蘇眉海

摘 要：在現(xiàn)代社會基層文化普及體系建設中，基層百姓的文化生活與圖書室文化職能的發(fā)揮密切相關?；鶎訄D書室不僅影響著百姓的科學文化素質形成，對基層文化傳播機制的完善也有著重要的作用。基層圖書室作為國家基層文化普及體系構建的重要陣地，如何構建有效的文化推廣與科學普及機制是其文化引導職能發(fā)揮的重要前提，基層圖書室在現(xiàn)代建設中只有充分發(fā)揮自身的文化教育普及功能，才能促進基層文化廣泛的傳播與交流和全民素質提升。鑒于此，本文就如何做好基層圖書室的文化建設，推進全民文化普及展開詳細探討，并提出相應思路，以供廣大讀者借鑒。

關鍵詞：百姓文化生活；基層圖書室；文化建設；問題研究

1 基層圖書室的社會作用

在現(xiàn)代經濟發(fā)展中，文化素質作為群眾科學素質和價值素養(yǎng)的重要組成部分，對人們科學價值觀及人生道德觀的形成與發(fā)展有著重要的影響，在行為決策方面提供思維導向，在價值認識上提供決策參考，是人類價值認識機制的重要架構。我國廣大的農村基層地區(qū)，基層民眾由于受教育水平有限，其基礎文化素質有著較大的差異，對科學的認知有限，無法全面完善的掌握科學技能。且伴隨著近年來我國經濟發(fā)展水平的提升，基層群眾的物質生活條件得到了極大的改善，對精神文化的需求日益迫切，如何改善基層民眾的文化生活狀態(tài)，推動社會主義文化事業(yè)繁榮就成為了政府方面急需解決的問題。加強基層圖書室建設，發(fā)揮基層圖書室的文化引導性就成為豐富百姓文化生活的重要解決手段。以科學文化傳播作為首要任務，通過建立有效的文化交流共享機制滿足基層群眾的文化生活需求，著重引導基層百姓文化學習意識的形成，可看做是基層圖書室建設的根本目的。一般而言，基層圖書室文化建設要以廣大人民群眾作為文化交流傳播的主體，通過引導基層群眾借閱書籍、閱讀學習來開拓群眾的科學視野，通過開展文化交流活動、組織科學技能比賽、打造科學文化展覽，多元化、全方位提升基層群眾的文化意識，讓基層群眾在科學文化的引導下形成完善的科學發(fā)展觀，積極提升自身的文化素質。

2 以政府為主體增大基層圖書室的資源投入

在社會主義文化建設的新階段，要想增強基層圖書室的建設，發(fā)揮基層圖書館的文化引導職能就要以政府部門為主體，加強基層圖書館的資源投入，既要擴充基層圖書館的藏書量，通過下?lián)軐ｍ椯Y金、購買新種類、多學科的文化書籍豐富圖書室的文化資源，也要委派專門的圖書管理人員，加強基層圖書室的組織資源建設，能夠促進基層圖書室形成高效完善的人才管理隊伍，切實服務好基層群眾。當然，以政府為主體的資源投入還要注重圖書室的互聯(lián)網化轉型，要加強基層圖書室的信息化建設，既要根據圖書室的館藏資源建立科學完善的信息管理體系，也要進行數(shù)字化圖書室建設，要根據圖書室的管理模式借助計算機技術打造移動信息平臺，能夠借助互聯(lián)網進行文化信息的傳播，以此來提升基層圖書室的文化共享效率和傳播效率，滿足基層群眾信息化文化知識接受的需要，以此提升基層圖書室的信息共享效率，促進基層圖書室文化職能發(fā)揮。

3 轉變服務思想

加強基層圖書室文化職能建設，就要加強起為新農村建設服務理念的轉變?；鶎訄D書室人員要充分認識社會主義新農村建設的偉大意義，增強為社會主義新農村建設服務的自覺性?；鶎訄D書室要積極投身于新農村建設的偉大實踐，是樹立起社會化基層服務意識的根本行動，在為社會主義新農村建設作出貢獻的同時，要從根本上提升圖書室的輻射能力，提升圖書室的社會形象和影響力，要建立健全自身的服務體系，增強自身的服務職能，充分從新農村建設的基本任務出發(fā)，切實服務好廣大的農民朋友。針對新農村建設的需要，基層圖書室要大力開展讀書活動，定期開展送書下鄉(xiāng)活動，培養(yǎng)農民的閱讀習慣，提升農民的閱讀能力，保障農民能讀到健康有益的圖書，要組織農民朋友開展知識性、科普性的讀書活動，讀書活動不僅是新農村建設的需要，也是農民自身素質提高的內在要求。讀書可以成為農民朋友精神上的加油站?，F(xiàn)在越來越多的農民在實踐中認識到科技是第一生產力，誰掌握了第一生產力，誰就能發(fā)家致富。基層圖書室要通過推薦農業(yè)科技書籍提供致富信息，開展農業(yè)技能培訓等讀書活動，倡導農民讀書用書、閱讀學習、學技術，增強自身的文化素養(yǎng)，從而脫貧致富。

4 加強自身服務體系建設

基層圖書室還要以服務為引導，通過加強自身的服務體系建設來引導農民進行知識文化學習。基層圖書室服務體系建設要以信息技術為先導，通過開拓網絡平臺，實現(xiàn)資源數(shù)據庫的對接，要以網絡平臺為文化知識傳播的有效手段，通過加強網絡平臺的服務職能建設來拓寬信息傳播的渠道和范圍，在滿足廣大農民知識學習的基礎上，能夠讓廣大農民利用手機及各種移動終端進行知識接收，隨時隨地的查詢農業(yè)信息，讓農民開拓自身眼界，及時學習最新的農業(yè)技術。服務職能的拓展，還要加強基層圖書館與廣大農戶之間的聯(lián)系，基層圖書室既要定期舉辦文化普及活動，吸引基層群眾廣泛的參與，也要積極開展基層群眾服務活動，要以與群眾之間的聯(lián)系作為基礎，通過有效的基層服務，發(fā)揮自身的文化引導性，引導廣大基層群眾積極學習科學知識。

5 基層圖書室要加強特色數(shù)據庫建設

基層圖書館還要做好特色數(shù)據庫建設?；鶎訄D書館應憑借其文獻信息資源優(yōu)勢，根據本地農業(yè)發(fā)展和農副產品經營的實際，以當?shù)剞r村經濟發(fā)展和農民生活密切相關的優(yōu)勢產業(yè)和特色產業(yè)為主，搜集和整理有關方面的農業(yè)科技成果和農業(yè)生產使用技術信息，積極進行相關數(shù)據庫和特色數(shù)據庫建設。以實用、方便為原則，最大限度搜集本區(qū)域各方面的社會信息資源，充分利用互聯(lián)網上國內外豐富的農業(yè)信息資源，搜集整理于本地農業(yè)經濟發(fā)展相關的信息，不斷積累信息服務資源，建立獨具特色的區(qū)域性數(shù)據庫，滿足農民農業(yè)技術學習的需求。同時，基層圖書室要結合本地實際情況，加強與其他農業(yè)信息部門的合作，實現(xiàn)信息資源共享。圖書室應加強與當?shù)剞r業(yè)科技情報所及農業(yè)科學院等信息部門的合作，這有利于圖書館特色資源的充分利用，增強基層圖書室的社會服務職能，為社會使用者，特別是農業(yè)科技人員和生產經營者提供更高層次的服務，為社會成員提供更為廣闊的學習空間，更好地為提高全民素質，服務社會主義新農村建設作出貢獻。

6 豐富鄉(xiāng)村文化活動

基層圖書室要豐富鄉(xiāng)村文化活動，要推動農民文化娛樂休閑場所的升級?；鶎訄D書室可以與農村家庭教育緊密結合?，F(xiàn)在農民非常注重對孩子的教育，圖書館可以選購一些育兒教子書籍，讓農民了解各年齡段孩子的心理特點，樹立正確的教育觀念，讓孩子真正受到良好的家庭教育，圖書室還可成為各種培訓班、各種公共活動的中心，組織各種健康有益的休閑活動，用先進的文化占領農村陣地，為新農村建設做出自己的貢獻。

7 結語

現(xiàn)代經濟發(fā)展中，基層圖書室要以增強自身的服務職能為依托，豐富鄉(xiāng)村文化活動，要以自身服務體系的建設為基礎，充分發(fā)揮自身的文化引導職能，通過建立特色數(shù)據庫來開拓新的建設陣地，滿足基層群眾知識文化學習的需要。

參考文獻

[1]探討基層圖書館的信息化建設[J].張菲妹.辦公室業(yè)務.2013（22）

[2]網絡環(huán)境下基層圖書館信息資源保障體系建設[J].杜國志.黑龍江史志.2013（17）

[3]淺析基層圖書館服務網絡建設[J].林晶.中國管理信息化.2013（11）