2014年5月，英國(guó)時(shí)任首相卡梅倫（David Cameron）闡述了英國(guó)的核心價(jià)值，即對(duì)自由的信念，包容他人，承擔(dān)個(gè)人和社會(huì)的責(zé)任，尊重和堅(jiān)持法治原則。2014年11月，英國(guó)政府公布“不列顛基本價(jià)值觀”，包括自尊自愛、明辨是非、尊重英國(guó)的民事與刑事法律、積極主動(dòng)、承擔(dān)責(zé)任、尊重多元文化、尊重他人，以及尊重作為英格蘭立法與司法基礎(chǔ)的民主價(jià)值，鼓勵(lì)民主參與。2015年，英國(guó)教育大臣尼基·摩根（Nicky Morgan）指出，“正直、誠(chéng)信是一種生活方式，包括道德和倫理準(zhǔn)則。它是把我們的所有價(jià)值和使命貫通起來的黃金鏈條?！?/p>

英國(guó)中小學(xué)校把道德教育稱作“個(gè)人的社會(huì)健康教育”或“社會(huì)化過程”，目的是讓學(xué)生懂得平常做人的基本道理，懂得應(yīng)該如何處理人與人、人與環(huán)境的關(guān)系，如何自律以融入社會(huì)，成為社會(huì)的一分子。其核心道德觀念包括尊重生命、公平、誠(chéng)實(shí)、守信。而英國(guó)《小學(xué)生守則》誠(chéng)信行為定義更富有彈性，誠(chéng)信行為選擇情境性強(qiáng)。英國(guó)《小學(xué)生守則》共10條，對(duì)誠(chéng)信的含義有不同的規(guī)定。該守則指出，小學(xué)生“小秘密要告訴媽媽”“不保守壞人的秘密”“壞人可以騙”。顯然，以上誠(chéng)信內(nèi)涵和行為表現(xiàn)有多重涵義。

（來源：《現(xiàn)代教育報(bào)》2017年6月1日）