郭兆紅

【摘 要】新媒體作為大學(xué)文化建設(shè)的新媒介，為大學(xué)文化建設(shè)帶來(lái)多方面前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)和戰(zhàn)略機(jī)遇。探索新媒體環(huán)境下怎樣使用新媒體加強(qiáng)校園文化建設(shè)，推動(dòng)大學(xué)文化創(chuàng)新，是當(dāng)前及未來(lái)大學(xué)文化建設(shè)的艱巨任務(wù)和嶄新課題。通過(guò)分析新媒體的特點(diǎn)和機(jī)遇，提出新媒體環(huán)境下大學(xué)文化建設(shè)路徑選擇。

【關(guān)鍵詞】新媒體；大學(xué)文化；文化建設(shè)

The Study on the Path of University Culture Construction in the New Media Age

GUO Zhao-hong

（Xinxiang Medical University， Xinxiang Henan ，453003，China）

【Abstract】The new media， as a new medium for the construction of university culture， brings many serious and unprecedented opportunities for university culture construction. Exploring how to use new media in the new media environment to strengthen the construction of campus culture and promote the innovation of university culture is the arduous task and new task of current and future university culture construction. Through the analysis of the characteristics and opportunities of new media， put forward the new media environment under the university culture construction path selection.

【Key words】New Media； University Culture； Culture Construction

0 引言

文化建設(shè)對(duì)于提升大學(xué)的內(nèi)涵式發(fā)展具有極其重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，守護(hù)、傳承、創(chuàng)新人類文化精華，是大學(xué)發(fā)展的靈魂，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的重要體現(xiàn)。隨著當(dāng)代信息技術(shù)的高速發(fā)展，新媒體不斷進(jìn)步，時(shí)刻影響著大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和交往方式。新形勢(shì)下，要把握新媒體的特征與內(nèi)涵，全面透徹地理解新媒體，依托和運(yùn)用新媒體，使大學(xué)的文化建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

1 新媒體的內(nèi)涵和特點(diǎn)

1.1 新媒體的內(nèi)涵

新媒體（New Media），是指當(dāng)下萬(wàn)物皆媒的環(huán)境，它涵蓋了所有數(shù)字化的媒體形式，包括所有數(shù)字化的傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)端媒體、數(shù)字電視、數(shù)字報(bào)刊雜志等[1]。清華大學(xué)新媒體研究中心主任熊澄宇教授曾表明，新媒體是相對(duì)的概念，其中新與舊相對(duì)而言；其次，新媒體有時(shí)間的概念，在特指的時(shí)期有特定的新媒體形態(tài)；第三，新媒體有發(fā)展的概念，它不會(huì)固定在某個(gè)媒體形態(tài)上，今天的新媒體主要指在互聯(lián)網(wǎng)和信息處理技術(shù)基礎(chǔ)上的媒介總和[2]。隨著新媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，學(xué)者們也分別從內(nèi)涵、外延、特征等多個(gè)維度來(lái)進(jìn)行探索研究并最終形成了兩點(diǎn)共識(shí)：第一，新媒體是相對(duì)的、不斷發(fā)展的概念。隨著傳媒技術(shù)的進(jìn)步，新媒體的內(nèi)涵會(huì)進(jìn)一步完善，但從人類傳播史來(lái)看，其屬于時(shí)代范疇，特指“今日之新”。另外，新媒體與傳統(tǒng)媒體的本質(zhì)差異并非在于時(shí)間上出現(xiàn)的先后，而在于傳播的內(nèi)容和方式差異。

傳統(tǒng)媒體重要包括報(bào)紙、雜志、廣播、電視等四大傳播形式，表現(xiàn)形式比較單一。隨著信息技術(shù)以及其衍生技術(shù)的快速發(fā)展使得新媒體具有了更加豐富的表現(xiàn)形式。尤其是近幾年來(lái)，微博、微信廣泛得到使用，移動(dòng)手機(jī)客戶端等新媒體形式利用傳播速度快、時(shí)效性強(qiáng)、共享性強(qiáng)的特點(diǎn)，用戶群體越來(lái)越龐大，內(nèi)容資源不斷豐富，逐漸成為廣大高校師生交流、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)以及展示自我的重要平臺(tái)。

1.2 新媒體的特點(diǎn)

新媒體的特征是交互性強(qiáng)、共享性強(qiáng)、即時(shí)性強(qiáng)和開(kāi)放性強(qiáng)[3]。全面深入了解和把握新媒體的特征，將會(huì)為大學(xué)精神文化傳承與創(chuàng)新提供新的動(dòng)力，為大學(xué)文化建設(shè)提供更加多元化的途徑。

首先，新媒體最基本的特征就是其具有強(qiáng)大的交互性。傳統(tǒng)媒體的傳播主體基本都是一元的，即傳統(tǒng)的傳播模式形態(tài)是“點(diǎn)對(duì)面”；而對(duì)于新媒體技術(shù)來(lái)說(shuō)其信息傳播模式的特征是雙向和快捷，通過(guò)網(wǎng)狀的形態(tài)來(lái)實(shí)現(xiàn)交流主體和方式的多元化。其次，新媒體具備極強(qiáng)的共享性，能夠讓數(shù)字虛擬世界與真實(shí)世界進(jìn)行交流，對(duì)稱交換各種信息，讓信息交流在任何人之間都可以完成。第三，新媒體具有超強(qiáng)的即時(shí)性，這是新媒體最受歡迎、最便捷的特征。第四，由于新媒體利用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)和數(shù)字技術(shù)等最新的科學(xué)技術(shù)，從而使新媒體成為開(kāi)放性的多元網(wǎng)絡(luò)交流體系。

2 新媒體為大學(xué)文化建設(shè)提供新機(jī)遇

2.1 交互性有助于提升大學(xué)文化的感染力和推動(dòng)力

新媒體時(shí)代，信息以網(wǎng)狀模式進(jìn)行多對(duì)多的、實(shí)時(shí)的傳播，每個(gè)人都是信息的傳輸者、發(fā)布者和接收者。伴隨移動(dòng)通信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)以及電視網(wǎng)的三網(wǎng)融合， 通過(guò)QQ、飛信、微信、微博、手機(jī)報(bào)以及手機(jī)APP等方式，高校師生不但可以得到專屬的文化信息，還能用多種新媒體工具參與到大學(xué)文化的傳播乃至建設(shè)中，推進(jìn)大學(xué)文化的發(fā)展。大學(xué)文化建設(shè)者要革新思路、開(kāi)闊視野，通過(guò)新媒體平臺(tái)，利用雙向、互動(dòng)、即時(shí)交流的方式讓廣大師生參與到大學(xué)文化建設(shè)中來(lái)，加快大學(xué)文化的傳播，要把被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)搜索，把被動(dòng)灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)創(chuàng)新，大學(xué)文化建設(shè)的感染力和推動(dòng)力由此得以提升。

2.2 高開(kāi)放性有助于提升大學(xué)文化的包容性和多元化

新媒體超越了傳統(tǒng)媒體在速度和時(shí)空的限制，使受眾在信息傳播過(guò)程中變?yōu)橹鲃?dòng)地位，信息即時(shí)發(fā)布的同時(shí)，在內(nèi)容與方式上表現(xiàn)出了高開(kāi)放性。伴隨通信技術(shù)的高速發(fā)展，大學(xué)生普遍使用智能手機(jī)和平板電腦等移動(dòng)設(shè)備，以及社交網(wǎng)絡(luò)、觸摸媒體等新興媒體的逐步發(fā)展，使得傳統(tǒng)的大學(xué)文化傳播方式黯然失色。新媒體拉近了大學(xué)文化和高校師生之間的距離，為大學(xué)文化建設(shè)提供了更為廣闊的發(fā)展前景，并不斷完善升華。

2.3 共享性有助于提升大學(xué)文化傳承創(chuàng)新的滲透力和凝聚力

受時(shí)間、空間及載體的限制，傳統(tǒng)媒體信息的共享難度較大。新媒體的出現(xiàn)打破了這種局限，信息傳播的速度和范圍被大幅度提高。大學(xué)以學(xué)生這個(gè)主體的成長(zhǎng)需求為主要使命，學(xué)生的知識(shí)、理想、目標(biāo)的共識(shí)達(dá)成程度體現(xiàn)了大學(xué)的凝聚力與生命活力。新媒體的共享性能極大推進(jìn)建設(shè)良好的文化氛圍，更好地傳承大學(xué)文化。

2.4 即時(shí)性助推了大學(xué)文化創(chuàng)新傳承的親和力和吸引力

即時(shí)性是新媒體的重要特征，為文化的交流與傳播提供了方便，在移動(dòng)互聯(lián)環(huán)境下，幾乎達(dá)到同步傳輸?shù)男Ч?，極大改善了傳統(tǒng)媒體傳播的延時(shí)性。此外，通過(guò)移動(dòng)終端，新媒體的便捷性的優(yōu)勢(shì)也展現(xiàn)出來(lái)，這些特性對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有非常強(qiáng)的吸引力。大學(xué)生樂(lè)于接受新鮮事物的特點(diǎn)又為新媒體的快速普及提供了條件。

3 新媒體環(huán)境下大學(xué)文化建設(shè)路徑選擇

新媒體環(huán)境下的大學(xué)文化建設(shè)，必須要注重以下幾個(gè)方面的總體規(guī)劃。

3.1 提高新媒體硬件建設(shè)

高校應(yīng)重視和加大對(duì)新媒體平臺(tái)硬件設(shè)施的投入，適應(yīng)新媒體的服務(wù)模式，創(chuàng)新應(yīng)用新媒體技術(shù)到各個(gè)宣傳環(huán)節(jié)。要經(jīng)常研究教師和學(xué)生對(duì)新媒體內(nèi)容和技術(shù)的需求，盡力將新媒體的觸角延伸到教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活等全過(guò)程中。

3.2 建設(shè)高水平的新媒體管理隊(duì)伍

高校新媒體管理隊(duì)伍的建設(shè)情況直接影響大學(xué)文化建設(shè)水平。高校管理者要改變對(duì)新媒體的排斥心理，要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下建立高校文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，選拔熟悉高校文化建設(shè)、掌握新媒體相關(guān)技術(shù)的教師和學(xué)生組成新媒體管理隊(duì)伍，要利用新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新地進(jìn)行大學(xué)文化建設(shè)。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息員、網(wǎng)絡(luò)宣傳員和網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，由政治敏感性強(qiáng)、政策理論水平高，敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，具備相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息專業(yè)技能的優(yōu)秀教職工和學(xué)生骨干組成。

3.3 創(chuàng)新新媒體管理措施

鑒于新媒體信息含量大、傳播速度快的特點(diǎn)，在新時(shí)期大學(xué)文化的傳承與創(chuàng)新中發(fā)揮了重要的作用紐帶和平臺(tái)作用，高校要建立完善多樣性的新媒體管理辦法和運(yùn)行機(jī)制。由于新媒體的建設(shè)平臺(tái)具有易獲得性，學(xué)校不同行政職能部門和二級(jí)院系等學(xué)術(shù)部門相繼建立了自己的新媒體平臺(tái)，信息的發(fā)布內(nèi)容量和質(zhì)量難以統(tǒng)一控制。因此，高校應(yīng)該建立相關(guān)機(jī)制，為師生提供更具有針對(duì)性的信息資源發(fā)布建議和分類管理辦法。

高校新媒體應(yīng)與傳統(tǒng)媒體相結(jié)合，分類分層次推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。要準(zhǔn)確分析把握新舊媒體其特征，融合傳統(tǒng)媒體與新媒體各自的傳播優(yōu)勢(shì)，傳統(tǒng)媒體要有利用新技術(shù)發(fā)展自我的觀念，將移動(dòng)互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)與傳統(tǒng)的電視、廣播、報(bào)紙以及固定宣傳媒介結(jié)合起來(lái)，全力打造全媒體學(xué)習(xí)平臺(tái)，多層次、全方位對(duì)大學(xué)文化進(jìn)行創(chuàng)新與傳承[4]。

3.4 強(qiáng)化主流文化引領(lǐng)功能

在新媒體大發(fā)展的的媒介生態(tài)環(huán)境中，高校要重點(diǎn)強(qiáng)化主流文化的引導(dǎo)和教育，大學(xué)文化建設(shè)要傳播正能量、弘揚(yáng)主旋律，通過(guò)全校師生的凝心聚力共同建設(shè)健康向上的大學(xué)文化。一方面，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高大學(xué)生對(duì)不良思潮的辨別、分析和抵制能力；另外，要大力弘揚(yáng)新媒體發(fā)展中的大學(xué)精神，使其更適應(yīng)新媒體時(shí)代，促進(jìn)大學(xué)文化的繁榮。

3.5 培養(yǎng)媒介素養(yǎng)和大學(xué)生文化觀教育

大學(xué)生正處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，他們?cè)诿鎸?duì)新媒體環(huán)境下眾多來(lái)源的各種信息時(shí)，某些情況下無(wú)法分辨正確內(nèi)容。在這種情況下，就要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想與行為的引導(dǎo)與教育，著重培養(yǎng)大學(xué)生的對(duì)于新媒體的認(rèn)知和素養(yǎng)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]新媒體（百度百科） http：//baike.baidu.com：2016-09-05.

[2]《教育部、共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)（教社政[2004]16號(hào)）》.教育部網(wǎng)站，2006年4月3日.

[3]楊狀振.中國(guó)新媒體理論研究發(fā)展報(bào)告[J].現(xiàn)代視聽(tīng)，2009（5）：11-16.

[4]李頌，張大華.基于新媒體視角的大學(xué)文化建設(shè)[J].當(dāng)代教育科學(xué)，2013（15）：37-39.

[責(zé)任編輯：朱麗娜]