南京師范大學(xué)道德教育研究所與立德樹人協(xié)同創(chuàng)新中心開展了中國兒童道德發(fā)展調(diào)查。調(diào)查對象為小學(xué)四年級到高中三年級在校學(xué)生。樣本總量涵蓋7個省、21個區(qū)（縣），189所學(xué)校。問卷通過網(wǎng)絡(luò)問卷與紙質(zhì)問卷發(fā)放相結(jié)合的方式進(jìn)行，最后收集到有效問卷共77953份。調(diào)查內(nèi)容以兒童道德心理結(jié)構(gòu)為依據(jù)，包括道德觀念、道德情感、道德理性、道德行為四個核心指標(biāo)。

調(diào)查的主要結(jié)論是：（1）中國兒童整體上呈現(xiàn)出有傳統(tǒng)、愛國家、尚正義、守規(guī)則、重勤奮的道德風(fēng)貌。（2）兒童道德發(fā)展在性別、家庭生活方式、生活滿意度和區(qū)域分布等多個方面存在著差異。（3）中國兒童對學(xué)校德育的方式有著自己的選擇性，也表現(xiàn)出一定的年齡差異。其中，主題實(shí)踐活動是兒童普遍愿意接受的德育方式，講道理是兒童自己最想使用的德育方式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)代中國兒童道德發(fā)展中存在兩個迫切需關(guān)注的問題：一是兒童成長中的個體功利傾向，二是留守兒童的健康道德成長。

（來源：《中國教育報》2017年7月12日）