李海燕

萬丈高樓平地起，地基是關(guān)鍵。對于人的一生，小學(xué)階段就像萬丈高樓的根基部分至關(guān)重要。班級是學(xué)生們成長的環(huán)境之一，成長的重要基地，自我教育的課堂?！敖虝恕笔敲恳晃唤處煈?yīng)盡的職責(zé)。作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)充分地認識所承擔的社會重任，班級的核心部分的重要性，學(xué)生參照標準的關(guān)鍵作用。對于小學(xué)生來說，由于小學(xué)生年齡小、經(jīng)歷短、知識經(jīng)驗貧乏、個性尚未定型、自我意識初步發(fā)展，他們存在任性、懶惰、自私、嫉妒、暴躁等不良的行為表現(xiàn)，他們往往是認識不到的，分不清楚好與壞、對與錯、更認識不到形成的原因，發(fā)展的結(jié)果。要想全面了解和理解學(xué)生，作為班主任必須走到學(xué)生中去交流，能夠及時了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個體差異，根據(jù)實際情況做好班級工作，對此筆者談一談個人看法。

課內(nèi)教育注意事項

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有做到“愛”他們，他們才會主動的“愛你”，并接受“愛的教育”。教師想要學(xué)生學(xué)好知識，班主任想要學(xué)生遵守紀律，這些都是需要愛的教育才可以達到。只有做到親近學(xué)生，研究學(xué)生，才可以展現(xiàn)自我，樹立威望。筆者認為課內(nèi)班主任必須達到以下幾點：

第一，作為班主任要經(jīng)常和學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的觀點和高尚的道德思想，向他們講解一些實實在在的故事，通過這些可以使他們明白學(xué)習(xí)的目的和對學(xué)習(xí)的認知，并激發(fā)他們的潛力與學(xué)習(xí)愿望。

第二，作為班主任培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是很重要的一項工作。興趣是每個學(xué)生學(xué)習(xí)的起點，只有讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能提高他們對學(xué)習(xí)的積極性，才使他們把心思用在學(xué)習(xí)上，才懂得學(xué)習(xí)對自己的重要性。

第三，作為班主任經(jīng)常指導(dǎo)孩子們掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法。行之有效的學(xué)習(xí)方法可以讓孩子們的學(xué)習(xí)達到事半功倍的結(jié)果，孩子們會更樂意地利用更多的時間進行學(xué)習(xí)探究，快速地提高學(xué)習(xí)成績。

第四，作為班主任深知建立科學(xué)的學(xué)習(xí)制度是培養(yǎng)孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。課上自覺遵守課堂紀律，消化每一節(jié)課所學(xué)到得知識，認真完成各科布置的作業(yè)等學(xué)習(xí)生活常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。

參加校內(nèi)活動，增強集體意識

校內(nèi)經(jīng)常組織開展集體活動，建設(shè)美好的班集體，增強孩子們集體意識。一個班集體只有在學(xué)生開展各種集體活動中才能得以鞏固和發(fā)展，才可以體現(xiàn)出班集體的榮譽感。豐富多彩的集體活動可以讓孩子們感受到集體的存在，激發(fā)孩子們的集體榮譽感，孩子們就會主動地關(guān)心班集體，熱愛班集體就會體會到集體的責(zé)任所在，會更加努力地為班集體的榮譽而努力。

第一，每次活動之前，筆者都要做好充分地準備，確定好活動的主題，然后根據(jù)這次活動的目的、意義、特點，做好詳細的計劃，合理有效的安排活動的內(nèi)容和先后順序，讓學(xué)生比較系統(tǒng)的理解此次活動目的性，增強他們對班集體的責(zé)任感。

第二，每次在開展活動中，必須要激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓每一個學(xué)生都能積極主動的參與。筆者讓每個學(xué)生給自己分配一個活動角色，發(fā)揮自己的才干，表現(xiàn)出自我各方面的才能。在集體活動中感受到存在感，成功感。這樣學(xué)生才會真正愛上這個班集體。

第三，每次在實際操作活動時，先讓學(xué)生向別人講解和交流自己在活動中應(yīng)該做什么，最終任務(wù)是什么，然后再去實踐行動。讓他們自己體會到在活動中所處的地位的重要性，才體會到一個集體的力量，最終達到理想的目標。

第四，在活動結(jié)束后，筆者一定會和孩子們一起對本次活動進行全面的評價與總結(jié)，各抒己見說出好的方面和存在的問題，以便在今后的活動中做好記錄。還要讓孩子們總結(jié)一下自己在活動中的表現(xiàn)，以此來改正和加深對集體活動的認知，以利于在他們心中形成良好的班風(fēng)和集體榮譽感。

教師可以組織學(xué)生參加一些博物館的展覽，英雄紀念碑的瞻仰，科技館的參觀等。但在這些過程中必須讓學(xué)生知道，這次出行的目的。這樣既達到了教學(xué)目的，也達到了育人目的，更讓學(xué)生懂得了如何了解歷史，緬懷革命先烈、感知科技的飛速發(fā)展等?；顒咏Y(jié)束后讓學(xué)生談一談體會、寫一寫感想，讓學(xué)生們樹立學(xué)習(xí)的目標，增強學(xué)習(xí)的動力。

增近家校與學(xué)生間溝通

家與學(xué)校，學(xué)校與班級，班級與老師這都是一個循環(huán)的主題，缺一不可的。作為班主任就是這主題的核心部分，所有的消息都必須從班主任處得到。作為班主任，我在這個方面就提前做好記錄，每個學(xué)生的信息做好備份，并建立一個檔案，方便與家長及時聯(lián)系。我建立了共享資源平臺，還建立了微信家園，一起探討孩子的學(xué)習(xí)、成長、健康，讓家長及時了解到學(xué)生在校的情況以及學(xué)校整體情況，還有當天的作業(yè)是什么等，隨時隨地的關(guān)注學(xué)校動態(tài)，及時與教師溝通。這樣家長放心，教師安心。做到學(xué)生在樂中求學(xué)，學(xué)中求樂！

誠然，對小學(xué)生的教育教學(xué)不是一份簡單的工作，更不是一份輕松的工作，作為一名小學(xué)教師，特別是小學(xué)班主任，工作是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重而艱巨的。但是，作為教學(xué)一線的教師，要有一顆真誠地愛心，提高自身修養(yǎng)，并在實踐中不斷完善自我。在工作中，養(yǎng)成良好的、系統(tǒng)的、科學(xué)的教育教學(xué)方法，讓教師托起學(xué)生未來的翅膀，細微呵護，展翅高飛！

（作者單位：湖北省襄陽市宜城環(huán)翠小學(xué)）