李冬麗

摘要：少先隊(duì)工作是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié)，如何開展少先隊(duì)工作，使每個(gè)隊(duì)員都能健康全面發(fā)展，使隊(duì)員在少先隊(duì)活動(dòng)中都能受到啟發(fā)和鼓舞，從而能夠更加主動(dòng)地投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，是每一位輔導(dǎo)員都應(yīng)該思考的問題。少年兒童正處于啟蒙階段，本身就具有強(qiáng)烈的求知和創(chuàng)新意識(shí)，懂得如何尋找創(chuàng)新活動(dòng)的火花。作為一名兵團(tuán)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員， 我認(rèn)為：我們開展活動(dòng)在緊跟時(shí)代步伐的同時(shí)，仍然要根據(jù)我們兵團(tuán)的實(shí)際情況，充分利用兵團(tuán)優(yōu)勢(shì)，開展一些富有兵團(tuán)的特色活動(dòng)，從而促進(jìn)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：少先隊(duì)；挖掘；兵團(tuán)優(yōu)勢(shì)；特色

少先隊(duì)工作是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié)，如何開展少先隊(duì)工作，使每個(gè)隊(duì)員都能健康全面發(fā)展，使隊(duì)員在少先隊(duì)活動(dòng)中都能受到啟發(fā)和鼓舞，從而能夠更加主動(dòng)地投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，是每一位輔導(dǎo)員都應(yīng)該思考的問題。

這幾年我在開展少先隊(duì)工作時(shí)，著力培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展。作為少先隊(duì)工作者在開展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生走向生活實(shí)踐，將少先隊(duì)活動(dòng)從內(nèi)容到形式不斷予以創(chuàng)新，不僅可使隊(duì)員在社會(huì)生活實(shí)踐中樹立創(chuàng)造的志向，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂，還可以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造精神，增長(zhǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造才干，發(fā)展隊(duì)員的創(chuàng)造思維。

我們生長(zhǎng)在兵團(tuán)， 學(xué)習(xí)在兵團(tuán)，體驗(yàn)在兵團(tuán)。作為一名兵團(tuán)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我認(rèn)為：我們開展活動(dòng)在緊跟時(shí)代步伐的同時(shí)，仍然要根據(jù)我們兵團(tuán)的實(shí)際情況，充分利用兵團(tuán)優(yōu)勢(shì)，開展一些富有兵團(tuán)的特色活動(dòng)，從而促進(jìn)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

一、利用優(yōu)勢(shì)，挖掘特色。

兵團(tuán)不同于地方，城市活動(dòng)的有些經(jīng)驗(yàn)在兵團(tuán)是根本行不通的。當(dāng)然我們也有自己的優(yōu)勢(shì)： 少年軍校也是軍民共建的一種好形式。教會(huì)隊(duì)員做人，使之成人、成才不僅影響一個(gè)家庭，一所學(xué)校，更影響一個(gè)民族的未來(lái)。隊(duì)員經(jīng)過軍校學(xué)習(xí)所表現(xiàn)出良好的“軍容風(fēng)紀(jì)”和嶄新的精神面貌，從而增強(qiáng)人民以實(shí)際行動(dòng)擁軍愛軍的熱情。隊(duì)員們?cè)诮坦俚闹笇?dǎo)和班主任老師的伴同下，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝各種困難，進(jìn)行了立正、敬禮、列隊(duì)、軍體拳等軍體訓(xùn)練和軍姿、站、蹲、坐等軍人基本軍容風(fēng)紀(jì)常規(guī)教育，并開展了內(nèi)務(wù)整理、學(xué)唱軍歌、野營(yíng)拉練等豐富多彩的活動(dòng)。

在軍訓(xùn)中，隊(duì)員們對(duì)軍營(yíng)生活充滿了好奇，也磨練了意志，提出了"掉皮、掉肉、不掉隊(duì)，流血、流汗、不流淚"的口號(hào)，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)。他們已經(jīng)熟練掌握了正步走、正步敬禮、正步劈槍、閱兵式、檢閱式、口快板、打背包及十多種正步隊(duì)形變換，還多次對(duì)外進(jìn)行表演。

少年軍校不單單是對(duì)孩子們進(jìn)行軍事教育和軍體訓(xùn)練，還有許多教育功能：可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美；可以讓孩子們從小接受愛國(guó)主義、集體主義教育，接受共產(chǎn)主義信念教育、國(guó)防教育和法制教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)基礎(chǔ)道德，使他們真正成為合格的建設(shè)者和接班人。因此，少年軍校也是我校實(shí)施德育教育的有效途徑。

二、動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)創(chuàng)新

創(chuàng)新技能包括動(dòng)手操作能力、使用工具能力、知識(shí)和方法的運(yùn)用能力等。培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新技能可以從培養(yǎng)動(dòng)手能力入手，讓少先隊(duì)員自己動(dòng)手，能使其身心和諧發(fā)展，提高他們的全面素質(zhì)；能加深少先隊(duì)員對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；能使少先隊(duì)員的創(chuàng)新思維更加貼近現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)生實(shí)際效果；能使少先隊(duì)員看到自己的創(chuàng)新成果，體驗(yàn)創(chuàng)新帶來(lái)的快樂，鼓勵(lì)他們做勤于動(dòng)手、樂于實(shí)踐的“小能手”。輔導(dǎo)員要善于創(chuàng)設(shè)一些好的設(shè)想，不斷拓寬學(xué)用結(jié)合的渠道，充分利用第二課堂和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛組織隊(duì)員參與各種科技創(chuàng)新活動(dòng)，這樣為他們提供獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)造的機(jī)會(huì)和條件。如成立各種科技興趣小組，加強(qiáng)輔導(dǎo)，定期培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生參與科技探索，積極開展小考察、小種養(yǎng)、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造的科技實(shí)踐活動(dòng)?？傊?，應(yīng)注意發(fā)揮多種教育因素的作用，使每一活動(dòng)在培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造素質(zhì)上收到多種效果。新時(shí)代的少先隊(duì)活動(dòng)，開拓了新的活動(dòng)領(lǐng)域，如雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、手拉手、話小康活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、民族精神代代傳活動(dòng)、小主人實(shí)踐園地活動(dòng)，十分鐘隊(duì)會(huì)？？隊(duì)員們積極主動(dòng)地探索、認(rèn)識(shí)周圍事物，在獲取了知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了富有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。

三、舉一反三，不斷創(chuàng)新

少先隊(duì)活動(dòng)面臨的問題，依托的環(huán)境，時(shí)常會(huì)發(fā)生變化，活動(dòng)應(yīng)符合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)， 符合隊(duì)員的身心需求， 符合季節(jié)氣候的變化等。這就需要輔導(dǎo)員注意活動(dòng)的形式、主題、地點(diǎn)、環(huán)境布置的多樣化，指導(dǎo)隊(duì)員積極開展創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)。同一主題的活動(dòng)應(yīng)變換各種形式、 地點(diǎn)，才能別出心裁。 如：“雷鋒日”讓隊(duì)員們到了敬老院，隊(duì)員們有秩序的安排義務(wù)服務(wù)，有的擦玻璃，有的給老人按摩捶背，更有一些隊(duì)員獻(xiàn)上了精彩的節(jié)目？？通過這次活動(dòng)讓隊(duì)員們更深刻的體會(huì)到愛老敬老是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。中秋佳節(jié)，讓隊(duì)員了解月亮的各種名稱、有關(guān)月亮的神話故事和古詩(shī)，開展“迎中秋， 盼團(tuán)圓” 活動(dòng)等，使鄉(xiāng)情、親情、愛國(guó)情在隊(duì)員心中激蕩，生活處處是教育。 通過這些活動(dòng)的開展，不斷地創(chuàng)新，實(shí)實(shí)在在地給了少先隊(duì)員一個(gè)自己的空間，一個(gè)自我展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)。因此，放手讓少先隊(duì)員去活動(dòng)，并在活動(dòng)中得到鍛煉，增長(zhǎng)才干，開拓視野，從而提高了少先隊(duì)員的自主能力。

少年兒童正處于啟蒙階段，本身就具有強(qiáng)烈的求知和創(chuàng)新意識(shí)，懂得如何尋找創(chuàng)新活動(dòng)的火花。少先隊(duì)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主戰(zhàn)場(chǎng)，讓我們多給少先隊(duì)員以寬容、支持和鼓勵(lì)，讓他們走向生活實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動(dòng)中創(chuàng)新，準(zhǔn)備著，創(chuàng)造更新更美的世界！

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