中的“泛娛樂(lè)化”現(xiàn)象已經(jīng)成為了一種流行趨勢(shì)。自從湖南衛(wèi)視推出一檔以快樂(lè)為中心的綜藝節(jié)目后，眾多衛(wèi)視開(kāi)始打造相似主題的綜藝節(jié)目，并逐漸流行開(kāi)來(lái)。根據(jù)廣電總局的統(tǒng)計(jì)，在每晚黃金時(shí)間檔播出的節(jié)目具有較強(qiáng)娛樂(lè)性的共有34個(gè)衛(wèi)視綜合頻道，126檔節(jié)目，由此可以看出，具有娛樂(lè)元素的節(jié)目開(kāi)始受到強(qiáng)烈的追捧。但是，我國(guó)的綜藝節(jié)目缺乏一定的文化內(nèi)涵和創(chuàng)新意識(shí)，大部分的電視臺(tái)會(huì)照搬和效仿國(guó)內(nèi)或國(guó)外獲得高收視率的綜藝節(jié)目。數(shù)量眾多的綜藝節(jié)目也只不過(guò)是一個(gè)又一個(gè)的復(fù)制品，節(jié)目形式單一，節(jié)目?jī)?nèi)容缺少文化內(nèi)涵。與此同時(shí)，娛樂(lè)節(jié)目的過(guò)度泛濫導(dǎo)致傳統(tǒng)文藝形式受到了威脅，例如雜藝、音樂(lè)、舞蹈、戲曲等，過(guò)度單極化發(fā)展的電視文藝內(nèi)容和審美，造成了電視文藝豐富性的消失，并且也消解和放逐了嚴(yán)肅、高雅的審美形態(tài)[2]。人們?cè)谙硎軞g笑聲之后，留下的只有心靈的空虛、思想的空白以及感情的荒涼，充斥著“泛娛樂(lè)化”現(xiàn)象的節(jié)目導(dǎo)致電視節(jié)目中盛行平庸和鄙俗之風(fēng)。

二、“泛娛樂(lè)化”對(duì)高校思想政治教育的影響

1弱化了高校思想政治教育大眾傳播載體的功能

自改革開(kāi)放后，我國(guó)開(kāi)始形成了廣泛而又完整的大眾傳播網(wǎng)絡(luò)。然而在現(xiàn)在信息迅速交流的時(shí)代，高校思想政治教育已經(jīng)無(wú)法通過(guò)傳統(tǒng)的被動(dòng)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息的傳達(dá)。為了更好地順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，高校應(yīng)充分運(yùn)用電影、電視、廣播等傳播手段，將其應(yīng)用到高校思想政治教育活動(dòng)中，進(jìn)而吸引更多的大學(xué)生。根據(jù)我國(guó)的社會(huì)性質(zhì)，大眾傳媒應(yīng)是反映人們?cè)竿屠娴墓ぞ?，更是?guó)家向人民傳達(dá)聲音的重要途徑。大眾傳媒能夠通過(guò)多種娛樂(lè)形式宣傳教育，例如網(wǎng)絡(luò)競(jìng)猜、文藝晚會(huì)以及電視劇等等，這些娛樂(lè)形式充分滿(mǎn)足了人們的生活需求，同時(shí)豐富了人們的精神世界?！胺簥蕵?lè)化”現(xiàn)象的過(guò)度發(fā)展導(dǎo)致紅色經(jīng)典文化的宣傳工作受到了影響，大眾本應(yīng)該接受革命的洗禮，了解革命的歷史和知識(shí)。但現(xiàn)在這種娛樂(lè)形式將紅色文化形式化，向人們展現(xiàn)了一個(gè)超震撼的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)體驗(yàn)。除此之外，娛樂(lè)內(nèi)容嚴(yán)重與革命實(shí)際相背離，隨意修改革命歷史，傳播無(wú)內(nèi)涵而且空洞的內(nèi)容。所以大大降低了高校思想政治教育大眾傳媒的引導(dǎo)功能，進(jìn)而影響到高校思想政治教育的作用[3]。

2阻礙了高校思想政治教育的受教者身心健康發(fā)展

高校思想政治教育的主要教育對(duì)象是大學(xué)生。處于新形勢(shì)下的他們承擔(dān)著建設(shè)小康社會(huì)的重要使命和任務(wù)。由于大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間受到娛樂(lè)文化的“輸血”，他們對(duì)重大事件的公正評(píng)價(jià)能力、預(yù)計(jì)判斷思考能力處于一個(gè)嚴(yán)重“貧血”的狀態(tài)，進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展受到了嚴(yán)重的影響。高校思想政治教育的基礎(chǔ)是大學(xué)生的心理。大學(xué)生的思想大部分都充斥著功利主義、拜金主義、享樂(lè)主義，已經(jīng)形成了娛樂(lè)化的思維模式，甚至將人文關(guān)懷以及責(zé)任感等娛樂(lè)化了。最終將心理和思想貫徹落實(shí)到行為舉止上，例如一些大學(xué)生沉浸在暴力游戲中，或是經(jīng)常訪(fǎng)問(wèn)一些色情網(wǎng)站等。但形成良好的思想政治品德也是需要循序漸進(jìn)的，不可能一次就成功，而是一步一步地去展開(kāi)和推進(jìn)。由于思想政治品德的開(kāi)端是心理，應(yīng)加強(qiáng)正面的心理教育信息加工和內(nèi)化，幫助大學(xué)生自身進(jìn)行行為實(shí)踐。所以，“泛娛樂(lè)化”現(xiàn)象是從心理影響來(lái)對(duì)高校思想政治教育產(chǎn)生負(fù)面影響的。

3侵蝕了高校思想政治教育的宏觀(guān)發(fā)展環(huán)境

與一般的教育環(huán)境不同，高校思想政治教育的環(huán)境是具有自身的特征的。它的宏觀(guān)發(fā)展環(huán)境主要表現(xiàn)在動(dòng)態(tài)性和廣泛性上，主要涉及的影響范圍為大眾傳播媒介、文化、政治以及經(jīng)濟(jì)等方面。現(xiàn)階段主要處于娛樂(lè)和新聞并流的狀態(tài)，大眾傳媒總能夠深度挖掘出新聞?lì)}材中的娛樂(lè)文化，或是用事件門(mén)、揭秘、偷拍、惡搞等作為新聞標(biāo)題，來(lái)吸引觀(guān)眾的注意力。除此之外，娛樂(lè)節(jié)目變成了“泛娛樂(lè)化”的主要影響場(chǎng)地。高校思想政治教育的宏觀(guān)發(fā)展環(huán)境在不知不覺(jué)中被這些“泛娛樂(lè)化”的行為和現(xiàn)象所吞噬，特別是大眾傳播途徑以及文化環(huán)境。精神文化環(huán)境在文化環(huán)境中占有極其重要的地位。精神文化環(huán)境被“泛娛樂(lè)化”現(xiàn)象侵蝕的主要表現(xiàn)是對(duì)社會(huì)意識(shí)形態(tài)和社會(huì)心理的沖擊，減弱了社會(huì)文化環(huán)境對(duì)大學(xué)生人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的導(dǎo)向作用。根據(jù)社會(huì)意識(shí)來(lái)看，主要破壞了道德藝術(shù)和政治文化等因素，在新聞報(bào)道中添加了娛樂(lè)元素，大大削弱了政治文化的指導(dǎo)和思想作用。大眾傳媒的輿論導(dǎo)向作用在所傳播的信息中受到了破壞，歪曲了其審美和價(jià)值評(píng)價(jià)，進(jìn)而對(duì)高校思想政治教育產(chǎn)生了負(fù)面影響。

三、高校思想政治教育針對(duì)“泛娛樂(lè)化”所提出的對(duì)策1建設(shè)一個(gè)大學(xué)生交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

高校思想政治教育工作應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與“泛娛樂(lè)化”的影響，努力掌握新媒體的話(huà)語(yǔ)權(quán)，進(jìn)而為大學(xué)生建設(shè)一個(gè)有效的思想政治教育交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?，F(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的主體使用對(duì)象是大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)通信已經(jīng)成為了他們最感興趣和最常用的溝通交流手段。所以，在進(jìn)行高校思想政治教育工作的過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)新時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)充分認(rèn)識(shí)新網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在應(yīng)用新網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，并且在利用傳統(tǒng)思想政治教育模式向大學(xué)生講解時(shí)滿(mǎn)足大學(xué)生的身心需求，運(yùn)用更加先進(jìn)的教育觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)而將這些教育觀(guān)點(diǎn)應(yīng)用到高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)之中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播媒體來(lái)擴(kuò)大高校思想政治教育的影響力和感染力。除此之外，高校還可以開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的思想政治教育專(zhuān)欄，加強(qiáng)師生之間、生生之間的交流和互動(dòng)，進(jìn)而加強(qiáng)高校校園中思想政治教育的促進(jìn)作用。

2加強(qiáng)對(duì)高校大學(xué)生的人文教育工作

在進(jìn)行高校思想政治教育工作的過(guò)程中，大學(xué)生被“泛娛樂(lè)化”的現(xiàn)象所產(chǎn)生的負(fù)面的影響，主要是由于大學(xué)生仍處于成長(zhǎng)的重要階段，他們還沒(méi)有樹(shù)立起成熟的、正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)以及世界觀(guān)，很容易就會(huì)被外界的干擾因素所影響。除此之外，大學(xué)生還是處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下的新鮮力量，對(duì)娛樂(lè)性的活動(dòng)非常感興趣，并且有著奇思妙想。所以，高校應(yīng)在進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)的期間，同時(shí)開(kāi)展人文教育工作，不斷提高大學(xué)生的人文思想教育工作效率，通過(guò)加強(qiáng)高校思想政治教育中的人文教育工作來(lái)向大學(xué)生傳播和弘揚(yáng)人性化理念，幫助他們尋找到娛樂(lè)、工作和學(xué)習(xí)之間的平衡?，F(xiàn)階段，“泛娛樂(lè)化”已經(jīng)導(dǎo)致一些大學(xué)生失去了正確的人生信念，他們的人文理念和審美標(biāo)準(zhǔn)變成了功利主義的宣揚(yáng)者，并沒(méi)有找到社會(huì)責(zé)任、學(xué)業(yè)與娛樂(lè)之間的平衡。所以，高校應(yīng)加快實(shí)施人文教育工作，引導(dǎo)思想政治教育往好的方向發(fā)展，不斷加強(qiáng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)，同時(shí)通過(guò)舉辦關(guān)于道德高尚等理念的交流活動(dòng)和講座，來(lái)提高大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，自覺(jué)參入到活動(dòng)和演講之中，進(jìn)而取得有用的人文材料，成為一個(gè)具有健全思想的人。

3高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育模式的創(chuàng)新

在“泛娛樂(lè)化”現(xiàn)象的影響之下，傳統(tǒng)的高校思想政治教育工作以及教育模式產(chǎn)生了一些不和諧的問(wèn)題，大部分的大學(xué)生都對(duì)思想政治教育的傳統(tǒng)模式存在厭煩的情緒，他們更加喜歡生動(dòng)和靈活的教學(xué)模式。所以，高校應(yīng)將隱性傳播和顯性傳播結(jié)合到一起，以此增加高校校園中的主流文化傳播形式，進(jìn)而讓具有獨(dú)立判斷力的大學(xué)生主動(dòng)接受高校思想政治教育。與此同時(shí)，高校還應(yīng)在此基礎(chǔ)上合理整合和利用教育資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)大學(xué)生高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育模式的創(chuàng)新，開(kāi)展具有特色職業(yè)的教育實(shí)踐項(xiàng)目，引導(dǎo)大學(xué)生加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，為將來(lái)的大學(xué)生就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)[4]。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的人生信念，拒絕不良的社會(huì)風(fēng)氣，進(jìn)而促進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃教育模式實(shí)現(xiàn)最佳效果。

4加強(qiáng)高校大學(xué)生的信念教育工作

現(xiàn)階段，我國(guó)文化在社會(huì)經(jīng)濟(jì)一體化的國(guó)際環(huán)境之下逐漸呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)，并且我國(guó)的社會(huì)價(jià)值體系一直被各種思潮沖擊著，進(jìn)而大大弱化了我國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀(guān)的作用。一個(gè)國(guó)家和社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)是人的信念和理想，否則就會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生一定的直接影響。所以，高校應(yīng)積極減少“泛娛樂(lè)化”所產(chǎn)生的負(fù)面影響，同時(shí)要幫助大學(xué)生建立起堅(jiān)實(shí)的社會(huì)主義理想信念，進(jìn)而成為大學(xué)生的力量源泉和精神支柱。這也就要求高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的信念教育工作，幫助大學(xué)生在面對(duì)各種文化思潮時(shí)提高自己的辨識(shí)力和自控力，并且重新定位和認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)的價(jià)值觀(guān)，通過(guò)重新建立價(jià)值理性提高自身的社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而形成一定的道德追求。與此同時(shí)，高校應(yīng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，將其觀(guān)念深刻融入到高校思想政治教育中，并且不斷豐富高校思想政治教育的內(nèi)容，對(duì)其教育手段和模式進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)而在高校校園中建設(shè)一個(gè)高效、合理以及科學(xué)的價(jià)值體系，形成一個(gè)良性互動(dòng)的大學(xué)生價(jià)值規(guī)范，避免出現(xiàn)道德缺失和失范的現(xiàn)象。除此之外，高校還應(yīng)結(jié)合大學(xué)生的自身特征，幫助學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，通過(guò)每次教學(xué)活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生收獲不一樣的知識(shí)和體驗(yàn)。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，“泛娛樂(lè)化”的風(fēng)氣已經(jīng)在高校中蔓延開(kāi)來(lái)，對(duì)高校大學(xué)生的身心健康造成了非常嚴(yán)重的影響。所以，高校必須針對(duì)其現(xiàn)象進(jìn)行認(rèn)真的分析和解決，實(shí)施積極高效的應(yīng)對(duì)策略來(lái)將其負(fù)面影響減弱或消除。而這就向高校思想政治教育提出了更高的要求，高校應(yīng)根據(jù)大學(xué)生自身的特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)點(diǎn)與面的結(jié)合，充分整合和運(yùn)用教育資源來(lái)幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)以及人生觀(guān)，進(jìn)而增強(qiáng)高校自身的社會(huì)公信力，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化自控力和辨識(shí)力，在高校的校園中形成一種擁有健康文化的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的文明和健康成長(zhǎng)。

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Study on the Influence of “Panentertainment” on Ideological and Political

Education in Colleges and Universities and Countermeasures

YE Anfa

（Dalian Jiaotong University， Dalian 116028， China）

Abstract：Panentertainment is a cultural phenomenon which extends the expression form and content to excessive entertainment， makes the things that should not be included originally and do not include entertainment factors bear entertainment attribute， and makes people exhibit negative emotions. The ideological and political education in Chinese colleges and universities at present is in a weak state of development， and can not adapt to the social development and the needs of the times. Hedonism and consumerism advocated by panentertainment are not compatible with the ideological and political education in colleges and universities， thus making the ideological and political education difficult. Therefore， this paper mainly analyzes the specific forms of panentertainment， on which basis， the influence of panentertainment on the ideological and political education is proposed and countermeasures are put forward accordingly in order to strengthen the education of socialist core values and help students set up correct values， outlook on life and outlook on the world.

Key words：panentertainment； ideological and political education； influence； countermeasure

（責(zé)任編輯：陳樹(shù)）2017年8月第36卷第8期黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)Journal of Heilongjiang College of EducationAug.2017Vol.36 No.8